大班数学数花生教案

来源：尚车旅游网

大班数学数花生教案

大班数学数花生教案，孩子们学习数数的时候可以用一样物品来进行记录，这样更便于孩子们对于数字的理解，这节课我们就通过数花生的方式来进行记录，让幼儿能够认识更多的数字。

活动目标：

1、学习用数字、符号记录花生的数量。

2、尝试有计划、有条理地进行多次剥花生、做记录的活动。 2

活动准备：

1、花生果每人一盘(10粒左右，花生仁的数量为1―3不等)。 2、每组两盒彩笔、两只空盆、记录纸数张。 3

活动过程：

1、猜猜花生有几颗。

――观察盘中的花生，说说它们有什么不同。(可比较花生的大小、长度、外形等)

――你能猜对每颗花生里有几颗花生仁吗

――选一颗花生果，先猜猜里面的颗数，再剥开看看自己对了吗

2、讨论记录的方法。

――想一想怎样才能记清楚第一颗花生果里有几颗花生仁第二颗，第三颗呢

――怎样记录是剥完了一起记录，还是剥一次记录一次

3、记记花生的颗数。

――幼儿把花生果剥开，数数里面有几颗花生仁并记录在记录纸上。

――注意观察每个幼儿剥与记的方法与步骤，了解幼儿解决问题的策略。

――引导先完成的幼儿观察自己的记录单，找找花生果里花生仁数量相同的记录有几次。

4、交流分享。

――带领幼儿互相观察记录的结果。

――请个别幼儿说出自己记录的数字或符号表示什么意思。 ――品尝自己剥的花生。

因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容

查看全文