对州 神州教育 浅谈英语 邹蓉 陕西省党校科研处英语教研室 我是一名极其普通的大学英语老师，在数年如一日的英 语教学过程中，我心领神会，深切地感觉到，我们国家在长期 的英语教学中虽然取得了让世人触目惊心的成绩，但也存在 英语分道扬镳，天各一方，再也用不到见不着英语了，与英语 变成陌生人。如此这般的浪费了自己的昭华时代，浪费了其他 学科的研习时间，荒废了学习其他学科的学业，这样既不利 着不少的缺点与不足，但这瑕不掩瑜，为了让我们的英语教学 日臻完美，更上一层楼，在这里我冒昧谈一下自己的粗浅看 法。 改革开放以来，我们这个十三亿人口的泱泱大国掀起了 一个学习英语的热潮，并且高温不降，经久不衰。幼儿园学英 语，小学学英语，初中学英语，高中学英语，大学学英语，英语 如影随形一般，伴随着一个人的整个童年、少年、青年时代，学 习英语的时间大大超过了我们的青少年学习我们母语的时 间。我们的初考、中考、高考、研究生招考都要考英语，还有高 难度的英语四级、六级、八级考试，英语完完全全成了我们国 家各级考试的必考课与主考课。 诚然，英语是大干世界的通用语，我们要与世界沟通，要 学习世界上先进的科学与技术，要与洋人进行思想与语言的 交流，要与发达的国家取长补短，要屹立于世界先进的科学技 术的前列，要扬眉吐气，要知己知彼，要洋为中用，要实现伟大 而圣洁美丽的，我们就务必要学习英语，并且要学好 她，让她为我所用。让她与汉语携手并肩为中华民族谋福祉， 共同抒写美丽的的华章。 然而，我们学习英语，决不能让英语排斥了我们的汉语， 不能喧宾夺主，不能有了外国的月亮我们中国的月亮就不圆 了，就暗淡下去了，就变得灰朦朦了。我们的汉语是世界上最 美的语言，她形像、显明、生动，她是中国古老的传统文明的象 征，她不但表声还表义，她不但表形还能让人展开丰富想象的 翅膀，让人在知识的海阔天空遨游飞翔。回溯到我们祖宗的老 传统，我们的中小学生，我们的大学生在漫长的学生时代，每 天早晨的黄金时辰是雷打不动的诵读背颂语文，而现在变成 了不折不扣地死记硬背英语单词，进行英语口语角活动，把自 己的母语冷落在九霄云外去了。更有甚的是，我们教育行政管 理部门要求大学都要求学习《大学语文》，可是在我们的大学 里，上有，下有对策。有的大学移花接木，用其他别的学科 把《大学语文》取而代之，有的大学象压缩饼干那样进行强烈 压缩，一学期只上四五十节大学语文，掩耳盗铃，遮掩上级领 导的耳目。这样，长期以来女学生不会讲“老公”，男生不会写 “喷嚏”，研究生不会讲“凯旋”，我们的节目主持人把“同仇敌 忾”，大言不惭地读成“同仇敌气”。汉语与英语是一对孪生的 姊妹花，她们相辅相成，缺一不可。汉语是学习英语的坚实基 础，那些有雄厚的汉语知识的人，才能把英语学习得更好。不 管对待英语或汉语，我们要一视同仁，一礼相待，不可厚此薄 彼，要切实做到洋为中用，中为洋用，相得益彰，珠联壁合，共 同发展，裨益社会。 我们也不能搞人人学英语，全民学英语。我们有爱好的 学，有目的地学，与英语有密切关系的学科学，没关系的学科 不用学或者少学，不要算人头，不要一刀切。有的人从幼儿园 学习英语，一路走来不厌其烦地学了近二十年，大学毕业后与 １ １６ 国，也不利民，给自己一生带来极大的损失，蹉跎了一个人的 大好年华。 我是一名大学英语老师，十多年来，我熟悉我国大学的英 语教学。我们的大学本科要整整学四年英语，但课堂真正学习 英语的能有几人，真可谓是凤毛麟角。相当一部分学生在课堂 玩手机、睡大觉、养精蓄锐。遇到考试，大搞询私舞弊，张三抄 李四，李四抄王麻子，有的押题，冒碰，阅卷老师睁一只眼闭一 只眼，让她们蒙混过关，顺利通过。尤其是那些民办大学的专 科生，初中起步生，成教生，他们以二百分左右成绩进入大学， 本来学习就后进，英语基础差，让他们在高等学府里重新学习 英语，他们就好象遇到了洪水猛兽，望而却步，这样以来，除了 荒费他们的青春年华，是百无一利的。我们这样作，浪费了师 资力量，浪费了对人才的利用，同时也违背了古人的因才施教 的教育谶言。 我们要建设造就一流的社会主义强国，我们要引进和学 习研究先进国家的科学技术，我们要实现美丽的，我们 不但要学好我们的汉语，还要学好英语。我们本来从幼儿园时 代就开始重视英语的学习，可是我们相当大的一部分幼儿英 语教师，小学英语教师，中学英语教师，他们的英语素质是比 较差的，首先是发音上的不准确，以不准确的发音传不准确。 我们这样一代传一代，幼儿园传染小学，小学传染中学， 中学传染大学，把英语简直学成了汉语式的英语，这多么象Ｅｌ 本鬼子说汉语，既生硬又好笑，又多么象南方骡子学北方的驴 叫，南腔北腔的。要堵绝这种情况，就要一开始在发音上从严 要求，形成一个比较统一的纯正的发音标准，在对照与对比中 加以纠正，防患于未然，逐渐形成一个统一的比较完善的发音 方法。 要学习好英语，还要培养学生学习英语的兴趣，只有对英 语学习有了浓厚的兴趣，有了强烈的感情，才会深深地爱上英 语，才会把对英语的学习当作生活中不可分割的一部分，才能 自得其乐地去学习英语，留恋英语，进一步学好英语。 我们的开国领袖早就开诚布公地提出要启发式教学方 法，反对注入式，我们今天学习英语更应当天经地义地这样去 作。我们不能搞“填鸭式”，满堂灌，不能一个人清唱，不能演独 角戏，不能说单口相声。这样的教学法，会使学生感到索然无 味，没有一丝一毫的兴趣，慢慢地学生会因噎废食，远离英语 而去，成为英语的天然绝缘体。 我们要采用灵活机动的学习方法，要坚决地采用启发式， 堵绝注入式；采用研讨式，反对一言堂。要把英语教学与现实 生活结合起来，把学习英语与学习汉语紧密结合起来，使英语 教学生动活泼起来，显明生动起来。要把英语教学与汉语教学 相提并伦，齐头并进，让她们相互提携，共同提高，一齐服务于 我们的改革开放，一齐为实现伟大而美丽的各尽所能， 大显身手。
