1.审题
在写作考试中要写出符合题⽬要求，⾼质量的作⽂，第⼀步是审题。所谓审题，就是通过阅读写作题⽬及相关信息或要求，正确领会题⽬的含义，了解题⽬要求，为构思合乎具体写作要求的⽂章框架打下基础。
数年来⼋级写作项⽬已形成⾃⾝的特⾊。这个特⾊就是，该项⽬内的⼏个部分（观点、情景、标题、写作要求）具有内在的联系，从⽽构成⼀个整体。因此，审题就意味着不是仅仅浏览⼀个标题，⽽是要兼顾其它部分。只有这样，学⽣才能真正明确写作⽬的，领会写作要求。
以1997年的⼋级考试写作项⽬为例。该年的标题是 SOWING THE SEEDS，NURTURING GROWTH AND HARVESTINGTHE REWARDS。如果我们孤⽴地看题⽬的话，就很难领会该篇作⽂的具体要求和⽬的。但是，⼀旦我们把标题与前⾯的情景与观点部分联系起来，这个标题的含义就变得清晰了：它要求学⽣⽤标题所含的耕作过程来⽐拟获得⼤学学业成就的过程。同时，对具体语篇模式的要求（即ANALOGY）也显⽰在这部分中间。⾄于对作⽂修辞框架的要求，则出现在标题下⾯的⼀段⽂字中。
总⽽⾔之，提⾼审题的准确性有利于学⽣理解题⽬含义，了解写作要求，进⽽有针对性地构思作⽂内容、布局等。然⽽，在历年写作阅卷中我们发现，审题有误仍是学⽣经常犯的错误之⼀。归纳起来有以下⼏点：
1）不熟悉⼋级写作的设计特点，以为只看标题即可着⼿写作。这常常导致在⽂章内容上出现严重偏差。 2）对情景观点部分的理解⼀知半解，未经仔细斟酌就提笔写作⽂。这往往会造成学⽣采⽤错误的语篇模式。 3）忽略写作项⽬中对作⽂修辞框架的提⽰。这容易使得作⽂思路或结构混乱或失衡。
2.⾏⽂的统⼀性和连贯性
⼀篇优秀的作⽂应该具有以下两个特点。就⼋级写作项⽬⽽⾔，这主要体现在作⽂的内容和框架上。按照写作要求，⼀篇合格的作⽂由三个部分组成。第⼀部分包括作者的论点（THESIS STATEMENT）。论点应明确、清楚。第⼆部分是作⽂的主体。这部分的要求是通过恰当、合适的语篇模式（如：CAUSE AND EFFECT，COMPARISON AND CONTRAST，等等）来论证前⾯提出的论点。论证的过程要做到结构严谨、层次分明、合乎逻辑。要做到结构严谨，就需要学⽣在写作中抓住中⼼，并围绕中⼼展开讨论。结构严谨的作⽂同时也应是层次分明的作⽂。为了使论证过程具有说服⼒，作⽂应采⽤⼀种层次结构。
所谓层次结构指构成语篇的句⼦或者各段之间在逻辑意义上存在着⼀种主从关系，它们或者是解释关系，或者是因果关系，或者是总分关系。书卷语体通常属于这类结构，即⼀个语篇往往由不同层次的语段构成。此外，作⽂应有逻辑性，⽂中观点的阐述要合乎情理，观点之间的衔接要⾃然、顺畅。第三部分为作⽂的结尾。⼀篇思想内容完整的作⽂离不开⼀个好的结尾。⼀般来说，结尾部分的内容应为前⾯部分的总结。因此，这部分应与前⾯部分保持论点上的⼀致性和统⼀性。结尾部分忌讳的是⽜头不对马嘴，前后没有连贯性，因⽽破坏作⽂的完整性。
3.语⾔的规范性和准确性
作⽂的思想内容都必须通过语⾔形式来表达。⼋级作⽂要求语⾔得体、通顺，⽆重⼤语法错误。如果作⽂句不成句，⽤词不当，语法错误连篇，就很难将作者的意图表达清楚。但是，历年来的写作项⽬反映出学⽣在作⽂的统⼀性、连贯性和语⾔的规范性⽅⾯还普遍存 在⼀些问题。概括起来有以下⼏点：
l） 作⽂中的论点未展开。这主要表现为没有按照要求在第⼀部分中阐明观点，⽽是东拉西扯，写了与题⽬有关或⽆关的细节或现象。⽐如在以IN SUPPORT OF DORMITORY POLICIES为题的作⽂中，⼀些学⽣不是开门见⼭地点明主题思想，⽽是列举了⼀些寝室⾥的情况或评论⼀些不良现象。最后由于篇幅有限，就在结束时提⼀句寝室制度就草草收尾。
2） 作⽂结构不严谨，段落没有主题句，且句际段落关系不明显。这种现象在考⽣的作⽂中带有⼀定的普遍性。有些学⽣在写作时没有理清思路，按照⼀定的逻辑框架写，⽽是想到什么就写什么，因此⽂章显得松散。 3） 作⽂⾸尾不⼀致。 作⽂开头与结尾部分内容衔接不上，或⾃相⽭盾。
4） 作⽂缺乏连贯性（COHERENCE）。在对历年考⽣作⽂的分析中，我们发现以下⼏个现象： A. 差的作⽂中简单句多，⽽好的作⽂中则少；
B. 差的作⽂中从句和连词出现的频率⼤⼤低于好的作⽂； C. 差的作⽂中各种照应的使⽤低于好的作⽂；
D. 差的作⽂中关键词和同义／近义词出现的频率低于好的作⽂。
以上部分简单地讨论了⼋级写作项⽬的要求、预期达到的标准以及学⽣作⽂中反映出来的⼀些带有共性的问题。在结束之前，我们就如何提⾼写作能⼒谈⼏点看法：
1、写作能⼒的培养要从最基本的做起，⼀步⼀个脚印，扎实地进⾏基本功训练。
2、就⼋级写作项⽬⽽⾔，要提⾼驾驭⽂章整体思路的能⼒就要加强逻辑思维训练，通过各类写作⼿法的操练来提⾼这⽅⾯的能⼒。此外，要提⾼语⾔的准确性，学会使⽤各种语篇纽带，如 LOGICAL、GRAMMATICAL、SEMANTICCONNECTORS，使作⽂思路清晰，论点鲜明，例证充分，语⾔得体，真正达到写作的要求。
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