陈亚峰公开课

幂的乘方 教学内容 学习目标 幂的乘方 讲课人 陈亚峰 1、探索并理解正整数幂的乘方的性质， 2、 会运用幂的乘方的法则进行计算。 一、引入新课，板书课题：（1分钟） 三、自学指导（2分钟） 1、认真看课本19页的内容。 2、完成试一试三道填空题题. 3、注意思考方框中的问题。并理解幂的乘方运算法则。 如有疑问请教同学或举手问老师。 4、比一比，6分钟后看谁能完成检测题？ 四、自主学习 （一）学生看书自学，教师督促每个学生、认真紧张的自学。鼓励学生质疑问难。（6分钟） （二）自学检测检测（8分钟） 1、课本p20练习1、2题。（1、张梦娇2、（1）（2）李林（3）（4）于亚楠） 2、计算： ①(22)2 ②(y2)5 高瑞博 ③(x4)3 ④(y3)2·(y2)3 于菲菲 ⑤ (-a2)2·(-a2)2 ⑥ 3(x4)2-(-x2)4 崔萌 3、(24)3= (32)4= (a3)5= 4、(am)n= 幂的乘方的计算法则是 ，用式子表示为 。（赵玉祥） 五、学生纠错（6分钟） 1、纠错演板（检测1、题纠错1、崔若兰，2、（1）（2）李佳欣（3）（4）梁毛旦。二题（1、2）于萍，（3、4）陈小兵，（5、6）何亚森，张玺3、4） 2、小组纠错（组长统计完成情况） 六、教师点拨（5分钟） 1、运用法则进行计算时要看清计算题类型，准确使用法则。 2、法则逆向应用的技巧。 试比较3555，4444，5333的大小。 3555=（35）111 4444=（44）111 5333=(53）111

所以，4444>3555>5333。 七、课堂小结。（学生小结 于航）（2分钟） 八、当堂训练。（15分钟） 1、练习 (1) [(－2)2]6 ；(2) [(x＋y)3]4 ； (3) (a4n)n－1 ；(4) －(y4)2·(y2)3 2、作业 （1）、 课本p23习题第2题 （2）、① [(-x)3]2; ② [(-x)2]3; 教后反思