农村中学体育教学现状分析和策略研究

农村中学体育教学现状分析和策略研究

作者：张树军

来源：《新智慧·上旬刊》2019年第12期

【摘;要】农村中学体育教学中存在体育器材不完善、教学时间安排不合理、教学方法死板等问题，其严重影响到体育教学的质量。因此，对于存在的问题，教师在实际体育教学中，应注重运用体育器材引导学生加强体育运动，同时合理安排体育教学时间，定期开展体育运动比赛，改变传统的教学方式，促使学生主动运动，从而提高学生身体素质和运动能力。 【关键词】农村中学;体育教学;现状;策略

在农村中学体育教学中，教师因不注重开展体育运动比赛，导致学生参与的积极性不高，学生对体育运动不感兴趣，难以激发学生主动运动。此外，教学中缺少必要的体育器材，影响到体育训练的效果。同时，教学时间安排不合理，使得学生没有足够的时间运动。对此，本文分析了体育教学现状，归纳出有效的教学策略，以不断提高农村中学体育教学质量，推动学生体育学习水平的不断提高，促进学生体育学习的发展。 一、农村中学体育教学现状分析

一方面，在体育教学过程中，教师因过于注重讲解动作要领而忽视引导学生开展体育运动比赛，使得学生认为体育课程非常枯燥，从而厌烦上体育课。学生对上体育课不感兴趣，进而在课堂上注意力不集中、学生积极性不高，在此种情况下，很难提高学生的运动能力，还会导致体育教学效果不理想。这说明教学过程中教师机械地讲解运动技巧而疏于开展体育运动比赛和运动竞赛，长此以往，学生的主动性很难被调动起来，同时难以活跃体育教学氛围。另外，缺少体育器材导致教学过程中没有足够的运动器材进行体育运动训练，无法提高学生运动能力。此外，因没有体育器材，很难调动学生积极运动。而体育器材不完善，很难激发学生主动活动身体四肢。同时，教学中教师讲解运动技巧的时间占用太多，学生没有更多的时间进行体育运动训练，不仅无法了解学生运动能力，同时也说明教学时间安排不合理，对于这一教学现状，教师应尽快落实有效的教学策略[1]。 二、农村中学体育教学策略研究 （一）运用体育器材

为了改变农村中学体育教学现状，在实际的教学中，教师应注重完善体育器材，如建设篮球场、排球场，并配备铅球、接力棒、护具，使学生在运动的过程中有充足的体育器材可使用，防止学生在运动时受伤，确保每名学生都有运动器材进行体育运动，例如：进行排球训练时，教师为每名学生发排球，引导学生练习垫球、发球、传球等运动技巧，学生在体育教师的

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引导下，积极运用体育器械练习排球运动动作。此外，学习铅球和篮球时，教师运用体育器材，引导学生依次做出标准的动作，进而调动学生主动运用各种体育器材练习体育运动动作，学生在反复练习后，身体四肢更灵活更协调。同时，学生也学会运用各种体育器材，以此增强学生运动能力和运用能力，由此说明体育教学中完善体育器材非常重要[2]。 （二）合理安排体育教学时间

在体育教学中，教师应先演示标准的体育运动动作，之后引导学生依次做出标准的动作，整个过程应控制在二十分钟以内，这样才能保证预留的时间充足，确保学生有时间进行体育运动训练。因此，在实际教学中，教师应根据教学目标、教学任务、教学内容合理安排体育教学时间，让学生有充足的时间锻炼身体、练习体育动作。因此，教师为了达到强身健体的教学目的，應先讲解几分钟运动技巧、演示标准的体育动作，然后引导学生做热身运动，学生身体四肢舒展开后，教师带领学生进行运动训练。由此可知，体育教学中教师应做到合理安排体育教学时间，使学生有机会投入到体育运动训练中锻炼身体，有利于强健学生体魄，提高体育教学效果和教学质量。

（三）定期开展体育运动比赛

在农村中学体育教学中，教师应引导学生学习运动技巧和动作要领，之后教师根据学生的运动能力和身体素质，将学生分为多组，引导各组学生开展体育运动比赛，以调动学生主动投入到运动比赛中，提高学生运动的积极性和运动能力。如教师引导学生学习“长跑”运动技巧时，教师先讲解起跑姿势和动作要领，而后组织学生开展长跑运动比赛，能使学生热情高涨，从而激发学生主动参与到运动比赛中奔跑，学生在奔跑过程中调节呼吸和步伐，让学生懂得运用运动技巧，同时增强学生体质和长跑运动技能。此外，通过开展不同形式的体育运动比赛，能使学生对体育运动比赛感兴趣，进而促使学生积极投入到比赛中，表现自我、展现运动能力、运动技巧。同时，在兴趣的驱使下，学生积极运动、奔跑、跳跃、伸展四肢，提高学生身体素质和对体育运动的兴趣。因此，在体育教学过程中，教师应注重每隔一段时间组织学生进行一次体育运动比赛，这对于提升体育教学效果和教学效率十分有利[3]。 三、结语

总之，要想改变农村中学体育教学现状，教师应注重完善体育运动设施和体育器材，使学生在进行体育运动时运用不同的体育运动器材锻炼身体，有效增强学生的体质和运动能力。此外，体育教师应合理安排教学时间以及定期组织学生进行体育运动比赛，从而促使学生主动运动，有利于提高学生身体素质和运动技能，促进学生更为长远的发展。 参考文献：

[1]周雨龙.农村中学体育教学现状及对策分析[J].才智，2017（30）：151.

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[2]史金柱.中学体育教学现状分析与改进策略探讨[J].课程教育研究，2017（07）：204～205.

[3]唐炜.重庆农村中学体育教学现状分析[J].科学咨询（教育科研），2016（07）：28.