语文(二)试题卷

语文（二）试题卷

（全卷总分150分，考试时间150分钟）

班级： 姓名： 考号： 注意事项：

1．答题前，务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。 2．第1～6题为单项选择题，必须使用2B铅笔在规定区域填涂；第7～24

题为非选择题，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。

3．所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。 4．考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。

一、积累与运用（30分）

1. 汉字积累——下列加点的字，注音完全正确的一组是（3分）（ ） ．． A．澎湃．bài 执拗．niù 随声附和．hè

B．点缀悍piāo 韬光养晦．zhuì 剽．．huì C．闪烁．shuò 累赘．zhuì 苦心孤诣．zhǐ D．笨拙．zhuō 匀称．chēng 远瞩．zhǔ

2. 词语积累——根据要求分别写出成语，不正确的一项是（3分）（ ） ．．． A．形容春景美丽：姹紫嫣红、花团锦簇、万紫千红

B．形容精神愉快：笑逐颜开、喜不自禁、怡然自得 C．形容学识浅陋：孤陋寡闻、才疏学浅、胸无点墨 D．形容领先带头：身先士卒、一马当先、首当其冲 3 文化积累——（3分）（ ）

A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的305篇诗歌。

B．《左传》是春秋时期左丘明根据鲁国史料编写的编年体史书。 C．《战国策》西汉刘向根据战国时事的记录整理编辑的国别体史书。 D．《四书》是指《大学》《中庸》《论语》《庄子》，是儒家主要经典。 4.语言运用——根据语境，与下面句子上下句衔接最恰当的一项是（3分）（ ） ．．． 风卷着雪花，狂暴地扫荡着山野、村庄， ，把破屋子上的茅草大把

大把地撕下来向空中扬去，把冷森森的雪花撒进人家的屋子里„„ A．摇撼着古树的躯干，撞开了人家的门窗

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B．摇撼着古树的躯干，人家的门窗被撞开了 C．古树的躯干被摇撼着，人家的门窗被撞开了 D．古树的躯干被摇撼着，把人家的门窗撞开了

5. 语言运用——提取下面句子的主要信息，正确的一项是（3分）（ ） ．．

中国高校影视学会会长 张凤铸教授、电视台研究室前主任王甫教

授等一批专家学者

和社会各界高度肯定了中国教育电视台于2010年推出的以让广大青少年观众与我们一起仰望

星空——做一个关心世界和国家命运的人为宗旨的《仰望星空》栏目。 A．一批专家学者和社会各界高度肯定了中国教育电视台。 B．一批专家学者和社会各界高度肯定了《仰望星空》栏目。 C．中国教育电视台推出《仰望星空》栏目。

D．中国教育电视台以做一个关心世界和国家命运的人为宗旨。

6. 语言运用——下列句子中，标点符号使用正确的一项是（3分）（ ） ．．

A．花园里的花可多了，什么海棠呀、玫瑰呀、米兰呀„„五颜六色，挺吸引人的。

B．“谢谢你，”说：“车快来了吧？”

C．有的同志欢喜写长文章，但是没有什么内容，真是“懒婆娘的裹脚，又长有臭。”

D．哪里是山，哪里是房屋，哪里是菜园，我终于分辨出来了。 7．句子积累——默写句子。（8分）

①《钱塘湖春行》：孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 ， 。 ②《游山西村》：莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 ， 。 ③《次北固山下》：客路青山外，行舟绿水前。 ， 。 ④《泊秦淮》：烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 ， 。 ⑤《出师表》：宫中府中，俱为一草一体， ， 。 ⑥《送东阳马生序》：其业有不精、德有不成者，非天质之卑， ， 。

⑦写出陶渊明《饮酒》中表现诗人热爱自然的志趣，悠闲自得的形象的诗句： ⑧写出珍惜时间的名言警句一句（课内、外均可）。 8. 篇段积累——默写《与朱元思书》（选段）。（4分）

风烟俱净， ，天下独绝。

二、阅读（50分）

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（一）没有一棵小草自惭形秽（16分）

被人邀请去看一棵树，一棵古老的树。大约有五千年的历史，已被唐朝的地震弯折了腰，半匍匐着，依然不倒，享受着人们尊敬的注视。

我混在人群中直着脖子虔诚地仰望着古树顶端稀疏的绿叶，一边想，人和树相比是多么地渺小啊。人生出来，肯定是比一粒树种要大很多倍，但人没法长得如树般伟岸。在树小的时候，人是很容易就把树枝包括树干折断，甚至把树连根拔起，树就结束了生命。就算是小树长成了大树，归宿也是被人伐了去，修成各种各样实用的物件。长得好的树，花纹美丽木质出众，也像美女一样，红颜薄命，被人劫掠的可能性更大，于是很多珍贵的树种濒临灭绝。在这一点上，树是不如人的。美女可以人造，树却是不可以人造的。

树比人活的长久，只要假以天年，人是绝对活不过一棵树的。树并不以此傲人，爷爷种下的树，照样以硕硕果实报答那人的孙子或是其它人的后代。

通常情况下，树是绝对不伤人的。即便如前几天报上所载一些村民在树下避雨，遭了雷击致死，那元凶也不是树，而是闪电，树也是受害者。人却是绝对伤树的，地球上森林数量的锐减就是明证，人成了树的天敌。

树比人坚忍。在人不能居住的地方，树却裸身生长着，不需要炉火或是空调的保护。树会帮助人的，在饥馑的时候，人扒过树的皮以充饥，我们却从未听到过树会扒下人的什么零件的传闻。

很多书籍记载过这棵古树，若是在树群里评选名人的话，这棵古树是一定名列前茅了。很多诗人词人咏颂过这棵古树，如果树把那些词句都当作叶子一般披挂起来，一定不堪重负。唐朝的地震不曾把它压倒，这些赞美会让它扑在地上。

树的寿命是如此的长久，居然看到过妲己那个朝代的事情。在我们死后很多年，这棵古树还会枝叶繁茂地生长着。一想到这一点，无边的嫉妒就转成深深的自卑。作为一个人活不了那么久远，伤感让我低下头来，于是我就看到了一棵小草，一棵长在古树之旁的小草。只有细长的两三片叶子，纤细得如同婴儿的睫毛。树叶缝隙的阳光打在草叶的几丝脉络上，再落到地上，阳光变得如绿纱一样飘浮了。

这样一株柔弱的小草，在这样一棵神圣的树底下，一定该俯首称臣毕恭毕敬了吧？我竭力想从小草身上找出低眉顺眼的谦卑，最后以失望告终。这棵不知名的小草，毫无疑问是非常渺小的。就寿命计算，假设一岁一枯荣，老树很可能见过小草五千辈以前的祖先。就体量计算，老树抵得过千百万小草集合而成的大军。就价值来说，人们千里万里路地赶了来，只为瞻仰老树，我敢肯定没有一个人是为了探望小草。

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既然我作为一个人，都在古树面前自惭形秽了，小草你怎能不顶礼膜拜？我这样想着，就蹲下来看着小草。在这样一棵历史久远声名卓著的古树身边为邻，你岂不要羞愧死了？

小草昂然立着，我向它吐了一口气，它就被吹得蜷曲了身子，但我气息一尽，它就像弹簧般伸展了叶脉，快乐地抖动着。我再吹一口气，它还是在弯曲之后怡然挺立。我悲哀地发现，不停地吹下去，有我气绝倒地的一刻，小草却安然。

草是卑微的，但卑微并非指向羞惭。在庄严的大树身旁，一棵微不足道的小草都可以毫不自惭形秽地生活着，何况我们万物灵长的人类！

（作者：毕淑敏）

9．树有哪些优秀的品质？请加以概括，分条陈述。（4分）

答： 。

10．“唐朝的地震不曾把它压倒，这些赞美会让它扑在地上”这句话在文中有什么含义？（4分）

答： 。

11．文章所写对象是小草，却用了大量篇幅写树，这样写有什么用意？请简要分析。（4分）

答： 。

12．作者是怎样揭示主题的？请简要分析。（4分）

答： 。

（二）人是要有一点精神的（16分）

①人是要有一点精神的。

②再穷，也得有点志气。低三下四，即便讨得一点，也会受人轻慢。午餐幸运地吃到一点“嗟来之食”，是餐再去乞求，可能就要吃“闭门羹”了。人们敬重的，永远是那些自强不息、知道别人的脸色和自己的血色、知道别人的语调和自己的格调的人。

③即使艰难，也得有点骨气。否则，这一次被人抬起，下一次瘫倒之后，就可能连同情的目光也得不到。今天的呻吟哀号，得到别人的抚慰，明天再呻吟哀号，就可能让人鄙夷和厌烦了。能够感动人的，永远是那些全力抵抗挫折，一次次倒下又一次次奋力站起来的人。

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④唉声叹气不是解决问题的办法，祥林嫂式的可怜相，有时唤起的恰是一种冷漠：自己糟蹋自己，别人又怎么抬举你？

⑤如果你想依靠别人来保持站姿，别人就只好拴个绳子把你吊起来，但要知道，那种方式与让你死的方式最接近；如果你想依靠别人使你往前走，别人最有效的办法就是从前面牵着或从后面推着，但要知道，那其中包含着一种把人不当人的味道。

⑥人是有尊严的，放弃了这一点，任何人都会不堪入目。保持精神是维护尊严的重要途径。

⑦即使很累，也要把自己的耐力发挥到极限，咬住牙，沉住气，才能走过一段艰难的路。坚持，才能使生命美丽，才能令人感动。为了轻闲宁愿忍受屈辱的人，绝不会拥有真正属于自己的轻闲。

⑧人有精神，别人就不会以蔑视的目光注视你，就不会以一种飘忽的眼神对待你。即使你穿着一般，即使你干着粗重的体力活，即使你气喘吁吁汗流浃背，也会赢得别人的尊重。

⑨小人物也需要一种浩然之气。“人必自悔，然后人侮之；家必自毁，然后人毁之。”自己放弃了自己，自己对自己失望了，任何外来的关心，任何外来的照顾，都只是别人的一种态度、一种姿势，对于改善自己的生活、改变自己的形象都无济于事。

⑩别人可以给你一点钱，可以给你几句安慰的话，但没法给你一种力量，没法给你一种精神。缺乏脊梁骨的人，谁也没法让他抬起头。

13．作者认为“人是要有一点精神的”，这种精神包括哪些内容？（4分） 答： 。

14．第②段中的“嗟来之食”与“闭门羹”两个词语可以互换吗？为什么？（4分）

答： 。

15．请举例证明第⑥段中画线的句子。（4分）

答： 。

16．第⑩段中画线句是从反面说的，如果从正面表述应当怎样说？比较一下，作者这样结尾有什么作用？（4分）

答： 。

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（三）马说 韩愈

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼，其真无马邪？其真不知马也。 17．解释下列句中加点的词语。

①故虽有名马 故： ②一食或尽粟一石 或： ．．③才美不外见 见： ④安求其能千里也 安： ．．18．翻译下列句子。

①食马者不知其能千里而食也。

。

②其真无马邪？其真不知马也。

。 19．这篇文章的中心是什么？

（四）书湖阴先生壁（16分）

王安石

茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

20．从第一二句可以看出湖阴先生是一个什么样的人？（3分）

答： 。

21．后两句运用了什么写法？这样写有什么好处？（3分）

答： 。

三、综合性学习（10分）

在“举办中外戏剧竞赛”综合性学习中，班上准备开展一次“戏剧知识竞赛”活动。请你根据这次活动完成下列题目。

22．请你为“戏剧知识竞赛”活动确定一个主题。（4分）

。 23．请你为“戏剧知识竞赛”活动编写三个竞赛题和答案。（6分）

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题目①： 答案； 题目②： 答案； 题目③： 答案；

四、作文（60分）

24．根据下面的题目和要求写一篇文章。（书写5分，作文55分） 题目： 山

要求：①在横线上填上恰当的词语，把题目补充完整；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④文中不能出现真实的人名、地名、校名。

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初中毕业生学业（升学）考试训练题

语文（二）试题卷参

1．B（A项澎湃．pài，C项苦心孤诣．yì，D项匀称．chèn）

2．D（首当其冲：比喻最先受到攻击或遭到灾难。常被错解为首先起表率作用）

3．D（《庄子》应为《孟子》） 4．A（连用主动句，生动地描写风雪肆虐的情景，突出地表现了风雪的无情、冷酷。）

5．B（主语是“一批专家学者和社会各界”，谓语是“肯定”，宾语是“《仰望星空》栏目”）

6．D（A项中，名词加了“呀”“啊”“呢”等就成了短句，用逗号不用顿号。B项中，“说”后面的冒号应为逗号。C项中，句号应在引号外面。D项中，前面三个问句都是“分辨”的前置宾语，所以句末不用问号是正确的。）

7．①几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。②山重水复疑无路，柳暗花明又一村。③潮平两岸阔，风正一帆悬。④商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。⑤陟罚臧否，不宜异同。⑥则心不若余之专耳，岂他人之过哉！⑦采菊东篱下，悠然见南山。⑧示例：少壮不努力，老大徒伤悲。（符合要求即可）

8．天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水 9．①树是伟岸的；②树活得长久；③树绝对不伤人；④树是坚忍的。 10．这句话运用了象征（托物言志、比喻）的手法，表面上说的是树，实际上说的是人。人容易战胜各种不幸和灾难，但常常会被名利压垮。

11．以大树衬托小草。用大树的生命悠久衬托小草的生命短暂，用大树的声名远播衬托小草的平凡缈小，用大树的庄严伟岸衬托小草的柔软弱小，以此突出小草的坦然与自信、乐观与坚强。（说“对比”也可。）

12．文章是通过对小草不同特征的描写来揭示主旨的。文章生动地刻画了小草虽纤细、柔弱，却依然能昂然立着、怡然挺立、安然生活的特点，从而揭示了主题。

13．志气、骨气、浩然之气。

14．不可以。因为前者指带有侮辱性的施舍，后者指被拒之门外，二者的意思是逐层加深的。

15．示例：求荣，遭到国人唾弃。或“胡长清腐化堕落，落得身败名裂”（此题为开放性试题，举例符合要求即可。）

16．有脊梁骨的人，才能挺起胸膛（腰板）堂堂正正地做人。作者从反面作结，发人深省，更具有震撼力（警策作用）。

17．①所以 ②有时 ③表现 ④怎么

18．①喂马的人不懂得要根据它日行千里的本领来喂养它。②难道果真没有千里马吗?其实是他们真不识得千里马啊!

19．借千里马为喻抒发自己怀才不遇的愤懑，揭露封建统治者埋没人才的行为。

20．热爱大自然，志趣高雅、勤快简朴的人 21．运用拟人手法，赋予山水以人的灵性。

22．示例：掌握更多的戏剧知识，了解更多的戏剧作品。

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23．示例：①戏剧的种类从时代分，可以分为哪两类？历史剧和现代剧。②列举出莎士比亚的四大悲剧：《李尔王》《奥赛罗》《哈姆雷特》《麦克白》③新中国成立后，被授予“人民艺术家”称号的剧作家是谁？老舍。

24．参考历届中考作文评分标准。

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