泗县2021-2022小学教师招聘考试真题及答案解析卷1

泗县2021-2022小学教师招聘考试真题及答

案解析

1：将学习策略分为基本策略和支持策略的是（ ）。 单项选择题 A、丹瑟洛

B、尼斯比特 C、皮连生 D、鲍斯菲尔德 2：“若圣与仁，则吾岂敢!抑为之不厌，诲人不倦，则可谓云尔已矣。”结合当前教师自身实践，下列对孔子这段话的理解，正确的是（ ）。 单项选择题

A、教师要努力学习永不满足，对学生要勤奋教导，不辞辛劳

B、教师要讲究教学方法，善于启发学生的心智，不厌其烦地去教导学生 C、这段文字充分说明教师以身作则的必要性和重要性

D、教师要用仁者之心去爱护学生、关心学生

3：教育内容是教育者与受教育者共同认识的（ ）。 单项选择题 A、主体 B、客体 C、教的主体 D、学的主体

4：提高学生知识储备的数量与质量可以从以下几方面人手?（ ） 多项选择题

A、外化思路，进行显性教学 B、帮助学生牢固地记忆知识

C、提供多种变化，促进知识的概括 D、重视知识间的联系，建立网络化结构 E、结合具体学科，教授思维方法 5：《水浒》一书中的林冲应该属于什么气质类型？（ ）

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单项选择题 A、粘液质 B、抑郁质 C、胆汁质 D、多血质

6：学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助记忆知识的学习策略属于（ ）。 单项选择题 A、组织策略 B、精细加工策略 C、复述策略 D、元认知策略

7：一个测验能够正确地测量出它所要测量的东西的程度，称为测验的（ ）。 单项选择题 A、信度 B、效度 C、区分度 D、难度

8：学习动机按其内容的社会意义，可分为高尚的学习动机和低级的学习动机。（ ） 判断题 对 错 9：“学而不思则罔，思而不学则殆”的学思结合思想最早出自（ ）。 单项选择题 A、《学记》 B、《论语》 C、《孟子》 D、《中庸》 10：（ ）是秦代的官方文字。 单项选择题 A、大篆 B、隶书

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C、小篆 D、楷体

11：如果研究明朝手工业技术，应查阅的重要文献资料是( )。 单项选择题 A、《农政全书》 B、《天工开物》 C、《梦溪笔谈》 D、《齐民要术》

12：标准化考试要求效标关联效度在（ ）以上，考试才算有效。 单项选择题 A、0．45 B、0．5 C、1．0 D、1．45

13：人与人区别的主要方面，也是人格核心的是（ ）。 单项选择题 A、情感 B、意志 C、性格 D、气质

14：某单位有五名业务骨干小张、小王、小赵、小丁、小李参加了一次技能测验，他们的测验成绩为：小赵没有小李高，小张没有小王高，小丁比小李高，而小王不如小赵高。 请问，小张、小王、小赵、小丁、小李测验成绩谁最高?（）。 单项选择题 A、小丁 B、小王 C、小赵 D、小张

15：个性具有如下特征（ ） 多项选择题

A、先天性与后天性 B、共同性与差异性

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C、稳定性与可变性 D、性与统一性 E、客观性与能动性

16：下列关于日常生活中的做法。不正确的是（ ）。 单项选择题

A、为了使用方便和最大限度地利用材料，机器上用的螺母大多是六角形

B、在加油站不能使用手机，是因为手机在使用时产生的射频火花很容易引起爆炸，发生危险

C、交通信号灯中红色被用做停车信号是因为红色波长最长 D、家中遇到煤气泄漏事件应立即使用房间的电话报警

17：小学德育具有显著的特点，一是小学德育的基础性，二是小学德育的奠基性。（ ） 判断题 对 错

18：课程计划的核心是学科设计。（ ） 判断题 对 错

19：心理咨询与辅导的基本方法是（ ）。 单项选择题 A、会谈 B、倾听 C、鼓励 D、询问

20：美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的（ ）。 单项选择题 A、相同要素说 B、概括化理论 C、关系转换说 D、学习定势说

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21：评定学业成绩时，信度好，效度却往往不高的试题是（ ） 单项选择题 A、问答型试题 B、论文式试题 C、主观性试题 D、客观性试题

22：1903年出版的《教育心理学》是西方第一本以教育心理学命名的专著，它的作者是（ ） 单项选择题 A、桑代克 B、华生 C、巴甫洛夫 D、斯金纳 23：《学记》提出课内与课外要相结合，且课外要有丰富多彩的生活。这反映了以下哪个原则的要求?（ ） 单项选择题

A、教学相长原则 B、豫时孙摩原则 C、长善救失原则 D、藏息相辅原则

24：学校中的主要工作是（ ） 单项选择题 A、教学工作 B、环境管理 C、观念教育 D、后勤工作

25：中国舰队曾多次护航商船抵达亚丁湾。请问亚丁湾在下列选项中哪个海域内?( ) 单项选择题 A、红海 B、波斯湾 C、地中海 D、印度洋

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26：甲儿童因偷吃东西打破1只碗，乙儿童因帮助妈妈洗碗打破了5只碗。根据皮亚杰的道德发展阶段理论。认为“乙儿童的行为更坏”的儿童处于（ ）。 单项选择题 A、权威阶段 B、可逆性阶段 C、公正阶段 D、自我中心阶段

27：认为迁移产生的实质是个体对事物间关系的理解的理论是（ ）。 单项选择题 A、形式训练说 B、关系转换说 C、共同要素说 D、经验类化说 28：“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东”为哪位诗人的作品?( ) 单项选择题 A、李白 B、杜甫 C、李商隐 D、李清照

29：在自然条件下，对研究对象进行有目的的、有计划的直接感知、记录、分析的教学研究方法是（ ）。 单项选择题 A、调查法 B、实验法 C、比较法 D、观察法

30：美育最高层次的任务是（ ）。 单项选择题

A、提高学生感觉美的能力 B、培养学生鉴赏美的能力 C、形成学生创造美的能力 D、培养学生审美观

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31：下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（ ）。 单项选择题 A、先秦两汉历史散文内容丰富，形式多样。有编年体的《左传》，有国别体的《国语》《战国策》，有纪传体的《史记》和《汉书》等

B、盛唐出现了两大诗歌流派：以高适、岑参为代表的边塞诗派，以王维、谢灵运为代表的山水田园诗派。其中王维的诗被誉为“诗中有画，画中有诗” C、我国现当代诗坛群星璀璨，优秀诗歌众多，有徐志摩的《再别康桥》、戴望舒的《雨巷》、艾青的《大堰河——我的保姆》和舒婷的《致橡树》等

D、的契诃夫、法国的莫泊桑和美国的欧·亨利被誉为世界三大短篇小说家，他们的代表作分别为《装在套子里的人》、《羊脂球》、《与赞美诗》等

32：创造活动的原动力是（ ）。 单项选择题 A、个性 B、好奇 C、创新 D、努力

33：颜回说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”这反映了德育的（ ）。 单项选择题 A、导向性原则 B、疏导原则 C、因材施教原则

D、教育影响的一致性原则

34：遗传素质的成熟对身心发展的影响主要表现在（ ）。 多项选择题

A、个体的器官随年龄的增长而增长 B、先天素质在发展中逐步成熟

C、机体的成熟为一定特征的出现提供了可能 D、有些早期运动机能是直接建立在成熟基础上的 E、成熟决定了受教育的内容

35：元认知知识包括（ ）。 多项选择题

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A、对个人作为学习者的认识 B、对任务的认识

C、对有关学习策略的认识 D、对学习策略使用方面的认识 E、对教师的认识

36：观察法的记录方式不包括（ ）。 单项选择题 A、项目检核表 B、双向表

C、评定量表 D、轶事记录

37：合理地组织复习的方法有及时复习、（ ）。 多项选择题

A、适当的超额复习 B、强化复习 C、突击记忆 D、合理复习

38：某学生将自己这次考试获得了高分归之为“本就是这块料”，这实际是将其归之于（ ） 单项选择题 A、努力 B、运气 C、难度 D、能力

39：教学过程是指教学进程的基本阶段。（ ） 判断题 对 错

40：学生中常见的焦虑反应是( )。 单项选择题 A、交往焦虑 B、上学焦虑

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C、考试焦虑 D、课堂焦虑 41：（ ）儿童的思维开始从具体形象思维为主过渡到抽象逻辑思维为主，但其抽象逻辑思维仍需以具体形象为支柱。 单项选择题 A、一年级 B、二年级 C、三年级 D、四年级

42：古希腊把“三艺”作为教育内容，这“三艺”是指（ ）。 多项选择题 A、四书 B、文法 C、修辞 D、辩证法 E、论语

43：以下关于教学与测量及测验的关系，说法正确的是（ ）。 多项选择题

A、两者没有关系

B、两者既有关系又有区别 C、两者完全等同

D、教学评价以测量、测验的客观描述为基础 E、测量和测验的结果通过教学评价来判断

44：我国小学德育的基本原则有（ ）。 多项选择题 A、导向性原则 B、疏导原则

C、尊重学生与严格要求相结合原则 D、教育的一致性与连贯性原则 E、因材施教原则

45：问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和（ ）。 单项选择题

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A、思维程序 B、调查研究 C、检验假设 D、论证假设

46：教学原则是依据教学规律制定的，所以两者没有什么区别。（ ） 判断题 对 错

47：在知识的学习类型中，掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性属于（ ）。 单项选择题 A、概念学习 B、命题学习 C、符号学习 D、意义学习

48：大班教学最普遍的教学方法是（ ）。 单项选择题 A、演示法 B、练习法 C、讲授法 D、谈话法

49：集体教育和个体教育相结合的德育原则是加里宁的成功教育经验。（ ） 判断题 对 错

50：以下不属于教师教学能力的是（ ）。 单项选择题

A、教学认知能力 B、教学操作能力 C、自我反省能力 D、教学监控能力

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51：学生“品德差、学习差，几乎没有合作行为而且谁也不知道该做什么”，这是学生对（ ）领导方式的典型反应。 单项选择题 A、型 B、放任型 C、专断型 D、民主型

52：心理健康在社会交往中可表现为（ ）。 单项选择题

A、接触异性时经常表现为紧张的情绪

B、对同事、好友无缘无故地表现为冷漠、漠不关心 C、有自己喜欢与不喜欢的人

D、经常与素不相识的人十分热情地交谈，表现为十分兴奋的状态

53：认为儿童教育内容包括“歌诗”“习礼”和“读书”，提出“随人分限所及”的儿童教育思想是（ ）。 单项选择题 A、张焕纶 B、张百熙 C、王守仁 D、朱熹

：有器晚成或少年英才，有人长于数理运算或善于言辞。这是心理发展的（ ）。 单项选择题 A、连续性 B、阶段性 C、差异性 D、不均衡性 55：陈经理今天将乘飞机赶回公司参加上午10点的重要会议。秘书小张告诉王经理：如果陈经理乘坐的飞机航班被取消，那么他就不能按时到达会场。但事实上该航班正点运行，因此，小张得出结论：陈经理能按时到达会场。王经理回答小张：“你的前提没错，但推理有缺陷；我的结论是：陈经理最终将不能按时到达会场。” 以下哪项对上述断定的评价最为恰当?（ ） 单项选择题

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A、王经理对小张的评论是正确的，王经理的结论也由此被强化 B、虽然王经理的结论根据不足，但他对小张的评论是正确的 C、王经理对小张的评论有缺陷，王经理的结论也由此被弱化 D、王经理对小张的评论是正确的，但王经理的结论是错误的

56：在家庭、社会与学校的联系中，起沟通桥梁作用的是（ ）。 单项选择题 A、任课教师 B、家长 C、学生 D、班主任

57：世界上最早的师范教育机构诞生于（ ）。 单项选择题 A、英国 B、法国 C、日本 D、美国

58：中国古代就有“不愤不启，不悱不发”这种启发之说，提出这一思想的是（ ） 单项选择题 A、孟子 B、荀子 C、墨子 D、孔子

59：老子英雄儿好汉。 判断题 对 错

60：教师胜任教学工作最基础的要求是具有较强的教育教学能力。 判断题 对 错

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1：答案A 解析 略。 2：答案A

解析 孔子说：“如果说到圣与仁，那我怎么敢当!不过向圣与仁的方向努力而不感厌烦地做，教诲别人也从不感觉疲倦，则是可以这样说的。”仁与不仁，其基础在于好学不好学，而学习需要身体力行。作为教师，就更要做到永无止境地学习。故选A。 3：答案B 解析 略。 4：答案B,C,D

解析 AE属于教授与训练解决问题的方法与策略。 5：答案A 解析 6：答案B

解析 这是记忆术的一种方式，属于精细加工策略。 7：答案B

解析 见学习精要中效度的定义。 8：答案正确 解析 略。 9：答案B

解析 自古至今，孔子提出的“学思结合”、“学思并重”的思想，因切中了教育的本质及规律，一直成为教育的最基本的原则，得到了广泛的运用和长期的坚持。 10：答案C

解析 【参】C 【名师点睛】小篆是在秦始皇统一中国后，推行“书同文，车同轨”，统一度量衡的，由宰相李斯负责，在秦国原来使用的大篆籀文的基础上，进行简化，取消其他的六国文字，创制了统一文字的汉字书写形式。 11：答案B

解析 《天工开物》初刊于1637年(明崇祯十年)。《天工开物》是世界上第一部关于农业和手工业生产的综合性著作．是中国古代一部综合性的科学技术著作．有人也称它是一部百科全书式的著作．作者是明朝科学家宋应星。 12：答案A

解析 所谓效标关联效度就是以某一种测验分数与其效标分数之间的相关来表示的效度，又称为统计效度。具相关系数就是效标关联效度系数。标准化考试要求效标关联效度在0．45以上，考试才算有效。 13：答案C

解析 性格是人对现实的稳定的态度以及与之相适应的习惯化的行为方式，不同性格特征的社会价值是不一样的。

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14：答案A

解析 由题干可知小李小赵，小赵／B王／b张。小丁小李．即小丁小李小赵小王小张。故答案选A。 15：答案A,B,C,D,E 解析 16：答案D

解析 【参】D 【名师点睛】电话的使用可能产生火花，引起煤气爆炸。故本题正确答案为选项D。 17：答案正确 解析 略。 18：答案正确 解析 略。 19：答案A

解析 教师通过会谈既可以了解学生的心理与行为，也可以对学生的认知、情绪、态度施加影响。会谈是心理咨询与辅导的基本方法。故选A。 20：答案A

解析 桑代克等人认为当两种情景中有相同要素或共同要素时，才能产生迁移，由此提出了迁移的相同要素说。 21：答案D 解析 22：答案A

解析 识记性知识。1903年出版的《教育心理学》是西方第一本以教育心理学命名的专著，它的作者是美国心理学家桑代克。(本解析由张恩凯提供) 23：答案D

解析 “藏息相辅”是《学记》中提到的一条教学原则，强调的是课内知识和课外知识应相互兼顾、互相促进。 24：答案A 解析 25：答案D

解析 红海由埃及苏伊士向东南延伸到曼德海峡。曼德海峡连接亚丁湾，然后通往阿拉伯海。亚丁湾和阿拉伯海都属于印度洋。 26：答案A 解析 27：答案B 解析 28：答案D

解析 该句出自李清照的《夏日绝句》：“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，

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不肯过江东。” 29：答案D 解析 30：答案C 解析 31：答案B

解析 【参】B 【名师点睛】B项中以王维、谢灵运为代表的山水田园诗派是错误的，因为谢灵运南北朝时期杰出的诗人。而唐代的应为“孟浩然”。因此，答案选B。 32：答案B

解析 好奇是创造活动的原动力。 33：答案B

解析 疏导原则是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。疏导原则就是循循善诱原则，而颜回的话正是该原则的例证。 34：答案A,B,C,D

解析 成熟是心理与生理机能与能力达到的比较完备的阶段，为个体的发展提供可能和。 35：答案A,B,C,D

解析 元认知知识是对有效完成任务所需的技能、策略及其来源的意识一知道做什么，是在完成任务之前的一种认识。 36：答案B

解析 观察法的记录方式一般包括三种：项目检核表、评定量表、轶事记录。 37：答案A,D 解析 38：答案D

解析 该生认为自己“本就是这块料”，可见他将考试成绩归因于自身的能力。 39：答案正确 解析 略。 40：答案C

解析 考试焦虑是学生中常见的焦虑反应。 41：答案D

解析 四年级(10～11岁)儿童的思维开始从具体形象思维为主过渡到抽象逻辑思维为主，但其抽象逻辑思维仍需以具体形象为支柱。 42：答案B,C,D

解析 “三艺”是指文法、修辞和辩证法。 43：答案B,D,E

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解析 教学评价和测验测量既相区别、又相联系。测量、测验是对学习结果的客观描述，教学评价是对客观结果的主观判断与解释，教学评价的主观判断必须以客观描述为基础，测量和测验的结果必须通过教学评价来判断。 44：答案A,B,C,D,E 解析 45：答案C 解析

46：答案错误 解析 47：答案A

解析 本题是对概念学习概念的考查。概念学习是指掌握概念的一般意义，其实质是掌握一类事物的共同的本质属性和关键特征。 48：答案C 解析

49：答案错误

解析 集体教育和个体教育相结合的德育原则是马卡连柯的成功教育经验。 50：答案C 解析 51：答案B

解析 放任型领导方式的班主任对学生过于溺爱，让学生随心所欲，有时会失控。学生表现为任性、幼稚、自私、野蛮、唯我独尊等。从题干中“品德差、学习差”等描述可以判断该领导方式为放任型。 52：答案C

解析 一般来说，某个人的心理活动和行为表现正常即为健康。ABD三项属于行为不正常的表现。 53：答案C

解析 王守仁认为对儿童的教育要“随人分限所及”，量力施教。“随人分限所及”是指在传授知识时要考虑到不同的儿童接受能力的不同，知识的难易深浅也应不一样，应传授给儿童所能接受的知识内容。 ：答案C

解析 各种心理机能所能达到的最佳水平、形成的速度、达到成熟水平的时期等因人而异。致使有器晚成，有人少年英才，有人长于数理运算，有人善于言辞。

55：答案B

解析 【参】B 【名师点睛】根据“如果陈经理乘坐的飞机航班被取消，那么他就不能按时到达会场”，和“事实上该航班正点运行”，既不能推出“陈经理能按时到达会场”，也不能推出“陈经理不能按时到达会场”。因此，小张和王

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经理两人的结论都根据不足，相应的推理都不成立。B项恰当地评价了这一点。 56：答案D

解析 班主任是班级的建设者、组织者和协调者。 57：答案B

解析 1681年，法国“教兄弟会”神甫拉萨儿在兰斯创办了世界上第一所师资训练学校，这是世界上最早的师范教育机构。 58：答案D 解析

59：答案错误

解析 这是一种遗传决定论的观点。遗传素质仅为人的身心发展提供了物质前提，为人的身心发展提供了可能性，但不能决定人的身心发展的现实性。 60：答案错误

解析 教师胜任教学工作最基本的要求是扎实的学科专业基础。

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