湘教版语文五年级下册第一次月考试题(陈二凤命题)

五年级语文第一次月考试卷

姓名 班别 计分

一、读拼单，写詞词。（10分）

pái huái liáo liàng chéng fá xiáng xì qiáng bì （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） yùn niàng jì mò bǐ shì fā xiè chà yì （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、选字填空。（8分）

1、挣 筝 峥 睁

（ ）嵘 （ ）扎 风（ ） （ ）眼 2、壁 璧 臂 避

（ ）雨 墙（ ） 完（ ）归赵 手（ ） 三、找出下列句子中的错别字，画上“ ”，并改正在括号里。（6分）

1、风轻俏俏的，草软棉棉的。（ ） 2、前日忽然放晴，心也就跟着情了。（ ）

3、蓝天、绿树、白云都把菁影投入它的怀抱，静静的碧波中渗着一丝丝沉思。（ ） 4、当地得知楚都被秦同占领时，心急如坟。（ ） 5、大风吹来，木板房摇摇欲醉，四周猿啸狼嚎，不绝于耳。（ ） 6、我慌然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去。（ ） 四、下列说法对吗？对的请打“√”，错的请打“×”。（10分）

1、《春》的作者是郭沫若。（ ）

2、李时珍是我国明代杰出的文学家，著有《本草纲目》一书。（ ） 3、“群儿皆逃”中的“皆”是全的文思。（ ） 4、“复称他物，则象重可知矣”。中的知是知道的意思。（ ）

5、屈原是战国时期秦国人。他是一位杰出的政治家，更是一位伟大的诗人。（ ） 五、回忆课文内容，完成练习。（10分）

1、我学习懒散时，爸爸用《汉乐府·长歌行》中的诗句劝道：“ ”。 2、学艺之道无他， 。

3、春天的小塘，美在一个“ ”字，美在一个“ ”字，美在一个“ ”字。 4、《题西林壁》中的诗句： 告诉我们从不同的角度就会得到不同的答案。

5、老师常用朱熹写的诗句：“ ”教导我们学无止境，要想

成为一个知识渊博的人，就必须不断学习新知识。

六、按要求写句子。（8分）

1、红的像火，粉的像霞，白的像雪。（仿写句子）

2、这些红得透亮的柿子难道不惹人喜爱吗？（改为陈述句）

3、松柏无所畏惧地屹立着，连冬姑娘无可奈何地溜走了。（仿写句子）

4、敌人的神机妙算被我们识破了。（在原句上用修改符号修改） 七、快乐阅读。（18分）

（一）、课内阅读

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让我，都开满了花赶趟儿。红的像（ ），粉的像（ ），白的像（ ）。花全带着甜味儿 闭了眼 树上仿佛已经满是桃儿 杏儿 梨儿 花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像（ ），像（ ）还眨呀眨的。

1、给文中缺少标点符号的地方加上合适的标点符号。（2.5分） 2、根据课文内容将文中的（ ）补充完整。（2.5分）

3、这一段描写的景物有 、 、 、 、 、 。作者通过细细的观察，主要抓住了春花 的特点，描绘了花朵多，花色 ，花味 ，绘出了一幅五彩缤纷的繁花闹春图。（4.5分）

4、文中描写作者想象的句子是： （1分）（二）、课外阅读

叶公好龙

古时候有个叶公，非常喜欢龙，他穿的衣服上绣着龙；戴的帽子上镶着龙；住的房子也一样，墙壁上画着龙，柱子上雕着龙，这些龙张牙舞爪，回旋盘绕，好像在云雾里飞翔。

天上的真龙听说叶公这样喜欢龙就决定去拜访他。霎时，乌云滚滚，雷电交加，真龙到了叶公家里，把头伸进了南窗，尾巴饶到北窗。

叶公见了真龙，吓得脸色发白，浑身发抖，抱着脑袋逃跑了，原来他喜欢的不是真龙。 1、用“ ”画出描写叶公喜欢龙的语句。（2分） 2、真龙来拜访叶公时，叶公的表现是 。（2分） 3、联系上下文，解释下列词语。（1.5分）

拜访： 霎时： 4、《叶公好龙》的寓意是（ ）（2分） A、这则寓言是讲叶公喜欢假龙，怕真龙。 B、告诉我们叶公既喜欢龙，又怕龙。

C、这则寓言比喻像叶公这样的人，口头上说爱好某事物，但实际上并不是真的喜欢。 八、开心习作。（30分）

在生活中，是否有人曾经误解、冤枉、委屈……了你？这个心结也许到现在还未解开呢。或者有人曾经开导、鼓励、鞭策……了你，让你在学习生活中得到了很大的启发与收获。请你选其中的一件事把它写下来。

题目：《他（她） 了我》

提示和要求：（1）在横线上填入“误解、冤枉、委屈、开导、鼓励”等词语，将题目补充完整。（2）内容要具体，语句要通顺，写出真情实感，不少于400字。

晏田乡小学六年级语文第一次月考试卷

姓名 班别 计分

一、看拼音写汉字。（10分）

mù xùn duó chóu shǔ

日（ ） （ ）期 （ ）步 （ ）划 部（ ）

rèn ài xié dì bō

坚（ ） 妨（ ） （ ）调 （ ）造 （ ）蚀 二、把词语补充完整。（6分）

（ ）绎不绝 浮想（ ）翩 惊心动（ ） （ ）经风霜 惊涛（ ）浪 枝繁叶（ ） （ ）不敌众 大名（ ）（ ） （ ）（ ）数笔 （ ）有成竹 千里（ ）（ ） （ ）（ ）有味 三、按要求改写句子。（10分）

1、古桥显得悠长。（扩写两处）

2、长沙是我国“四大火炉”城市。（修改病句）

3、在河上滑行了一天的船就像归巢的鸟儿一样，密密地挤在一起。

（缩句） 4、谁没有故乡呢？（改为陈述句）

5、这首曲子会动听的。（改为双重否定句）

6、妈妈对小丽说，她今天有事，叫小丽自己去奶奶家吃饭。

（改为第一人称说法） 7、船飞速地向黄河南岸驶过去。（改为比喻句）

8、小河哗哗地流着。（改为拟人句）

9、敌人的阴谋诡计被我们识破了。（改为“把”字句）

10、这是铭刻着的密密麻麻重重叠叠逶逶竾竾起起伏伏，森林般辽阔的烈士的名字。（改为反问句） 四、根据课文内容补充完整。（14分）

1、人奔家乡马奔草， 。 2、 ，乡情最富。 3、独在异乡为异客， 。 4、 ，她在丛中笑。

5、刘邓大军渡黄河采用了 的战术，在 和 的指挥下，一举突破了敌军防线，渡过了黄河天险。

6、天鹅飞得再高，不忘 ；牧民走得再远，不忘 ；树木长得再高， 。

7、我们课文中接触过不同的英雄人物，他们中有 抗日英雄杨靖宇，有 的小英雄于连，有 的警察任长霞，还有 。

五、阅读部分(30分)

课内（一）

桥，弯着它的脊背，跨过小河，顶着青灰的天空。它的身躯一弯就是几百年，船儿多少次从它怀中划过，风儿多少次在它身上抽打，春秋多少次在它眼前变幻……桥啊桥，你是多么沉稳，任风起云涌，天翻地覆；你是多少坚韧，任流年似水，沧海桑田。桥，你是周庄的代表，是周庄的灵魂。

1、文段第一句中“弯着脊背，跨过小河，顶着天空。”用 手法写出了桥的 。（2分）

2、文段第三句中“几百年”一词说明桥 。（2分）

3、文段三句用了 和 的修辞手法，突出了桥的 和 的特点。（4分）

4、“桥，你是周庄的代表，是周庄的灵魂”说说你对这句话的理解。（2分） 课外（二）

谁也无法描绘出他的面目，（ ）世界上处处能听到他的脚步声。

当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬时，他不慌不忙地走着，光明和黑暗

都无法改变他进行的节奏。

当蓓蕾在春风中粲然 （zhàn kāi）温润的花瓣时，当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世报到时，他悄无声息地走着，欢笑不能挽留他的脚步。

当枯黄的树叶在寒风中飘飘 （zhuì luò）时，当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的天地时，他还是沉着而又默然地走着，叹息也不能使他停步。

他从你的手指缝里流过去。 从你的脚底下滑过去。

从你的视野里和你的思想里飞过去……

他是一把神奇而又无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹。他能把巨石裂成尘土，把幼苗雕成大树，把荒漠变成城市和园林，当然，他也能使繁华之都变成荒凉的废墟，使锃亮的金属爬满绿锈，失去光泽。老人额头的皱纹是他刻出来的，少女脸上的红晕也是他描绘出来的。生命的 (fán yǎn)和世界的运动正是由精心指挥着。

他按时撕下一张又一张日历，把将来变成现在，把现在变成过云，把过去变成越来越遥远的历史。他慷慨，你不必乞求，属于你的，他总是如数奉献。他公正，（ ）你权重如山、腰緾万贯，（ ）一介布衣，两袖清风，他（ ）一视同仁。没有人能将他占为己有，哪怕你一掷千金，他也决不会因此施舍一分一秒。

你珍重他，他便 。 你漠视他，他就 。

有时，短暂的一瞬会成为永恒，这是（ ）他把脚印深深地留在人们的心里。 有时，漫长的岁月会成为一瞬，这是（ ）浓雾和风沙淹没了他的脚印。 1、给短文加一个合适的题目写在文前横线上。（2分） 2、在括号内填上恰当的关联词。（4分）

3、根据你的理解，把文中的两句话补充完整。（6分） 4、根据文中的拼音写出正确的词语。（3分）

5、这篇短文告诉我们： 。

6、“他从你的手指缝里流过去。从你的脚底下滑过去。从你的视野里和你的思想里飞过

去……”句中的“他”是指： 。模仿这三句话的形式，再续写两句类似的句子。 。 。（2分）

六、作文（30分）

人与人之间要相互信任、关心、帮助……我们无时无刻会被人间的真情真爱感动着。请你以《感动》为题，写一件你所看到的或听到的让你终生不忘的事，不少于500字。