小班《感冒了》教案

教案标题：小班《感冒了》教案 教案目标：

1. 帮助学生了解感冒是一种常见的疾病，并能够识别感冒的症状。 2. 培养学生良好的卫生习惯，预防感冒的发生。 3. 增强学生对自己和他人健康的关注和保护意识。 教学资源：

1. 《感冒了》绘本或图片 2. 感冒相关图片或实物 3. PPT或黑板

4. 卡片或图片，上面写有感冒症状的描述，如咳嗽、流鼻涕等 教学准备：

1. 预先准备好教学资源。

2. 确保教室环境整洁，有足够的空间供学生活动。 教学步骤： 引入（5分钟）：

1. 引导学生回顾上节课学到的关于健康的知识，如洗手、饮食均衡等。 2. 准备一本《感冒了》绘本或相关图片，向学生展示，并简要介绍绘本内容。 探究（10分钟）：

1. 让学生观察感冒相关的图片或实物，引导他们描述感冒的症状。

2. 准备好卡片或图片，上面写有感冒症状的描述，如咳嗽、流鼻涕等。将这些卡片或图片分发给学生，让他们根据描述找出对应的症状卡片或图片。

3. 通过讨论，引导学生了解感冒的症状，如咳嗽、流鼻涕、发烧等。 讲解（10分钟）：

1. 利用PPT或黑板，向学生介绍感冒的原因，如病毒感染等。 2. 解释感冒的传播途径，如空气传播、接触传播等。

3. 强调良好的卫生习惯对预防感冒的重要性，如勤洗手、避免接触已感染的人等。

实践（15分钟）：

1. 将学生分成小组，每组派发一些卡片或图片，上面写有感冒的预防措施，如勤洗手、避免接触已感染的人等。

2. 要求学生根据卡片或图片，进行角色扮演，模拟在不同场景下如何预防感冒。例如，模拟洗手场景，学生们可以展示正确的洗手方法。 3. 每个小组轮流展示他们的角色扮演，并进行讨论和分享。 总结（5分钟）：

1. 回顾本节课学到的内容，强调感冒的症状和预防措施。

2. 鼓励学生将所学知识运用到日常生活中，保护自己和他人的健康。 拓展活动：

1. 邀请一位医生或保健专家来班级，给学生讲解有关感冒的知识，并回答他们的问题。

2. 组织学生制作宣传海报，向全校传达预防感冒的重要性。

3. 鼓励学生在家中和家人分享所学知识，促进家庭成员的健康意识。 教案评估：

1. 观察学生在探究和实践环节的参与程度和表现。

2. 收集学生完成的角色扮演活动的卡片或图片，评估他们对感冒症状和预防措施的理解。

3. 对学生的问题回答和讨论参与进行评估。