路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。屈原《离骚》 原创不容易，【关注】店铺，不迷路！
Unit1Ts: 1、知识目标：
(1)全体学生能理解和运用
sang,beautifully,saw,game,last,fun,went,te,e,busy
(2)全体学生能理解和运用：Te,te,busy. （4）全体学生能拼写2-3个自选单词。
（5）大部分学生能运用一般过去时谈论过去的事情。
3、情感目标：乐于参与学习和感知英语，并积极尝试使用英语，从会用英语做事情中体验到学英语的快乐。
Teacetingup
复习动词或词组,教师快速出示词组卡片gobybus，seesomebirds，sing，eatsomefood，drinksomejuice，yandSame,Let’sgoandebirds出示小鸟唱歌图片，学习see的过去式saw，sing的过去式sang
并将单词卡went，saw，sang分别贴在go,see,sing上,进行机械操练。 2.Listenagainandanswer （3）Wefood. Tedrinks.
(1)出示艾米和萨姆的野餐图片，学习eat的过去式ate，drink的过去式drank,并将单词卡ate,drank,分别贴在eat,drink上，进行机械操练。
(2)屏幕分别出示各种饮料，学习单词drinks，并请学生列举还有哪些饮品可以用drinks来表达
（3）板书基本完成，带领学生边读边回顾艾米和萨姆的野餐经历，并用语言和身势语引导学生理解e&busy
3.ReadText
（1）Listenandrepeat
（2）Readbytselves. (3)Roleplay Step4Practice 1.Readandcircle
(1)Mysistersang/singsbeautifullylastSunday.
(2)Sonkeyattefisesoupateyesterday.2.GuessingGame
多媒体出示老师上周日一天的生活图片，用图遮住部分图画，学生猜测，把句子补充完整。
Step5Development.
学生四人小组合作，用过去式说自己的照片经历，3分钟后展台演示。 Step6ework
1.跟读课文录音，读熟为止。
2.课下继续和同学们分享自己的照片（记得要用英语哦。） Step7BlackboardDesign Module8Unit1Tebirds.apicnic LastSundayTe
Weatesomfoodabusyday Wedranksomedrinks 【素材积累】
司马迁写《史记》汉朝司马迁继承父业，立著述史书。他游历各地，阅读了大量书籍。不料正在他着手编写《史记》时，遭到了李陵之祸的株连。但他矢志不渝，忍辱负重，身受腐刑，幽而发愤，经过十余年的艰苦奋斗，终于写成了鸿篇巨著——《史记》
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