科技实践报告

--官升镇东风水库水质调查 《遂宁日报》记者罗明金5月18日接报，射洪县官升镇东风水库惊现水母。罗明金于当日上午9时赶赴花桥村东风水库库尾花花桥边，果然见到水草之间有不少硬币大的白色半透明钟状浮游生物在翩翩游动，美丽的生物让人们新奇不已。是什么原因让这6.5亿年前的生物出现在官升镇的呢？官升镇初级中学校的师生在团委会的组织下进行了一次关于东风水库

的水质调查于是进行调查,以探究和一解水母惊现之谜. 一、 活动目的及意义：

1 . 培养学生积极参与社会调查的意识和能力。 2 . 通过此项活动让同学们知道科技知识的重要, 从而激发起同学们学科学、爱科学的兴趣。

3 . 让同学们知道水母这个神秘物种身上的谜团。 4 . 以便于为当地政府提供这方面的资料,为今后官升镇水资源的开发和保护提供参考。 三. 活动的具体内容: 1. 活动方法:

(1).网络查询桃花水母的相关知识,向水利部门请教水资源调查的要领和注意事项。 (2).组织小组,到库区实地调查。 (3).整理和归纳数据。 (4).进行交流与合作。 2. 具体实施: (1).上互联网查询桃花水母的相关知识, 向水利部门请教水资源调查的要领和注意事项，并设计路线和步骤。 (2).共分4个小组, 每个小组5人, 共20人。8年级2个,主要负责东风水库库区各个区域的淡水样品的采取；9年级2个,主要负责对库区周边的老百姓的饮水、牲畜用水、污水

排放、日常浆洗、农田的肥料和药物使用情况等。 4个小组在指定区域进行实地调查,并如实记录。 (3).把收集到的数据统一整理、归纳, 形成能代表共性的可行性报告,并向当地政府如实

呈报,为官升镇水资源的利用和开发提供可行的参考。 (4).每个人都进行交流,发表自己的看法和见解,进行总结。 3. 活动时间安排: 4. 总结: 由活动中表现突出的学生成员作本次科技实践活动的心得、体会、感受、经验交流报告。

预计活动对学生的教育作用： 学生在活动中探索科技知识，掌握科学方法， 培养科学精神，锻炼实践能力，同时锻炼

同学们的协作精神和社会工作能力。 四. 活动反思: 在这20人中,有的同学并没有参加过这样的实践活动,缺乏经验,以至于在收集资料过程中出现漏洞。同时也暴露出部分学生缺乏吃苦耐劳的精神，以及我们作为乡镇初中，科技实

践活动教育这一方面的薄弱。 指导：蒲长柏篇二：科技实践活动报告 走近双龙河 关注水污染 --科技实践活动报告

云河小学四年级科技实践活动小组 云河回小科技实践活动课辅导教师刘玉香

活动背景： 水是一切生命之源，没有水就没有生命。随着现代科学的发展，地球环境已被人类严重破坏。工业“三废”不断增多，农业生产中农药化肥的流失，城市生活中垃圾的任意排放，水体污染越来越严重，直接影响着人类的生活和健康。“珍爱生命之水——2011青少年科学调查体验活动”，再一次把一个老生常谈的话题摆在了我们的面前：珍爱生命之水。学校西边约一千米处有一座双龙水库，它位于青州市云门山街道扈庙村东南角。现在水面上污物漂浮，岸边充满垃圾，周围散发着难闻的气味。看到昔日美丽的双龙水库变成这样，真是令人心痛啊！我们作为新时代的青少年，有责任和义务保护我们的母亲河。为此，我们计划从身边的

生活环境入手，以“创新、体验、成长”为主题开展这次科技实践活动。 活动目标： 学习目前我国水资源分布状况的知识，了解当前双龙水库及各河段流域水资源的污染情

况，知道水污染对当地居民生活、农业生产、环境文化造成的危害。 培养学生的创新意识和科学精神，提高他们的团结协作、人际交往、搜集信息、处理问

题等综合实践能力。 激发学生亲近自然、热爱自然的感情，增强环保意识；呼吁当今社会的青少年积极参与

到节水、护水的活动中来，出一份力、尽一份心，让地球环境更美好。 活动时间：

2111年7月—2011年11月。 参加人数：

四年级学生46人。 活动过程：

一、活动准备阶段 集体协商后，确定本次科技实践活动的主题为：走进双龙河，关注水污染。并做了充分的准备。（详见活动方案和计划） 二、调查研究阶段 1、摄像小组的学生在组长的带领下，到双龙水库各河段进行拍摄，或随其他小组拍摄。拍到了许多有价值的照片。（详见活动照片） 2、采访小组的学生向岸边的住户了解河水污染的原因；向有经验的老农、河边钓鱼的老爷爷请教；采访了云门山街道扈庙村委主任，知道了双龙水库原形态和现状情况；还采访了

青州市气象局的领导，了解到青州市属于干旱缺水的地区，所以节水、护水显得尤为重要。 3、网络小组的学生正在上网查阅资料，了解到水污染对人类的危害非常大。 4、美工小组的学生正在用他们手中的笔画着、写着。 5、实验小组的学生正在取水样、进行生态试验。 三、资料整理阶段

各小组整理、筛选资料和照片。 四、成果展示阶段

通过前一段时间的调查研究，每位同学都收获了许多成果。 1、摄像小组成果展示：摄像小组的同学拍到了双龙河某河段美丽风光！还拍到了双龙河被污染河段的景象，真是惨不忍睹啊！还拍到了其他小组活动的照片。他们不辞劳苦，跑遍了大大小小的河段，还到了扈庙村委、青州市气象局、青州市环保局等地，详细了解了水资

源的情况。看到昔日美丽的双龙河变成这样，个个百感焦急，心情沉重。 2、采访小组的学生汇报采访成果：采访小组的同学调查的非常仔细，调查出了双龙河六年前的生态状况，河水清澈美丽、鱼儿游曳、岸边小草树木葱蓉、庄稼茂盛。岸边居民取水洗衣、浇灌植物。游人络绎不绝。也调查出了如今河水污染的主要原因：一是生活污水排放

到河里；二是机械厂、化工厂和一些小作坊排出的污水不达标；三是不爱护环境的人往河里倒垃圾。他们目睹了水库岸边生活废物垃圾遍地、水里死鱼污物漂浮、岸上苍蝇飞舞、气味难闻，不堪入目。通过摄像小组和采访小组的展示，我们了解到了双龙河水污染的严重性。

那么水污染对我们的日常生活有哪些危害呢？ 3、网络小组成果展示：网络小组的搜集结果，水污染对我们日常生活的危害非常大。水污染后，特别是富含营养盐离子的污水，通过饮水或食物链污染物进入人体，使人急性或慢性中毒。铅造成的中毒，引起贫血、神经错乱。铜造成的中毒，引起老年痴呆。〃〃〃〃〃〃

世界上 有百分之八十的疾病与水有关。水是生命之源，对人类及其重要，而污染又这样厉害，

因此，我们更应该预防污染、保护好水资源。 4、这是美工小组的成果展示：美工小组的同学通过画漫画和办手抄报的形式，呼吁人们

要增强环保意识，爱护水资源。 5、实验小组成果展示：实验小组的同学取回一盆被污染的水，一盆自来水，里面各放三条鱼，结果污水里的鱼不到二十分钟就漂了起来，而自来水中的鱼依旧鲜活。他们还取了双龙河上、中、下游的水分别作了生态试验，用ph值 试纸做了酸碱测试。河水的ph值升高，

水的温度升高。说明了双龙河各段已受到较严重的污染。 通过五个小组的成果展示，我们看到了双龙河的美丽景色，也看到了变得面目全非、丑

陋不堪的河段景色。是我们破坏了双龙河的水质，反过来又严重影响了我们的生活质量。 五、活动延伸阶段 全班师生讨论交流：看到双龙河现在的样子，同学们很心痛。他们就“如何拯救和保护双龙河”展开了激烈的讨论，纷纷献计献策，提出了各自的建议。有的写倡议书、有的给环保部门写信、有的编制调查问卷、有的写调查报告、有的写活动收获与体会、有的填写水域污染考察情况报告表〃〃〃〃〃〃。每个学生都在为保护母亲河，珍爱生命之水进一份力量。 活动成果：（仅列举七种）

通过一段时间的调查研究，同学们的收获真是硕果累累： 一、如何拯救和保护双龙河？ 双龙河是我们云门山街道的母亲河，事关一方百姓的生命安全。我们一定要爱护她、保护她。希望大家共同努力，从我做起。为保护双龙河贡献自己的一份力量，还双龙河原本美丽的景色。

云河回小四年级全体学生 2011、9、3 二、倡议书 亲爱的市民们：

您们好！为了让双龙河更清澈、更美丽，我们要做到以下几点 1、不要把生活污水排放到河里。 2、发现有单位排放废水垃圾，赶紧通知环保部门，请他们派人处理。 3、去河边游玩时，别忘了把垃圾丢到垃圾箱里。 4、不要把动物粪便排放到河里。 云河小学四年级 刘卫帅 张佳旭 2011、9、6

三、致环保局局长的一封信 尊敬的局长： 您好！我们是云河回小的学生，想耽误您一点宝贵的时间，给您提点建议。近年来，由于我们环保意识较差，是原来美丽的双龙河失去了美丽的容颜。比如说河边垃圾成堆，有生

活垃圾、也有工业垃圾；河面上漂浮着五颜六色的垃圾袋。每到夏天，苍蝇乱飞，十分难闻。由于河水被污染，鱼儿没有了安全的家，他们的生命受到威胁。岸边的树木庄稼枯死，小鱼

儿失去了生命，我们很伤心。我们多么希望您篇三：科技实践报告(1) 科技实践报告 学校: 班级: 604班 组长: 阮錡洁 活动人员: 指导老师: 万松兰 科技背景

科技实践活动是青少年以小组、班级或学校、校外教育机构等组织名义，围绕某 一主题在课外活动、研究性学习或社会实践活动中开展的具有一定教育目的和科 普意义的综合性、群体性科技实践活动。”。从综合实践活动课程理念上看，科 技实践活动应属于综合实践活动课程的重要内容之一。 科技实践 科技实践是提高同学们的动手能力和思维能力的主要途径，通过各种科技实践,同学们就可以巧妙把学过的知识运用到实际生活中，还可以对自己学过的知识做进一步的掌握和运用，同时，在实践过程中,通过同学大量的查阅资料，阅读文章，同学们的知识和见解得到大幅度

的提升。所以，科技实践对同学的作用有很多，我们认为科技实践是我们必修之课。 科技定义

一般认为，高科技是一种人才密集、知识密集、技术密集、资金密集、风险密 集、信息密集、产业密集、竞争性和渗透性强，对人类社会的发展进步具有重 大影响的前沿科学技术。这将是推动各行各业发 展的关键因素之一。 科技祖国领跑者 通过老师的指导下，我们认真的查阅资料，阅读文章，了解到了科技的重要性。使我们

体会到了科技正在飞速发展，我们的祖国是一条腾飞的巨龙。 作文展览 《科技为生活添加了色彩》 二十一世纪的来临，给人们带来的一份惊喜——科技发达。这几年来“科技”不断走往

高处，人们的生活也伴随科技逐渐变得方便、宽裕起来。 发达的科技占据了我的整个现代幸福生活，它每天都在更新。电视、电脑、电冰箱、手

机??都在这个黄金时代中脱涌而出。 电脑是这些科技明星中最灿烂、最耀眼、最受欢迎的的一个。他越来越高级越来越普及，连小学生也离不开他，它的用途数不胜数，无聊时用它来玩游戏，给人带来喜悦，电脑由黑白变为彩色。电脑可以帮我查资料、练打字、做幻灯片等，像我生活中最要好的朋友。老师每周都布置作文差不多每次我都没有类容可写，在以前的话，我就会急得团团转，要不就把报纸翻来覆去都没找到满意的资料，麻烦到了极点，可现在不同了只要在电脑上打所需要的类容就能易如反掌的找到答案了，电脑是学生学习中中缺一不可的一项。电脑可以在过节日里为人们献上真诚的祝福。春节的一个e-mail就可以增进朋友的友谊和关系，促进亲情，幸

福家人的生活，网上图片可以为人们送上美好的祝福。 以前电视只有十多个频道，可如今电视有上百个频道，真是让人目瞪口呆啊！电视也不像从前那样厚厚的啦，现在有液晶电视了用起来也不麻烦了。以后还有3d电视呢，不用到现

场也能享受那幸福时光！ 在以前买了吃的后过了几天就发霉了，自从有了电冰箱后食物就可以保鲜了，吃的东西

营养没有流失，家人们可以幸福美好的生活了。 如果没有手机人们互相联系就还处在困境之中。有了手机后人与人之间拉近了关系，人们的朋友逐日增多。

真可谓科技幸福了我的生活，便捷了我们生活啊！ 作品欣赏 作品总结 我们组同学通过本次的活动用作文以及图片等方式，展现了我们热爱科学，崇尚科学的

美好品质。我们也通过本次活动，了解到作为新一代的小学生我们所要做到的一些事情。 1.我们要壮大中国的科学团队。2.让中国在全世界的科学领域里名列前茅。3.可以让同学们知道更多的科学知识。4.了解现在的科学领域的某些不足之处，为以后的科学做更多的

贡献。 中国古代科技——四大发明 指南针 指南针是用以判别方位的一种简单仪器。前身是司南。主要组成部分是一 根装在轴上可以自由转动的磁针(俗称吸铁石)。磁针在地磁场作用下能保持在磁 子午线的切线方向上。磁针的北极指向地理的南极，利用这一性能可以辨别方向。 常用于航海、大地测量、旅行及军事等方面。 火药

火药是中国汉族发明于隋唐时期，距今已有一千多年了。火药的研究 开始于古代道家炼丹术，古人为求长生不老而炼制丹药，炼丹术的目的和 动机都是荒谬和可笑的，但它的实验方法还是有可取之处，最后导致了火 药的发明。恩格斯高度评价了中国在火药发明中的首创作用：“现在已经 毫无疑义地证实了，火药是从中国经过印度传给阿拉伯人，又由阿拉伯人 和火药武器一道经过西班牙传入欧洲。”火药的发明大大的推进了历史发 展的进程，是欧洲文艺复兴的重要支柱之一。 造纸术 造纸技术的发明，是汉民族对世界文明的杰出贡献之一。 发明地点： 洛阳。 大约在3500多年前的商朝，我国就有了刻在龟甲和兽骨上的文字，称为甲骨文。到了春秋时，用竹片和木片替代龟甲和兽骨，称为竹简和木牍。甲骨和简牍都很笨重，战国时思想家惠施喜欢读书，每次外出游学身后都跟着五辆装满竹简的大车，所以有学富五车的典故。西汉时在宫廷贵族中又用缣帛或绵纸写字。缣是细绢、帛是丝织品的总称吏一方缣帛上写字时，便于书写，不但比简牍写得多，而且还可以在上面作画，但是价格昂贵，只能供少数王宫贵族使用。公元前2世纪西汉初期已经有了纸。是东汉时期，传言是蔡伦发明，其实蔡伦只是改造了纸。但是考古专家已找到更早的纸。 活字印刷术 它开始于隋朝的雕版印刷，经宋仁宗时的毕升发展、完善，产生了活字印刷，并由蒙古人传至了欧洲，所以后人称毕升为印刷术的始祖。中国的印刷术是人类近代文明的先导，为知识的广泛传播、交流创造了条件。雕版印刷是用刀在一块块木板上雕刻成凸出来的反写字，然后再上墨，印到纸上。每印一种新书，木板就

得从头雕起，速度很慢。如果刻版出了差错，又要重新刻起，劳作之辛苦，可想而知。 科技之窗

1．人类基因研究成就巨大 （1） 1999年12月1日，由英、美、日等国科学家组成的研究小组宣布已被译出首对

人体染色体遗传密码， 阿波罗登月 这是人类科学领域的又一重大突破。人类基因组计划是人类历史上与曼哈顿原子弹工程及阿波罗登月计划齐名的人类三大科学工程之一，但其价值和对人类社会的影响将远远超过前两个计划。

（2） 2000年6月26日，人类有史以来第一个基因组草图终于绘制完成，我国科学家参与并高质量地完成了人类基因组工作草图绘制百分之一的测序任务表明中国科学家有能力

起跻身国际科学前沿，并做出重要贡献。 （3） 2000年2月12日，参与人类基因组计划的六国科学家联合公布了人类基因组图谱及其分析结果，人类基因组的完成图将于今年绘制出。绘制出完整的人类基因组图谱，破译出人类全部遗传信息。这一计划的实施将为人类自身疾病的诊断和防治提供依旧，给医药

产业带来不可估量的变化，将促进生命科学、信息科学及一批高新技术产业的发展。 2．航空航天技术发展迅速 （1） 2000年12月21日，我国自行研制的第二颗“北斗导航试验卫星”发射成功，它

与2000年10月31日发 北斗卫星导航系统示意图(2张) 射的第一颗“北斗导航试验卫星”一起构成了“北斗导航系统”。这标志着我国将拥有自主研制的第一代卫星导航定位系统，这个系统建成后，主要为公路交通、铁路运输、 海上作

业等领域提供导航服务，对我国国民经济建设将起到积极的作用。 （2） 2001年1月10日，我国自行研制的“神舟二号”在中国酒泉卫星发射中心升空，并成功进入预定轨道。1月16日，“神舟二号”无人飞船准确返回并成功着陆。这是中国航天在新世纪的首次发射，也是我国载人航天工程的第二次飞行试验，它标志着我国向实现载

人飞行迈出了重要的一步。

3．在纳米技术领域屡创佳绩 我国科学家在纳米科技研究方面，居于国际科技前沿。最近的一次，我国科学家在世界上首次直接发现纳米金属的“奇异”性能—超塑延展性，纳米铜在室温下竟可延伸50多倍而不折不绕，被誉为“本领域的一次突破，它第一次向人们展示了无空隙纳米材料是如何变形的”。从总体看，目前我国有关纳米论文总数排行世界第四，在纳米材料研究方面已在国际上占一席之地。

4．超级计算机智能化 2000年11月29日，我国独立研制的第一台具有人类外观特征、可以模拟人行走与基本

操作功能的类人型机器人，在长沙国防科技大学首次亮相。 类人型机器人的问世，标志着我国机器人技术已跻身国际先进行列。 5．国家“863“计划15周年成就展览举行 2001年3月，国家在北京展览馆举办了“863”计划15周年成就展。“863”计划自1986年3月实施以来，共获国内外专利2000多项，发表论文47000多篇，累计创造新增产值560多亿元，产生间接经济效益2000多亿元。863计划重点支持的高技术领域的研究开发水平与世界先进水平的整体距离明显缩小，开始在世界高技术领域占有一席之地，60%以上的技术从无到有，如今已进入或接近国际先进水平，另有25%仍然落后于国际先进水平，但在原来的

基础上也有很大进步。 科技领跑者 人类的知识将会大大的增长，今天，我们想不到的新发明将会屡屡出现。我有时几乎后

悔我出生得过早，不能知道将要发生的一些事情。——本杰明·富兰克林。 高科技就像沟通现实与未来的使者，引导人们不断开拓发展的空间，走向的具有活力的新世界。

以信息技术为中心的当代科技革命在全球蓬勃兴起，标志着人类从工业社会向信息社会

的历史性跨越。信息技术包括微电子技术、光电子技术、篇四：科技实践报告 实 习 日 记 篇五：科技实践活动报告

科技实践活动报告 ------拒绝一次性污染 濮阳市油田第十五小学科技活动小组 2010 年 11 月 8日 科技实践活动报告

------拒绝一次性污染 人类健康的基础是人类的生存环境，只有生物多样性丰富、稳定和持续发展的生态系统，才能保证人类健康的稳定和持续发展，而环境污染是人类健康的大敌，生命与环境最密切的关系是生命利用环境中的元素建造自身。一次性污染对环境有很大的危害，就目前来看，人们对环境保护的意识还不够重视，所以为了让人们从思想上意识到环境与人类的关系，我们

濮阳市油田第十五小学在此次科技活动“低 碳生活”、“节能、环保、安全”的基础上，开展了以“拒绝一 次性污染”为主题的科技实践活动。 一、活动目的及意义： 1、通过此项科技活动让同学们了解一次性污染对环境的危害，从而提高环境保护的意识。 2、通过此项活动让同学们节能、环保，从而激发起同学们学科学、爱科学的浓厚兴趣。 主持人：王玲

参与者：胥荣富 王红燕 四年级全体学生200人 三. 活动的具体内容: 组织学生探究一次性污染的具体内容，并准备演讲材料材料，向学校各位师生宣讲白色污染的危害，向学校各位师生宣传<<限制生产销售使用塑料购物袋的通知>>，

并举行爱我地球，爱我环境，向塑料袋说不，举行签名活动。 活动步骤: 1. 准备阶段: (1)九月底对全校师生进行宣传。 (2) 组织学生通过学校图书馆，网络中心，科学课老师了解白色污染的“具体”内容，并学习国务院办公厅下发的《限制生产销售使用塑料购物袋的通知》，准备演讲材料。 2. 实施阶段：（10月9日——11月8日） (1) 在班级进行小组讨论、在网上进行查询、在校外调查访问 (2)举行“拒绝一次性污

染演讲“活动 (3) 在学校举行“拒绝一次性污染”签名活动 3.总结阶段： （1）指导学生完成《拒绝一次性污染》科技实践活动总结论文。 (2)由活动中表现突出的学生成员作本次科技实践活动的心得、体会、感受、经验交流报告。预计活动对学生的教育作用： 学生在活动中探索科技知识，掌握科学方法， 培养科学精神，锻炼实践能力，

增强环保意识,社会责任感,同时锻炼同学们的协作精神和社会工作能力。 四、活动主要过程（活动运行表）： 五、活动效果： 通过这次“拒绝一次性污染”科技实践活动，使学生们提高了保护环境的意识，并且培

养学生的探索精神、创新意识和合作学习的能力，具体突出以下几个方面： 1. 通过开展“拒绝一次性污染“演讲及签字等一系列活动，是学生认识到白色污染的危害，认识到建设绿色社会，提高环保意识的重要性，认识到节约资源、保护环境、废物废水需要从自身做起，从小事做起，从而树立起社会责任心。 2. 锻炼学生动手动脑的能力和科技活动的参与能力。