2019年部编版语文七年级上册补充习题答案 2济南的冬天

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2济南的冬天

［夯实基础】 1.zǎo 贮 chéng 毯 2.B（A拟人,C拟人,D拟物）

3.D（A句式杂糅，去掉“所产生的”;B否定不当，去掉“严禁”;C双面和单面搭配不当，去掉“是否”）

4.C（照应开头的“山水”一词，先写大山，后写江河。） 【研习文本】 一、 整体把握

1.济南冬天的总的特征是“响晴气文章围绕总特征描写了济南暖冬的三个画面:阳光下的济南、雪后的山景、济南冬天的水。

2.第③自然段写阳光朗照下的山，侧重写济南冬天气候温暖晴朗,小山的可爱,给人温存、体贴、慈祥之感;第④自然段写薄雪覆盖下的山，着重写小雪后济南小山的秀美;第⑤自然段写城外远山，勾画出一幅淡雅的水墨画，着重写小山的远景。 3.作者写水,突出了水的绿、水的温暖、水的清亮的特点。

4.阳光下的老城比喻成小摇篮，特点:温暖舒适;雪后的山坡和村庄比喻成小水墨画，特点:清新雅致、秀美典雅、秀丽如画；整个的冬天的济南比喻成蓝水晶,特点：清澈明净。 二、 片段研读

1.“面上含笑”，“有了着落，有了依靠”，“并不着急”，体现了对济南冬天的依恋、 喜爱之情。

2.第②段写薄雪覆盖下的山，按照山上、山尖、山坡、山腰的空间顺序层层铺写, 把各个细

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部的色、态、光一一展现出来。山上写矮松，山尖写山和蓝天的色彩，山坡上写雪色和草色相间的美景和由此产生的联想,山腰着重写光和色。

3.三个加点的“好像”用法不同,第一个“好像”是表比喻，后两个“好像”是表猜测。 4.①“慈善”通常形容人的态度仁慈谦和，这里把济南的冬天当做人来写,生动地表现济南冬天给人的感觉是充满温情、暖和的。②“顶”准确地表现了树尖儿上一髻儿白花的位置和形状:只有树尖上积了一小堆白雪，贴切地表现了小雪后矮松的秀美形态。③两个“卧”字，运用拟人,将小村庄和雪人格化，生动传神地表现了雪后的山温暖怡人的特点，突出了雪后村庄的闲适、安宁。 【拓展阅读】 1.古朴、安静、秀美。

2.作者用春天西湖的景色和夏天瑞士的风光与济南的秋天作比,反衬出济南秋天之美;用上帝馈赠秋冬两季，衬托出济南好。

3.原因是既符合人们日常的观察习惯，又为下文重点写整座山作铺垫。 4.用绿藻的“绿”来突出水的澄清。 【文化传承】

1. ①我当时被桃花迷恋住了，竟然不忍心离开湖上。

②这种快乐只留给山僧和游客享受，怎么能够对那些忙于功名利禄的人述说呢！

2.本文描绘西湖花开之盛，游人之炽,大力铺陈渲染，烘托了西湖月景的“尤不可言”，抒发了作者对西湖美景的热爱，以及独以山水为乐，不与世俗同流合污的情怀。

参考译文：

西湖最美的时候,是春天，是月夜。白天最美的时候，是烟雾弥漫的早晨，是山岚缭绕的傍

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晚。今年春雪很盛，梅花被寒雪抑制住，后来才和桃花、杏花次第开放，这还是难得一见的奇观。（我的朋友）石簧多次告诉我:“傅金吾园中的梅花，是宋代张功甫玉照堂中的旧东西，应该要赶紧去欣赏欣赏啊!”我当时被桃花迷住了，竟然不忍心离开湖上。从断桥到苏堤这一带，绿草如烟、红花似雾,弥漫有二十多里呢！歌声和乐声恍若微风阵阵吹来，仕女的粉汗有似纷纷的细雨飘落，穿着各色丝织品的游客之多，还多过堤畔的小草，真是艳丽极了！然而杭州人游览西湖，却仅仅在午、未、申三个时辰（上午十一时至下午五时）；其实翠绿染着湖光的美，岚色添加山岭的妙，都在朝日初升、夕阳未下的时候才最浓丽！有月的夜景,美得更是难以形容。那花的姿态、柳的柔情、山的容颜、水的意韵，更是别有一番情趣韵味。这种快乐只留给山僧和游客享受，怎么能够对那些忙于功名利禄的人述说呢！

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