不爱交往的孩子

不爱交往的孩子

观察背景：

任志宏小朋友，不太爱说话，性格内向。由于爸爸、妈妈平时工作非常忙，很少抽出时间陪他，因此他常常一个人玩。在平时的生活、游戏中缺乏主动性，很少自己主动跟孩子们打招呼、一起游戏。

观察时间：2013.10.17 观察对象：任志宏

观察地点：大七班活动室 观察目的：

《刚要》中提出：“幼儿园课程要促进孩子身心和谐全面发展，帮助幼儿形成良好个性。”在孩子的一日生活中都应存在着教育，任志宏不能主动找小朋友玩，与孩子们的交流存在着一定的问题。这影响着他的心理健康及今后与孩子之间的交往。 观察实录：

餐后的区域活动时间到了，孩子们纷纷走进了自己选择的区域。今天任志宏吃饭慢了一些，当她走进积木区时，自己爱玩的玩具已经让其它几个小朋友抱着了，玩得不亦乐乎。任志宏用羡慕的眼神望着，悄悄地站在离她们不远的地方。我轻轻地走过去问：“志宏想玩玩具吗？”她点点头。“那你去找小朋友一起玩吧！”她却站在那儿一动不动，我微笑着对她说：“志宏，你看琪琪她们一起和娃娃玩的多开心呀！你也可以参加她们的游戏呀！这样又有人和你说话了，又有人和你做游戏，那该多好玩呀！其实她们也非常喜欢和你一起做游戏，不信你试一试？”“那我怎样才能参加她们的游戏呢？”志宏终于开口了。“你可以当小客人呀！带上你的礼物去和他们玩对吗？”这时她才慢慢地挪着步子走进玩得正开心的琪琪小声的问：“我做你们的客人好吗？”“可以”琪琪开心的回答。志宏露出了笑脸说：“我今天来看做客,你们在玩什么？”“玩娃娃家的游戏”琪琪边玩边说。“我送礼物给你们吧！”，于是他们一起玩了起来，有说有笑开心极了。不一会儿，我发现她们还进行了分工合作：琪琪洗菜、珊珊切菜、志宏做起了饭,另外的几个小伙伴有照顾娃娃的、出去买菜的??等等。这时的志宏已经融入到和小朋友们开展的游戏中了。 分析：

孩子具有交流的意识和能力，不仅是他智力发展、健康成长的需要，更是他日后生存和发展所必需的素质。每当有小朋友找志宏玩时，她能够和小朋友友好相处，但只要让她主动找小朋友时，却是难上加难。志宏可能还没有形成主动找小朋友交流的意识，因为他一个人也能玩得很好。或是由于长期独自游戏，没有掌握与小朋友交流的方法，导致交往能力较弱。