分腿腾越（跳山羊）教学设计
教1、分腿腾越 重点 难点 助跑有节奏踏跳果断积极有力 助跑和起跳连接的协调性 材 2、课课练：立卧撑 教 学 目 标 认知目标：能够说出分腿腾越山羊助跑、踏跳、腾空、落地的技术要点 技能目标：85%的学生能够掌握分腿腾越山羊助跑有节奏踏跳果断有力推手及时落地屈膝缓冲的技术 情感目标：养成勇于克服困难、顽强的意识，树立良好的集体主义观念。 教师活动 1、提醒学生做好课前准备 2、明确课的学习目标 3、激发学生的学习兴趣 组织形式 学生学习 达成目标 调动学生加强安全的学习积意识 极性，明确学习目标 时间 2 教学内容 开 始 部 分 准 备 部 分 1、课堂常规 2、宣布本课内容和教学要求 1、做好课前准备 2、精神饱满 ×××× 3、积极思考，树立×××× 学习目标 ○○○○ ○○○○ ▲ ×××× ×××× ○○○○ ○○○○ ▲ 1、模仿教师的动作，精神饱满完成动作 2、动作规范，注意力集中 徒手操 辅助练习 1、语言肢体引导激发学习兴趣 2、师生共同参与练习中 1、语言引导充分活动身体各关节，为下一练习做准备，减少运动损伤 2、以浓厚的兴趣进入课堂 1、养成良好的组织纪律性 2、集中注意力，调整学习状态 3
基 本 部 分 一、学习分腿腾越 保护帮助方法： 帮助的同学站到器械的前面练习者起跳后双手扶住其上臂，防止身体前倾与手臂弯曲 1.上一步双脚踏跳的动作：学生站于踏板前一步上至踏板处，双脚深踏腾空展体，手臂支撑身体，双脚打开。目的解决单脚上板双脚起跳的问题 要求果断有力，从踏板声大小判断是否有力 2.上三到五步的练习通过前面的练习将步伐加到三步五步进行双脚踏板练习，动作连贯果断有力 3.全程的练习，通过助跑到踏板起跳体验全程有节奏的踏板起跳，从而掌握助跑起跳腾空的完全动作要领 二、课课练 素质练习 立卧撑30秒2组 1、教师示范提出保护与帮助问题 2、指导与纠正动作 3、学生展示老师示范保护的方法 1、请三组学习成效不同的学生进行展示并提出问题 2、积极展示并说出要领 3、师生共同交流学习中不足及改进措施 1.教师讲解示范并说明练习规则要求 1.教师讲解动作要领以及练习规则 2.安全事项提醒 1、认真听讲，积极参与练习 2、积极交流探讨 1、认真听讲，分析动作 2、积极探讨 3、认真参与练习 1.认真听取要求，积极参与练习 2.按时按量完成规定的动作 1.认真听取要求，积极参与练习 2.按时按量完成规定的动作 1、学习安全保护与有力踏跳分腿腾空的动作要领 2、提高身体协调和灵敏能力 通过展示让学生更全面理解提高运动能力 提高身体协调和灵敏能力 通过练习让学生更提高身体手臂和腰部力量的运动能力 1、享受助跑起跳乐趣和成功的喜悦 2、表现出对腾空跳有强大的欲望，进一步尝试简单的评价 3、树立良好的安全文明礼仪， 培养学生集体学习分享和团结协作精神 培养学生身体素质，加强学生身体协调性的练习 22 5
结 束 1、集体讲评，放松活动 2、归还器材 3、师生道别 1、边讲解边示范 2、带领学生练习 3、和学生共同交流本课的感受 ×××× ×××× ○○○○ ○○○○ ▲ 1、跟老师一起放松 2、身心放松 3、参与自评、互评，同伴一起交流 4、下课、再见 放松身体 放松心理 乐于参与，共同享受快乐 3
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