【精选】2019-2020小学五年级音乐下册全册备课

五年级音乐教材包括演唱，听赏、听赏与活动（跟唱，读谱），演奏等活动，各部分内容相互联系渗透，课题涉及内容形式丰富，富有艺术性，共计12课。

歌曲演唱必唱曲目有10首，每首歌曲都从不同方面塑造着音乐人物形象，如《在我和你之间》深情表达了同学之间的友谊之情，《一根竹竿容易弯》用歌曲诠释着劳动人民“团结就是力量”的精神。在教学中要重点指导分析歌曲的演唱情绪，并结合歌曲音乐知识在节拍，速度，节奏特点等进行指导，引领学生以情代声，表达表现出歌曲的内容情感，准确塑造音乐形象。在听赏中从多角度感受不同民族地域的民俗民乐，了解音乐家的相关故事及中外知名音乐的文化传承，如《玛依拉》，《掀起你的盖头来》在边唱边舞的活动中让学生来感受民歌的特点和韵味，在了解认识莫扎特之后，体验《土耳其进行曲》的清新风格和流畅的旋律，《法国民谣变奏曲》装饰音变奏的活泼明快，进一步提高学生的音乐感受和鉴赏能力。在听赏与跟唱中逐步培养学生

正确的聆听习惯，培养学生的学习歌曲演唱的能力，如《我们要做雷锋式的好少年》就是一首朗朗上口的红歌演唱曲目，学生的仔细聆听学习的过程就是对于学生日常音乐知识学习的一种综合运用。交响乐《彼得与狼》更是学生主动参与综合艺术表演的一种活动，对提高学生的表现能力，活跃学生的思维，提高学生之间的合作能力极有效益。读谱和演奏，七巧板综合活动穿插在教材中更加丰富了教材的涉及面，促进着音乐知识的有机整合。在教材音乐活动中，开拓了学生的音乐视野，力使通过学生的细细品味，团结协作，合作交流努力培养学生的音乐表现创造力和友爱的合作精神，鼓励学生积极参加音乐活动，自信大胆地展现自我!

整册教材体现“以人为本”的教育理念，从学生学习音乐的兴趣入手，提高学生的综合素养为宗旨来开展音乐教学，多种形式与活动相结合，为学生提供了学习演唱与展示个性的机会和舞台，培养了学生的审美情趣，使学生养成良好的音乐习惯，为终身喜爱音乐打下基础！