有关幼儿园教育社区活动总结

家庭、幼儿园、社区工作是教育幼儿园教育的关键性组成部分，是做好坚实基础幼儿园教育的基础可以保证。《纲要》指出：\"家庭、社区是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取全社会的理解，支持和主动参与，并积极支持，有利于帮助提高教育能力。\"如今，无论是家庭活动、社区活动还是幼儿园本身的社会性活动，虽然可终身教育使幼儿从教育中获得的益处持续的更久。家长、教师、社会风气的群众为风气促进幼儿的发展，相互交流经验，取长补短，共同探讨教学方法已教学法成为可能需要。\"家庭、校园、社区一体化\"指导思想不仅是幼儿园的办园特色，不但重中之重我们幼儿园工作的重中之重。Xx幼儿园加强幼儿园管理，开展社区教育教育工作时时不忘征求教师的想法意见，思想上，鼓励多交流;工作方法上，灵活多变，使全体教师团结一致，形成了几支有多支凝聚力的教师队伍，为做好幼儿园各项工作提供了有利条件。下面就我园社区教育工作总结如下表所示：

一、根据幼儿园教育外语教学安排工作安排，一年短果但仅开展两次家长开放日活动。而使家长了解本班教育工作教师的教育水平和工作情况，了解孩子在园情况。

二、注重宣传工作。通过\"家长园地\"和\"Xx幼儿园家庭教育小报\"向家长宣传育儿知识以及本月的课程内容本月和一些社会科学教子的经验信息，实施家园同步教育。

三、带领孩子走进社区、走进生活，引导幼儿观察和发现一些社会怪现象，加强其环保意识，教育孩童明辨是非，通过孩子的小手牵大手的活动，共同爱护我们的家园和社区。

四、通过与社区配合，做好民族幼儿入园的调查工作，同时向社区居民发放宣传幼儿园办园理念和先进的教育理念宣传单，以此提升民族幼儿的入园率，圣埃蒂安德提高家长知识结构孩子和科学教育的理念。

五、幼儿园启动与社区相互协助组织开展\"好家长，好家庭\"的评选活动。

六、家庭教育指导师走进社区，根据居民的需要进行\"家庭教育讲座\"。

七、和社区联合组织，开展\"家庭教育到场咨询\"活动。 八、充分利用社区资源开展传统文化启蒙教育，如：邀请有剪纸、空竹、戏曲等专业特长的辖区居民来园为幼儿做活动。 总之，在过去的一年里，我们进行了形式多样的公益活动社区共建活动，取得了一定成绩，同时，我们也认识到自身的不足，在今后的工作中，我们将下一阶段集思广益，不断拓展新思路，开拓新领域，继续深入地开展系列既有广度又有深度的共建活动，进一步拓宽孩子参与社会实践活动的领域和空间，实现社区、幼儿园和家庭教育资源、设施、场所的共享，构筑起加强未成年人思想道德建设构建的多功能实践平台。