张丽芬
本次月考考试内容为九年级上册书的内容，试卷分值100分，开始时间90分钟，闭卷考试。以下就49班—52班的答题情况做质量分析。
一、能力要求
分为三个层次：识记、理解、运用。 二、试题难度：
试题易、中、难得比例约为8.2：1.8:0，试题难度值为0。 三、考试题型结构比例：
试题分为两大类型，包括选择题图表题和材料解析题。选择题25小题共50分，图表题1题，共6分，材料解析题4图，共44分。总分100分
四、得分情况： 题型 选择题 图表题 材料分析题 分值 50分 6分 44分 得分 41.4分 4.2分 28.9分 83% 70% 66% 得分率 五、普遍存在的问题： 1.学生对基础知识掌握不到位。 2.学生审题不认真导致失误。
3.学生的学科能力尤其是从材料中提取有效信息的能力，辨析说理的有待进一步提高
4.错别字较多，书写不规范，答题错位。 六、对今后教学的建议
1．注重历史基础知识和主干知识的复习
掌握基础知识要力争做到：先死后活，打牢基础，死中求活：不能生吞活剥，要在理解的基础上记忆和掌握知识。死活结合：自始至终金咪咪练习实际，运用所学的知识分析现实问题，在运用中消化知道；死去活来：通过对知识由记忆到理解到运用的过程中达到左右逢源，运用自如的程度。
2.重视习题的精选，适时进行答题技巧指导，提高复习效益
在平时的训练中，要精选一些典型的、有针对性的练习，典型题目重点点评、讲透彻。通过讲评，巩固基础知识，同时提高答题技巧。在训练中，培养学生细心审题，具体来说就是在做题时：
（1）首先，寻找题目的关键词、关键句。
（2）其次，要把握题目涉及的时间和地域范围，弄明白试题的方向和命题意图。
（3）在审完题后，根据题目组织答案，答案必须是问什么，答什么，切中要害，语言简洁明了，文字通顺，条理清楚，切忌长篇大论。
学生只有在基础知识扎实的情况下，才能快速做完选择，节省考试时间，腾出更多的时间做好材料题。
3.重视阅读，尤其是从材料中提取有效信息能力的训练，加强解题指导。 材料解析式中考历史必备题型，它能比较全面的考查学生的基础历史知识和分析。理解历史问题的思维能力，主要有文字型、图表型和组合型材料解析题三类，解答历史材料题一般要注意以下问题：
先看问题后读材料，带着问题读材料。
（1）尽量用试题所涉及的教材内容回答问题。
（2）阅读材料时，要重视材料出处。一些同学在读材料时，只读材料的正文内容，不读材料出处或时间，觉得用处不大。其实，材料出处，往往能帮助我们确定答题的时空范围，起到定位作用。
（3）善于利用考题背景材料中的有效信息来确定答案。有部分主观性试题的答案直接来自于试题所提供的背景材料。
（4）读懂材料大意即可。有些同学在读材料时，读得过透，字斟句酌。其实读材料的目的是为了从中提取回答问题所需要的有效信息，只要能读懂材料大意即可，对材料中的个别字词读不懂也没有太大关系。毫无目的的精读死抠，只能 是浪费时间和精力。
4.重视教育的过程和方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂的教学质量。 5.加强业务学习与交流，提高教学质量。
加强集体备课，发挥团队优势，群策群力，认真分析研究复习和教学中存在的问题以及学生的现状，多角度地创设情景激发学生学习的主动性、积极性，找准突破口，制定相应的解决问题的对策，正确引导教学和复习，提高教学质量
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