大班《有趣的汉字》主题背景下的环境创设
主题目标：
1.了解文字的起源和演变，对文字感兴趣，感知文字的结构特点，对文字产生敏感性。
2.体会汉字在日常生活中的重要性，萌发认读汉字的兴趣，学习用看图、认字的方法理解图画，认读相应的字词，尝试在教师的引导下，进行阅读。 区域目标：
1.通过观察，初步了解汉字的演变。 2.对文字感兴趣，初步感知汉字的结构特点。 3.通过认一认、读一读，萌发认读汉字的兴趣。 4.在生活中找一找文字，体会汉字的重要性。 发展目标： 益智区：
1.通过拼一拼、找一找、玩一玩，初步了解汉字的结构特点。 2.能初步理解词语和成语，感受汉字的丰富多样。 美工区：
1.熟悉自己的名字，根据自己名字的字形特点进行大胆创作。 2.喜欢用各种方式玩汉字游戏。 建构区：
用合适的材料进行汉字拼贴。 阅读区：
1.喜欢看书，并有良好的阅读习惯。 2.在自己喜欢的书中找出认识的字。 3.利用图夹文的形式，进行图书制作。 表演区：
1.可以与同伴合作，用肢体表现汉字。 2.能大胆地表演简单的成语故事。 主题墙：
1.汉字的演变：张贴象形文字，并请幼儿说一说象形文字像什么，教师将幼
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儿的想法进行文字记录。
2.我们认识的汉字：亲子调查表：找一找生活中认识的字，并用照片+文字的方式进行记录，教师帮助进行分类梳理。
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