信息技术在科学课堂教学中的应用

摘要：新课程改革下的科学课堂要求老师们采取创新性的科学教学观念与方法来重点提高学生们的个人科学能力与科学综合素养。现代化的教学课堂应该主动应用信息技术下的信息技术教学，深入探索教材与信息现代化资源来展开科学学习，文章主要基于学生的个人特点提出在小学课堂中落实信息技术教学的有效策略，从而提高小学生的综合素养与自主学习能力，提高小学生的科学课堂综合成效。

关键词：双减背景；信息技术教学；小学科学；实际措施

传统小学科学课堂中教师的信息技术设计过于繁杂且低效，因此为了坚持落实十九大会议精神，小学科学教师应坚持双减教学理念，在科学信息技术教学工作中更好地减轻学生的课内课外的学习负担，提高学生的个人学习实际成效。而现代化下的信息技术教学是新课标教学提出的有效教学策略，因此小学科学教师应结合小学生的主要特点提出在课堂中开展信息技术的有效策略。

一、利用多媒体技术，增大课堂教学的信息量

多媒体技术可以极大地丰富课堂信息量，节约课堂时间，有效地提高课堂教学效果，是解决学生学习时间矛盾的有效方法。由于当前学校课程的压缩，整体课时有所下降，因此采用多媒体技术可以节省老师写课时和记笔记的时间。屏幕的迅速发布，能够在很短的时间内，将大量的信息传递出去，特别是那些需要学生理解的知识。运用多媒体，确实实现了“小课堂，大社会”的最佳效果。老师要做好课件，让学生在课堂上有更多的练习时间，指导他们寻找正确的学习方式。同时，利用多媒体技术，使学生能够在课堂上学习到的知识，在课堂上进行学习。在《生活中的材料》这门课上，在谈到新型的生物材料创造技术时，我利用多媒体课件向学生展示了鱼儿在水下快速潜水的场景，让学生在视频、动画、色彩等方面都能看到；在强烈的声响刺激下，激发思维，激发联想。于是，我就想，要是我们国家的游泳选手，穿着鱼皮似的衣服参加比赛，我们就能赢得更多的奥运

会金牌。同学们顿时有了创作的灵感。通过这种教学活动，可以缩短学生对知识的理解与把握，增强学生的学习积极性，拓宽他们的知识面；在课堂上，有效地增加了教室的容量。

二、 利用大数据精准反馈

大数据在小学科学教学评价中有着良好的应用效果，教师们可以充分利用大数据来收集学生们的作业情况，更加精准地针对学生们的个人实际学习情况与学习问题来开展教学，互评互改，再利用大数据平台向学生布置个性化与针对化的科学作业来进行拓展学习，进一步深化班级学生个人所学的知识， 牢固掌握和运用所学知识 ，真正实现精准化教学。同时班级科学教师还需要把学生作为教学的主体，根据大数据中问题的反馈情况来实时的调整调整教学方式，从而更好地催生班级学生的个人科学学习自主性，最终实现高效教学。

三、电脑模拟，规范实验操作

小学科学实验有着严格的实验步骤，因此小学科学教师可以借助电脑模拟来规范科学实验操作，帮助学生高效地掌握科学实验的规则与方式，从而能够有效、安全地完成科学实验。运用信息技术模拟和虚拟技术，指导学生对计算机进行计算机的操纵，从而实现对知识的基本认识。并在此基础上对学员进行实践教学。这种方法不仅可以防止安全事件，而且可以使学员在实践中进行标准化的操作和大胆的尝试。提高了科学试验的有效性。例如小学科学教师在讲解“酒精灯的使用”时，可以借助电脑动画给学生设计相关实验操作游戏，可以针对“燃着的酒精灯点火”“火柴点酒精灯”“用嘴吹火”“用灯帽盖火”等部分来设置相应的按钮，让学生们选择正确的操作步骤，例如学生选择“燃着的酒精灯点火”，动画则会展示酒精从燃烧的瓶口流出且被点燃的现象。在学生选择正确的操作方式后动画会提示一定的鼓励。有了计算机操作的经历，可以让同学们在实际中运用酒精灯，从而提高他们的操作水平。许多科学试验存在着一些安全问题，因此，在进行科学教学时应先让他们知道，再指导他们进行强化。做到安全，规范操作。在老师的指导和资讯科技的帮助下，学生不但可以很容易地了解使用工具，对实验操作感兴趣，更能体会到实验的快乐，从而充分激发班级小学生对于科学实验的自主学习兴趣，促进学生科学素养的实际进步与发展。

四、加强家校信息技术，提高学生的学习成绩

信息技术的教学既可以通过课堂上的知识，也可以通过课后的学习来进行，最重要的是，信息化技术的应用，可以让学生的父母和孩子一起参与到教学中来。父母是儿童的第一个教师，因此，父母在儿童教育中起着举足轻重的作用。而如何运用好信息技术与学生的父母进行交流，是一种教师必须要熟悉和掌握的教学方法。比如，老师可以利用信息化技术，将自己的班级、学生的学习状况，甚至是自己的生活状况，和他们的父母进行交流。同时，科学老师还可以建立一个班级的学习分享小组，把他们的学习状况及时地传送给学生的父母。对表现突出的同学，老师要经常在小组里表扬，并且建议同学们在放学后可以得到一些物质上的奖励。如果是成绩不好的学生，老师可以通过微信群和家长们沟通，让他们能够更好地提高自己的学习效果。通过这种方式，可以让学生的父母积极参与到教育和训练中来，从而最大限度地提高学生的学业水平。

结束语

总而言之，在现阶段的教学过程中，教师们应当充分利用互联网大数据技术教学的积极作用。互联网大数据技术在现阶段的教学过程中对学生们的学习影响是巨大的，教师们应当合理的应用此种教学方法，丰富学生们的学习知识，发展小学科学教学的实际精准教学综合成效。

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