第一部分知识检测(共30分)
一、 我会选择（每题2分，共24分）
1．我们说面粉在水中没有溶解，是因为观察到( )。 A．水变白色了 B．面粉没有沉到杯底 C．在滤纸上留下
2．要想除去水中没有溶解的沙子，应该用( )。 A．降温法 B．过滤法 C．煮沸法
3．在10毫升水中滴几滴油，充分振荡后，静置一会儿会发现( )。
A．油浮在水面上 B．油沉到水底 C．油溶解到水里 4．下列物质中，能用过滤的方法分离的是( )。 A．食盐和水 B．面粉和水 C．冰糖和水 5．在做蒸发食盐水的实验中( )。
A．水完全蒸发后熄灭酒精灯 B．水未完全蒸发前熄灭酒精灯
C．无所谓
6．在做实验时，万一有洒出的酒精在灯外燃烧，我们应该( )。 A．马上吹灭 B．用水浇灭 C．快速可用湿抹布或用沙土扑灭
7．下面是高锰酸钾在水中溶解的图，按溶解的先后顺序排列是( )
A．①②③ B．③①② C．②③①
8．我们常喝的饮料“可乐”中溶解了大量的( )。 A．氧气 B．二氧化碳 C．一氧化碳
9·在“100毫升水能溶解多少克食盐”的实验中，加食盐方法比较科学的是( )。
A．一小份一小份加 B．随便加，想加多少就加多少 C．一次性全部加人
10．下列使用酒精灯的方法，正确的是( )。
A.用燃着的酒精灯点火 B．用嘴吹灭酒精灯 C．用灯帽盖灭酒精灯
11．将下列少量的物质分别加入到足量的水中，充分搅拌后，形成的物质属于溶液的是( )。
A．植物油 B．泥沙 C．酒精 12．白糖能溶解于水中，所以它( )。 A．不会沉淀 B．能被过滤出来 C．在水中的分布是不均匀的
13．水除了能溶解一些固体、液体外，还能少量地溶解_________________；不同的物质在水中的溶解能力是______的。 14．人们利用“盐能够溶解在水中，也能从水中________出来”的这个特点，把海水引进盐田，用太阳的热量使海水中的水分_________，最后析出盐的结晶。
15．加快物体溶解的方法有切碎、__________和____________等。 第二部分 实验探究(共60分) 二、我会探究（共60分）
16．硝酸钾的溶液(每空2分，共12分)
(1)把少量硝酸钾放入100克水中，充分搅拌后完全溶解，我们可以观察到： 能否看见颗粒 分布是否均匀 是否有沉淀 能否用过滤的方法分离 (2)有人做了。100克水能溶解多少克硝酸钾实验，记录如下： 温度(℃) 20 30 40 50 60 70 溶解硝酸钾(克) 31．6 45．8 63．9 85．5 1 10 138 从上表数据可以知道，在100克水中溶解硝酸钾的量与_____________有关。
(3)要想在已经溶解了246克硝酸钾的100克水中，溶解更多的硝酸钾，正确的方法是( )。
A．降低温度 B．加更多的开水 C．不断搅拌 17．溶解、过滤、分离实验(第3小题每空1分，其他小题每空2分，共21分)
(1)取出少量小苏打，我看到小苏打是____________色的，呈__________状，它_________________(填“能”或者“不能”)溶解在水中。
(2)如果要让溶解在水中的食盐和水分离开来，我们可以使用图——的实验装置；要让混合在水中的面粉和水分离开来，我们可以使用图——的实验装置。
(3)请你写出下图中所指的实验装置的名称。
(4)我们用酒精灯的( )进行加热。 A．外焰 B．内焰 C．焰心
(5)操作A图实验时，注意的事项有很多，比如我们应该让漏斗颈的底端紧贴烧杯的_________，同时，漏斗里液体的液面要__________(选填“高于”或“低于”)滤纸的边缘等。
18．设计实验过程(第1小题9分，第2小题2分，共11分)
小明想知道食盐在冷水里还是在热水里溶解得快，并设计了实验过程。
(1)分析他的实验过程并在横线上修改你认为不合理的地方。 ①在1号杯子里倒50毫升冷水，在2号杯子里倒100毫升热水。
②先称出10克细盐倒在冷水杯里，再称出15克粗盐倒在热水杯里。
③先搅拌冷水1分钟后再搅拌热水1分钟，交替进行，观察哪杯食盐先溶解完。
(2)实验结论：
19．设计“怎样加快方糖的溶解”实验(每空2分，8分) (1)影响方糖在水中溶解速度的因素一般有以下几个： ①是否搅拌 ②方糖是否切碎 ③水的温度 ④水量的多少 (2)请你选择其中一个因素来测试一下它对方糖溶解速度是否有影响，并把部分设计方案填在下面的表格中。 我的研究内容：_________对方糖在水中溶解速度的影响 保持相同的条件： 改变的条件： 实验结论： 20．判断物质是否能溶解(每空1分，共8分)
下列物质能在水中溶解的打 “√”，不能溶解的打“×”： 空气 食用油 肥皂 洗发液 酱油 胶水 白糖 粉笔灰 第三部分 实践应用(共10分) 四、我的实践（共10分） 21．注射器里的气体(6分)
在注射器吸入1／3管汽水，再用橡皮塞封住管口，慢慢地往外拉注射器的活塞，再往回推，反复拉2—3次。观察注射器里有什么变化。注射器内的气体是怎样产生的?这种气体既能溶解在水中，又能从水中析出，能做出简单的解
释吗？
22．分出清水和盐水溶液(4分)
小明在做实验时，因为没有贴标签，分不清哪杯是清水，哪杯是盐水溶液了?现在请你帮小明想想办法，怎样来区分它们?(写出二种方法)
第二单元试卷参考答案
—、1—5：CBABB 6一10：CCBAC 1 l一12：CA 二、13．气体；不同14．分离；蒸发15．加热；搅拌 三、16．(1)否；均匀(或是)；否；不能 (2)水的温度(3)B 17．(1)白色；粉末；能 (2)B；A (3)(从左到右，从上到下依次为)：玻璃棒；漏斗；铁架台；蒸发皿；三脚架(4)A (5)内壁；低于
18．(1)①在l号杯子里倒50毫升冷水，在2号杯子里倒50毫升热水。②在冷水杯和热水杯里同时倒入10克细盐。③同时搅拌，观察哪杯水里的食盐先溶解完。
(2)热水能加快食盐的溶解。
19．(任意选择一种因素进行方案的设计，下面以选择搅拌为例) 我的研究内容： 搅拌 对方糖在水中溶解速度的影响 保持相同的条件：水量相同、水温相同、方糖大小一样、同时放入等。 改变的条件：一杯搅拌，一杯不搅拌。 实验结论：搅拌能加快方糖的溶解。 20． 空气 √ 食用油 肥皂 洗发液 酱油 皎水 白糖 粉笔灰 × √ √ √ √ √ × 四、21．慢慢往外拉注射器的活塞，会看到从汽水里冒出气泡；再慢慢往回推注射器活塞，会看到气泡没有了。因为汽水中的气体是通过加压或化学方法溶解的，当慢慢往外拉注射器的活塞时，压力减小，气体就会从水中析出；再慢慢往回推活塞，气泡受到压力又溶解在水中。(合理即可)
22．方法一：各舀一小勺加热，留下白色颗粒的是盐水，另一杯是清水。
方法二：尝一尝，有咸味的是盐水，无味的是清水。 方法三：取同样量的两杯液体，称一称，较重的是盐水。 方法四：放阳光下晒，静置一段时间，杯底出现沉淀物的是盐水。
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