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高中语文杜十娘怒沉百宝箱阅读练习 人教版 试题

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word 高中语文杜十娘怒沉百宝箱阅读练习

一、阅读下文,完成1~3题。

万历二十年间,日本国关白作乱,侵犯朝鲜。朝鲜国王上表告急,天朝发兵泛海往救。有户部官奏准:目今兵兴之际,粮饷未充,暂开纳粟入监之例。原来纳粟入监的有几般便宜:好读书,好科举,好中,结末来又有个小小前程。以此宦家公子,富室子弟,倒不愿做秀才,都去援例做太学生。自开了这例,两京太学生,各添至千人之外。内中有一个,姓李名甲,字干先,某某某某府人氏。父亲李布政所生三儿,惟甲居长。自幼读书在庠,未得登科,援例入于北雍。因在京坐监,与同乡柳遇春监生同游教坊司院内,与一个名姬相遇。那名姬姓杜名媺,排行第十,院中都称为杜十娘,生得:

浑身雅艳,遍体娇香,两弯眉画远山青,一对眼明秋水润。脸如莲萼,分明卓氏文君;唇似樱桃,何减白家樊素。可怜一片无瑕玉,误落风尘花柳中。

1.对下列句中加点词语的解释,不正确的一项是( ) 入监之例(入国子监) ..

B.好读书,好科举,好中(喜好) .在庠(进了县学) ..

北雍(的国子监) ..

解析:此题考查对文中词语的理解。B项“好”应释为:便于、容易。 答案:B

2.“可怜一片无瑕玉,误落风尘花柳中”,这句话体现了作者怎样的思想感情?

解析:此题考查作者对人物的态度。“可怜”“误落”体现了作者对杜十娘的同情和惋惜 之情。

答案:体现了作者对杜十娘这样一位绝色美女误入风尘的同情和怜惜。 3.小说开头社会环境描写的作用,理解正确的一项是( ) A.揭露了朝廷兴兵之际,粮饷未充的困境。 B.揭露了朝廷纳粟入监带来的后果。

C.揭示了小说主要人物李甲的身份,为下文故事情节的展开作铺垫。 D.揭露了宦家公子、富室子弟凭金钱换取前程的不公平的社会现象。

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word 解析:此题考查环境描写的作用。小说开头写朝廷兴兵之际,粮饷未充,决定纳粟入监,主要是为了交代李甲的身份和社会地位,为下文情节的展开作了铺垫,并不是揭露不公平的社会现象。

答案:C

二、阅读下文,完成1~6题。

时已四鼓,十娘即起身挑灯梳洗,道:“今日之妆,乃迎新送旧,非比寻常。”于是脂粉香泽,用意修饰,花钿绣袄,极其华艳。装束方完,天色已晓,孙富差家童到船头候信。十娘微窥公子,欣欣似有喜色,乃催公子快去回话,及早兑足银子。公子亲到孙富船中,回复依允。孙富道:“兑银易事,须得丽人妆台为信。”公子又回复了十娘,十娘即指描金文具道:“可便抬去。”孙富喜甚,即将某某一千两,送到公子船中,十娘亲自检看,足色足数,分毫无爽。乃手把船舷,以手招孙富道:“方才箱子可暂发来,内有李郎路引一纸,可检还之也。”孙富视十娘已为瓮中之鳖,即命家童送那描金文具,安放船头之上。十娘取钥开锁,内皆抽屉小箱。十娘叫公子抽第一层来看。只见翠羽明珰,瑶簪宝珥,充牣于中,约值数百金。十娘遽投之江中。李甲与孙富及两船之人,无不惊诧。又命公子再抽一箱,乃玉箫金管,又抽一箱,尽古玉紫金玩器,约值数千金。十娘尽投之于大江中。岸上之人,观者如堵,齐声道:“可惜可惜!”正不知什么缘故。最后又抽一箱,箱中复有一匣。开匣视之,夜明之珠,约有盈把。其他祖母绿,猫儿眼,诸般异宝,目所未睹,莫能定其价之多少。众人齐声喝彩,喧声如雷。十娘又欲投之于江。李甲不觉大悔,抱持十娘痛哭,那孙富也来劝解。十娘推开公子在一边,向孙富骂道:“我与李郎备尝艰苦,不是容易到此,汝以奸淫之意,巧为谗说,一旦破人姻缘,断人恩爱,乃我之仇人,我死而有知,必当诉之神明!”又对李甲道:“妾风尘数年,私有所积,本为终身之计。自遇郎君,山盟海誓,白首不渝。前出都之际,假托众姊妹相赠,箱中蕴藏百宝,不下万金。将润色郎君之装,归见父母,或怜妾有心,收佐中馈,得终委托,生死无憾。谁知郎君相信不深,惑于浮议,中道见弃,负妾一片真心。今日当众目之前,开箱出视,使郎君知区区千金,未为难事。妾椟中有玉,恨郎眼内无珠。命之不辰,风尘困瘁,甫得脱离,又遭弃捐。今众人各有耳目,共作证明,妾不负郎君,郎君自负妾耳!”于是众人聚观者,无不流涕,都唾骂李公子负心薄倖。公子又羞又苦,且悔且泣,方欲向十娘,十娘抱持宝匣,向江心一跳。众人急呼捞救,但见云暗江心,波涛滚滚,杳无踪影。可惜一个如花似玉的名姬,一旦葬于江鱼之腹。

1.对下列句中加点词语的解释,不正确的一项是( ) A.十娘亲自检看,足色足数,分毫无爽(差错) .B.或怜妾有心,收佐中馈(辅佐) .

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word 椟中有玉(匣子) .

D.甫得脱离,又遭弃捐(如果) .

解析:此题考查对文中词语的理解。D项是错误的,“甫”应释为:才。 答案:D

2.杜十娘被卖时,“脂粉香泽,用意修饰”,对这个细节理解正确的一项是( ) ..A.杜十娘用意修饰自己,是为了迎新送旧。

B.杜十娘用意修饰自己,是为了展示自己的美丽,以此打动李甲。 C.杜十娘用意修饰自己,是表示自己对这件事的重视。

D.杜十娘用意修饰自己,是为了掩饰内心的痛苦和不平静的心情。

解析:此题考查细节描写的作用。杜十娘被卖时,“脂粉香泽,用意修饰”是为了掩饰内心的痛苦和不平静的心情,是她外柔内刚性格的体现。她说“今日之妆,乃迎新送旧”是一种自嘲。

答案:D

3.孙富送来某某一千两,“十娘亲自检看,足色足数,分毫无爽”,对这个细节理解正确的一项是( ) ..A.杜十娘怕李甲上当,所以检看十分仔细。 B.杜十娘对钱是十分重视的,所以亲自检看。 C.杜十娘怕孙富欺骗自己和李甲,所以检看十分仔细。

D.杜十娘不看重钱,但这是她遭弃捐,被卖的钱啊,所以她是用自己的心在检看。

解析:此题考查细节描写的作用。十娘亲自检看孙富送来的一千两某某,不是看重钱,不是怕李甲上当,而是故意做给李甲、孙富看的:这是她遭弃捐,被卖的钱啊,是她的一片真情换来的钱啊。她是用自己痛苦的心在检看。

答案:D

“百金”“千金”投之江中,“李甲不觉大悔,抱持十娘痛哭”,对李甲这个人物的心理,理解正确的一项是( )

A.李甲后悔把十娘卖了,损失了那么多钱财,所以痛哭。 B.李甲后悔听了坏人的话,所以痛哭。

C.李甲后悔早没有发现十娘有那么多财宝,所以痛哭。

D.李甲后悔自己愧对了十娘的一片真情实意:十娘对他真是一片痴情啊。

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word 解析:此题考查对人物心理描写的理解。杜十娘把“百金”“千金”投之江中,“李甲不觉大悔,抱持十娘痛哭”,李甲不是后悔损失了那么多钱财,而是后悔愧对了十娘的一片真情实意,他由十娘的举动认识到:十娘对他的情意何值千金,何值万金!

答案:D

5.对小说中孙富这个人物,评价正确的一项是( ) A.孙富出于一片真心为李甲出谋划策,却落得十娘一顿痛骂。 B.孙富真心喜欢杜十娘,所以才想出了这个两全齐美的主意。

C.孙富同李甲一见如故,他的话“发乎情,止乎礼”,所以打动了李甲。

D.孙富生性风流,心怀奸淫之意,抓住李甲的弱点,巧为谗说,使李甲改变了主意。

解析:此题考查对小说中人物的分析评价。孙富不是真心喜欢杜十娘,而是心怀奸淫之意,抓住李甲自己没有主意,又惧怕老子的弱点,假装为李甲出谋划策,从而达到不可告人的目的。

答案:D

6.为什么杜十娘要持宝匣投江而死,对人物的心理,理解不正确的一项是( ) ...

A.杜十娘对李甲一片痴情,把终身寄托在他身上,而李甲却辜负了她,所以十娘绝望而死。 B.杜十娘是一位刚烈女子。误落风尘,费尽心思,得以解脱,却又遭弃捐,她是经受不住这样的打击而死。

C.杜十娘不是那种无情无义的女子,她投江是以死来维护自己的人格和尊严,以死来控诉伤害她的那些小人。

D.杜十娘看到李甲没有真心悔改的意图,所以绝望投江而死。

解析:此题考查对人物行为的分析评价。D项的分析是不准确的,李甲是真心后悔了,“抱持十娘痛哭”,但十娘为了维护自己的人格和尊严,以死殉情。

答案:D

一、阅读下面文字,回答1~4题。

牡丹的拒绝

牡丹绚丽娇艳,雍容华贵。这是早被世人所确定、所公认的美,不惧怕争议和挑战。

有多少人没有欣赏过牡丹呢?但仰慕者、好奇者,却偏偏要翻山涉水,从天南海北不约而同地涌进某某城。这风习由来已久,欧阳修曾赋诗慨叹:“某某地脉花最重,牡丹尤为天下奇。”

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word 传说中的牡丹,是被武则天一怒之下逐出京城,贬去某某的,却不料它与某某水土最亲合,传奇的身世与最美的容颜使某某牡丹名噪天下,于是某某人种牡丹蔚然成风,渐盛于唐,极盛于宋;绝佳品种,独出此地。每年阳历四月中旬春色融融的日子,街巷园林千株万株牡丹竞放,花团锦簇香云缭绕——好一座五彩缤纷的牡丹城。所以看牡丹是一定要去某某的,没有看过某某的牡丹就不算真看过牡丹。

这一年已是某某的第九届“牡丹节”,可花期逼近时,却连日阴云苦雨。四月的某某城冷风嗖嗖,看花人依然踩着年年应准的花期,从四面八方赶来了。明明是梧桐发叶,柳枝滴翠,桃花梨花姹紫嫣红,海棠更已落英缤纷——可某某人说春尚不曾到来。看花人说牡丹城好安静。

一座又冷又静的某某城,让你觉得有点不对劲儿。你悄悄闭上眼睛不忍寻觅。你深吸一口气,掩藏好最后的侥幸,姗姗步入王成公园。你相信牡丹喜欢热闹,不像幽兰惯于寂寞。你甚至怀着自私的企图,愿牡丹接受这提前的参拜和瞻仰。然而,满园一片绿色,虽枝繁叶茂却仅有几处浅红、几点粉白。一丛丛半人高的植株之上,昂然挺起千头万头饱满的花苞,形如仙桃。细看,朱唇紧闭,洁齿轻咬,薄薄的花瓣层层相裹,透出一副傲慢的冷色,绝无开放的意思。从云缝中漏下来的一丝苍白的阳光,伸出手竭力抚弄它。它木然,无动于衷。

愕然伴随着失望和疑惑——你不知道牡丹为什么要拒绝,拒绝本该属于它的荣誉和赞赏?于是,看花人遗憾地暗怨,于是某某人尴尬地辩解……人们都不解:当年专横的女皇可以役使百花连夜速发,菊栀梅兰谁敢不从?惟独牡丹抗旨不遵,宁可发配某某。如今,莫非它改了禀性?

于是,你只得面对绿色的牡丹园竭尽想象,想象牡丹在春晖中的激情与璀璨——开花时犹如解冻的大江,一夜间千朵万朵纵情怒放,放浪形骸,宏伟浩荡。它积蓄了整整一年的精气,都在短短的几天里迸发;不开则已,一开则挥洒尽净,国色天香倾城倾国!

想象中,你吻了花魁,你嗅过花香。你看到某某城上空被牡丹映照的五彩祥云,你置身于延续千年的“花开花落二十日,满城人人借若狂”的盛况之中……想象给予你失望的纪念,给予你对来年的希望。恰恰在没有牡丹的日子里,你探访了窥视了牡丹的个性。

把牡丹作为富贵化身而膜拜的人,但愿你能目睹一次落花的情景。一阵清风,娇艳鲜嫩的盛期牡丹便整朵整朵地坠落,铺散一地绚丽的花瓣,那花瓣依然娇艳鲜嫩。牡丹没有花谢花败之时,要么烁于枝头,要么归于泥土。牡丹壮美的告别,留给世人净化心灵的体味。体味至深,你便会产生这样的疑问:牡丹值得膜拜,是富贵么?一字之差。

在阴冷的四月里,没有出现什么奇迹。游人自可为扫兴而腹诽,牡丹依然安之若素。它遵循天情地意

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word 设定的花期,遵循自己坦荡行事的规律。我想,人们不会因牡丹拒绝寒冷而拒绝牡丹的美。牡丹之美,惊世骇俗。

1.下列对文章的理解或赏析,不恰当的两项是( ) ...

A.“牡丹的拒绝”,即牡丹的权利,它有权拒绝自然界规定的花期,也有权拒绝好奇者的膜拜。文章题目透露了牡丹的个性信息。

B.这篇散文不但将某某牡丹人格化,而且将其“诗化”。作者藉以颂扬一种令人敬慕的品格,讴歌真率无邪的情致。

C.“花开花落二十日”,牡丹花期短暂,个性难现;而在漫长的“没有牡丹的日子里”牡丹才有个性。为此,作者提倡“拒绝”。

D.“放浪形骸”,在文中属于成语翻新使用,没有贬义。它表现出牡丹在怒放时热情奔放的形象,符合所在段落的语境。

E.作者取材于真实的经历,但文章冲破“写真”的疆域,说传闻、引佳句,驰骋想象,清丽的文字中兼容了崇敬与鄙视。

解析:此题考查鉴赏能力。A项,“它有权拒绝自然界规定的花期”,与原文意思相悖;“有权拒绝好奇者的膜拜”在原文没有依据。C项,花开二十日不能算花期短暂,对“没有牡丹的日子”的特指意义理解有误;最主要的是前后两句没有因果关系。

答案:AC

“没有看过某某的牡丹就不算真看过牡丹”?根据文意分条陈述理由。 解析:此题考查理解分析能力。

答案:(1)某某牡丹不仅美丽品种绝佳,而且有传奇的身世。(2)盛花期,某某犹如一座五彩缤纷的牡丹城。

3.解释下列语句加点的文字的含意。

(1)牡丹壮美的告别,留给世人净化心灵的体味。 .....(2)牡丹值得膜拜,是富贵么?一字之差。 ....解析:此题考查对词语的语境意的理解能力。

答案:(1)牡丹跨越萎顿和衰老,将最美好的生命形象留在世上,可谓壮美。(2)牡丹品格高贵,值得膜拜。

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word 4.“牡丹之美,惊世骇俗”作者这样评价牡丹,自有寓意。请结合文章有关内容,说说你对这一评价....的理解。

解析:此题考查理解分析能力。

答案:作者写牡丹之美,是赞颂人的高贵品格。维护人格的尊严,不畏权贵;遵循自然规律和行事准则,不趋媚世俗;这将美好留驻人间,不吝惜生命……这便是惊世骇俗之美。

二、阅读下文,完成1~4题。

笑与泪

(黎巴嫩)纪伯伦

太阳从那些秀丽的公园里收起了它最后一道霞光,月亮从天边升起,温柔的月光泼洒在公园里。我坐在树下,观察着瞬息万变的天空。透过树枝的缝隙,仰望夜空的繁星,就像撒在蓝色地毯上的银币一样,远远地,听得见山溪淙淙的流水声。

鸟儿在茂密的枝叶间寻找栖所,花儿闭上她困倦的眼睛。在万籁俱寂之中,我听见草地上有轻轻的脚步声,定睛一看,一个青年伴着一个姑娘朝我走来。他在一棵葱郁的树下坐下来,我能看到他们,但他们却看不到我。

那个青年往四周看了看,说道:坐下吧,亲爱的,请你坐在我的身边。你说吧!笑吧!你的微笑,就是我们未来的象征,你高兴吧!整个时代都为我们欢呼。我的心对我说,对你那颗心的怀疑,对爱情的怀疑是一种罪过,亲爱的!不久,你将成为这银色月光照耀下的广阔世界中的一切财产的主人,成为一座可以和王宫媲美的宫殿的主人。我将驾驭我的骏马,带你周游天下名胜;我将驾驶我的汽车,陪你出入跳舞厅、娱乐场。微笑吧,亲爱的,就像我宝库中的黄金那样微笑吧!你看着我,要像我父亲的珠宝那样地看着我。你听着,亲爱的!我要是不向你倾诉衷情,我的心就不会安宁。我们将欢度蜜月。我们要带上许多黄金,在瑞士的湖畔,在意大利游览胜地,在尼罗河宫旁,在黎巴嫩翠绿的杉树下度过我们的蜜月。你将与那些贵公主阔夫人相会,你的穿戴一定会引起她们的妒忌。我要给你所有这一切,难道你还不满意吗?啊!你笑得多么甜蜜啊!你微笑就仿佛我的命运在微笑。

过了一会儿,我看到他俩悠然自得地走着,就像富人的脚践踏着穷人的心那样踩着地上的鲜花。 他们从我的视野中消失了,而我却在思考着金钱在爱情中的地位。我一直在这些思想的舞台上徘徊。突然我发现两个身影从面前经过,坐在不远的草地上。这是一对从农田那边走过来的青年男女。农田那边有农民的茅舍。在一阵令人伤心的沉默之后,随着一声长叹,我听见从一个肺痨病人的嘴里说出了这样的

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word 话:“亲爱的!擦干你的眼泪,至高无上的爱情已经打开了我们的眼界,使我们成了它的崇拜者。是它,给了我们忍耐和刚强。擦干你的眼泪!你要忍耐,既然我们已经结成亲爱的伴侣。为了美好的爱情,我们得忍受贫穷的折磨,不幸的痛苦,离别的辛酸。为了获得一笔在你面前拿得出手的钱财,以此度过今后的岁月,我必须与日月搏斗。亲爱的,上帝就是那至高无上的爱情的体现,他会像接受香烛那样接受我们的哀叹和眼泪,他会给我们适当的报酬。我要同你告别了,亲爱的!我不能等到月亮消逝。”

然后,我听见一个亲切而炽热的声音打断了伤感的长吁短叹。那是一个温柔的少女的声音,这声音倾注所有蕴藏在她肺腑里的热烈的爱情、离别的痛苦和苦尽甘来的快慰:“再见,亲爱的!”

说完,他们便分别了。我坐在那棵树下,这奇妙的宇宙的许多秘密暴露在我的面前,要我伸出同情之手。

那时,我注视着那沉睡的大自然,久久地注视着。于是,我发现那里有种无边无际的东西;一种用金钱买不到的东西;一种用秋天凄凉的泪水所不能冲洗掉的东西;一种不能为严冬的苦痛所扼杀的东西;一种在日内瓦湖畔、意大利游览胜地所找不到的东西;它是那样坚强不屈,春来生机勃勃,夏到硕果累累。我在那里看到了爱情。

1.文章开头的景物描写,创造了一种怎样的氛围?它在文中起什么作用? 答:创造了一种的氛围。 其作用是。

解析:此题考查环境描写的作用。小说描写公园的静谧秀美,就为下文两对恋人的出场渲染了气氛。 答案:静谧秀美 为两对恋人的出场和作者的思索作环境渲染

2.第一对恋人中男青年向女青年的爱情表白,说明他是用什么样的手段追求爱情的?

解析:此题考查对文意的理解。第一对恋人中男青年是这样表白的:“亲爱的,你将成为一切财产的主人,你将同那些贵公主阔夫人相会,你的穿戴一定会引起她们的妒忌,我要给你所有的一切,难道你还不满意吗?”这些表白说明男青年是以金钱和物质享受取悦对方。

答案:以金钱和物质享受取悦对方。

3.第4段使用的比喻,其确切含意是什么?它表现了作者怎样的思想感情? 答:比喻的含意是。 它表现作者的思想感情。

解析:此题考查修辞手法。“就像富人的脚践踏着穷人的心那样踩着地上的鲜花”,这个比喻中“鲜花”

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word 指爱情,爱情是纯洁的、美丽的,但却被富人的脚(金钱)践踏了,亵渎了。

答案:以金钱为基础的爱情是对爱的亵渎,对美的践踏 对以金钱为基础的爱情的蔑视 4.下列对文章的分析和鉴赏,正确的三项是( ) ..

A.“我要给你所有这一切,难道你还不满意吗?”贵族出身的男青年了解对方的贪欲,以质问的口气表达了对对方的极度不满。

B.“从农田那边走过来的”男青年,为了获得“至高无上的爱情”,忍受着贫穷和疾病的折磨。 C.“从农田那边走过来的青年男女”,他们的爱情是在同甘共苦中孕育的。

D.“从农田那边走过来的青年男女”,他们的境遇虽然是艰辛的,但他们的爱情却是高洁的。 E.作者从两对青年恋人的不同表白中,“看到了爱情”,看到了什么是真正的爱情。

解析:此题考查对全文的分析和鉴赏。A项贵族出身的男青年,以质问的口气表达了对对方的极度不...满,与原文不符;B项为了获得“至高无上的爱情”,男青年决定与日月搏斗,摆脱贫穷的生活。 .

答案:CDE

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