第一阶段：
目标：读故事，理情节，概括内容。 方法：略读为主，跳读重要章节。
（一）第一关：完成简单填空题。（见PPT）
第二阶段：
目标：研究主题，分析人物。
方法：静心细读，进入情境，摘抄并批注。（圈点勾画）
（一）第二关：搭乘“鹦鹉螺号”（二选一）
A.以4人小组为单位，梳理“鹦鹉螺号”的航行路线。
（要求：1.细读原文，以表格形式记录“两万里”的起点、重要节点、终点，并概括航行中的主要事件，重要节点数量不少于8处。2.绘制在世界地图中。）
地理位置（最好注明经纬度） 大致时间 主要事件（可以小标题形式概括） 备注（你认为需要补充的信息） 这是一次（ ）的旅行。
二选一)
B.参考相关章节设计出“鹦鹉螺号”潜水艇的设计图。可以有平面图和侧视图。（如第一部分第十一、十二等章节）
这是一艘（ ）的潜水艇。
第三阶段
目标：评价性阅读，专题探究 方法：查找资料，读与思结合
（一）第三关：走进“鹦鹉螺号”
结合书中的精彩细节“整合还原”你感兴趣的两个人物形象（必选：尼摩艇长） （形式：人物传记、人物剧本、思维导图）
（思维导图参照）
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