一、学习目标：
1、明确把握文言文实词词义在文言文阅读及考试中的重要地位。 2、学习解题方略，掌握准确把握词义的方法。
3、学会知识迁移， 提高解题能力。 二、学习重难点：
掌握推断文言文实词词义的基本方法 三、学习方法：
学案导学，合作探究 四、学习步骤：
小组合作探究，分小组研讨文言语句，推断词义，归结推断方法。
●●第一组：
（1）方其系燕父子以组．。（ ） （2）岸芷．
汀兰，郁郁青青。（ ） ※归纳方法：一、 推断法
汉字中的形声字占80%，形声字的形旁有表意的功能。会意字则本身就表意。根据汉字是表意文字的特点，通过对字形结构的分析来推断词义。 ★部分偏旁与字义的关系： 1、从“刂（刀）、弓、矛、戈、斤（斧）”与（ ）有关
2、从“马、牛、羊、豕（shǐ ） 、犭、 鸟、虫”者与（ ）有关 ； 3、从“（言）、辶（走）、彳（行）”者与（ ）有关。
禾-- 贝-- 歹-- 皿-- 纟-- 宀-- 米-- 目-- 髟--- 穴-- 礻-- 舟-- 革-- 忄-- 冖--- ★试试看
1、相如持其璧睨．柱，欲以击柱。 2、农人告余以春及，将有事于西畴．。 3、又安能以皓皓．．之白，而蒙世之温蠖乎？ 4、生而眇．者不识日，问之有目者 。 5、金樽清酒斗十千,玉盘珍馐．直万钱。 6、贫民虽平价不能籴．（dí） 。 ★高考链接
１、翻译下面这句话
（杜环）妻马氏，解衣更母湿衣，奉糜．食母，抱衾寝母。（09年广东）
2、翻译下面这句话
天台生困暑，夜卧帷中,童子持翣．(．shà)飏．于前。（10年浙江）
●●第二组 （1）简．能而任之，择善而从之。（ ）《谏太宗十思疏》 （2）南取汉中，西举．
巴蜀。（ ）《过秦论》 ※归纳方法：二、 推断法
利用文言句法特点推断。即利用上下文中对偶，对比，排比，并列，互文等相近似的语言结构，来推断处于对应位置上的词语的意义。这些对应的词语往往在意义上相反，相近（相同）。偏义复词，用义偏在其中一个语素上，另一个语素只是起陪衬作用；同义复词是同义复用。 ★解释加点字意义： A.求全责备． B.超尘拔．俗 C.摧枯拉．朽 D.文．过饰非 E.前倨．后恭 F.不亢．不卑 G.党．同伐异； H.革故鼎．新 ★试试看 1、追亡逐北．。 2、忠不必用兮，贤不必以．。 3、谷．则异室，死则同穴。 4、攘．
除奸凶。 ★高考链接
1、对下列句子中A选项加点词的解释，正确的一项是 （3分）2013年广东卷 A、（周访）周穷振．乏，家无余财 振作 B、吏误收访，访奋击收者 收留 C、（周）访复以舟师造湘城 前往 D、（周）访威风既著，远近悦服 愉快
1
2．翻译下文中划线部分。(10分) 2008年 福建卷
子谓颜渊曰：“用之则行，舍之则藏，惟我与尔有是夫!” (《论语·述而》) ●●第三组
例1、项王至阴陵，迷失道，问一田父，田父绐曰：“左。”左，乃陷大泽中，以故．汉追及之。
例2、吏误收(周)访，访奋击收者 收：收留 （是否正确） （2013年 广东卷 ）
• ②佛印绝类弥勒 ．
• ③假舟楫者，非能水也，而绝江河 ．
① 副词作状语，非常 ②形容词，与世隔绝的 ③ 动词，渡过 3、鸣鹤在阴，其子和之。 ．4、时侃为散吏，访荐为主簿，相与结友，以女妻侃子瞻。 ．
★高考链接
1、自放驴，取樵炊爨（cuàn ） 樵：打柴。提示：炊爨：烧火做饭（2000年） 这个选项中，“樵”解释为“打柴”对吗？
2、规小得而大失者也。 规：谋求（09年重庆卷） 这个选项中，“规”解释为“谋求”，对吗？ ●●第五组 1、夫晋，何厌之有？ ．2、使弈秋诲二人弈。 ．3、女也不爽，士贰其。 ．
※归纳方法：三、 推断法
“词不离句，句不离篇”是文言文翻译的基本原则。所有的技巧都要在符合句
子语境、符合事理逻辑的前提下使用。这种方法在翻译题里运用较多。 ★试试看：
（1） 隆庆时，绍兴岑郡候有姬方娠。一人偶冲道，缚至府，问曰：“汝何业？”曰：“卖卜。”岑曰：“我夫人有娠,弄璋乎？弄瓦乎？”其人不识所谓，漫应之曰：．．．．“璋也弄，瓦也弄。”怒而责之。未己，果双生一男一女，卜者名大著。 弄璋？ 弄瓦？
（2）然世未有见虎而不惧者……然曩余闻云安多虎，有妇人昼日置二小儿沙上而浣衣于水者，虎自山上驰来，二小儿戏沙上自若。虎熟视久之，至以首觝触，庶几．．其一惧，而儿痴，竟不知怪，虎亦卒去。
庶几：差不多 你认为这种解释正确吗？ ●●第四组 （1）“诚”在句中的位置？充当什么成分？ 臣诚知不如徐公美。 告之于帝，帝感其诚。
※归纳方法：五、 推断法
成语中保留了大量文言词义，我们在掌握了一定量的成语后，便可以根据一些成语的意义、用法，推断出实词词义。 ★试试看 ⑴侯生摄敝衣冠，直上载公子上坐。 敝→敝帚自珍→ ．⑵吾亦望汝副其心 副→名副其实→ ．
⑶君子多欲则贪慕富贵，枉道速祸 速→不速之客→ ．
⑷势拔五岳掩赤城 拔→出类拔萃→ ．★高考链接
1、湖南之为邦，北枕大江，南薄五岭，西接黔蜀 （10湖南卷） 薄→日薄西山→
2、帝善其不挠，迁(宋)均司隶校尉。（09全国卷I） 挠→不屈不挠、百折不挠→
３、下列句子中加点的词的解释是否正确？ （ 2011年湖南卷）
吾读严子祺先之文，深叹其能矫然拔俗也。 拔：拔除 是否正确？ ▲▲特别提示：我们要积累大量成语，而且要准确理解，否则此方法无效。
※归纳方法：四、 推断法
句子的结构是基本固定的，组合是有规律的，词在句中所处的语法位置，为推断词义提供了依据。如：主语、宾语常由名词、代词充当，谓语大多由动词、形容词充当，定语是由名词、代词充当，状语大多由副词充当等。
根据它们所处的语法位置，推知它的词性，进而推知它的意义。 ★试试看
1、A、楚怀王贪而信张仪 B、信义著于四海 ．．
A、名词，信用.B、动词，相信
2、①自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境 ．
2
●●第六组
①李超，字魁梧，淄之西鄙人。 ． 联系：蜀之鄙有二僧。《为学》 ．②素与郭善，登门造访 。 ．
联系：素善留侯张良 。 《鸿门宴》 ．
③我，孙叔敖子也。父且死时，属我贫困往见优孟。 ．联系：属予作文以记之。 《岳阳楼记》 ．
※归纳方法：七、 推断法
★试试看：
1、崔家顾人刺我，请以闻。 ．2、翼日进宰，宰见其小，怒呵成。 ．3、昌宗从旁趣说（人名），使速言。 ．4、今为所识穷乏者得我欤？ ．五、课堂小结：实词的解读必须结合具体语境来进行科学的推断，通过文言文的读记形成大语感，加上通晓文言文特有的背景信息（如古文化常识等），如果再加上※归纳方法：六、 推断法
有训练有素的“猜读”能力，辅之以正确的阅读方法，那么，“阅读浅易的文言文”将
即联想课文中有关语句中的用法，相互比照，辨其异同，然后初步确定文中实
不再是“雾里看花”。
词的含义。高考文言文阅读中所考查实词，其意义和用法一般在课文中都能找到落
方法归纳：
脚点。我们可据课内学过的知识举一反三，推断其词义。
★试试看
①既有令名，复求寿考 联系：便言多令才 《孔雀东南飞》 ．． ②引次江北 联系：又间令吴广之次所旁丛祠中 《陈胜吴广》 ．．③夫君子之处世，贵能有益于物耳。不徒高谈虚论，左琴右书，以费人君禄位也。 ．
联系：“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也”。《廉颇蔺相如列传》 ．
④曾不知老之将至 联系：曾不若孀妻弱子 《愚公移山》 ．．六、实战演练： ⑤进之布指算，不爽（07年高考江苏卷） 联系：女也不爽，士贰其行 《氓》 薛潭学讴 ．．．★高考链接 薛潭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲．．．解释下列句子中加点的词语
歌，声振林木，响遏行云。薛潭乃谢，求反，终身不敢言归。 ．．．．．①邓愈镇江西，数延见。（2011年高考全国卷） ．
联系：秦人开关延敌。《过秦论》 ． ②勿已。如是，又何以行之。（2011年高考山东卷） ．联系：学不可以已。《劝学》 ．
③籍之以为厢兵（2010年高考湖北卷） ．
联系：籍吏民，封府库。《鸿门宴》 ． ●●第七组 1、极天云一线异色，须臾成五采（ ） ．2、旦日不可不蚤自来谢项王。（ ） ．
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