人教版五年级下册语文期末全册分类复习及答案全面

人教版五年级下册语文期末全册分类复习及答案全面

班级：_____________ 姓名：_____________

拼音集训

1. 看拼音写词语。

ēn huì fēn fù diǎn lǐ qīn lüè

chóu xiè yóu yǒng bān yùn xiāo huǐ

2. 看拼音，写词语。

gāo bǐng fèng xiàn bēng tā huī huáng líng lóng

jī xiè xián yì zhào yào shù zhuāng shù shuō

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3. 看拼音，把词语写在田字格内。

ēn huì lǎn duò zhē bì xiāo huǐ

miǎn lì jǐn shèn

4. 看拼音，写词语。

shú liàn wèi wèn róng xìng nián líng jiào huì juàn liàn cāng bái

形近字词

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xián qì

fán máng

shěn shì

5. 比一比，再组词。

律（_______）拨（_______）煌（_______）躁（_______）畔（_______）

津（_______）拔（_______）蝗（_______）噪（_______）伴（_______）

6. 比一比,再组词。

泳（_______）谎（_______）悔（_______）郎（_______）既（_______）

咏（_______）慌（_______）梅（_______）朗（_______）即（_______）

7. 辨字组词。

很（________） 剧（________） 线（________） 慷（________）

恨（________） 刷（________） 栈（________） 糠（________）

8. 给形近字组词。

仗（_______）搜（_______）蔓（_______）檐（_______）膀（_______）

杖（_______）馊（_______）慢（_______）瞻（_______）傍（_______）

正确读音选一选

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9. 请给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。

①他厉声喝道：“你再这么强（qiáng qiǎng）逼我，我宁肯死。” ．

②这里的小池塘不见了，只留下一片龟（guī jūn）裂的土地。 ．

③看过周总理的传（chuán zhuàn）记后，我不禁对他肃然起敬。 ．

④潜（qián qiǎn）龙腾渊，鳞爪（zhuǎ zhǎo）飞扬。 ．．

10. 给加点字选择正确的读音，打“√”。

嫌弃（xián xán） 镶嵌(qiān qiàn ) 匣子(xiá jiá) 鸟喙( yuán huì) ．．．．

相框(kuāng kuàng) 清澄(chéng chén) 韵味(yún yùn) 黛黑(dài hēi) ．．．．

11. 给加点字选择正确的读音，在拼音下打“√”。

誊(téng yù)写 勉(mián miǎn)强 风一更(gèng gēng) ．．．

龟(guī jūn)裂 悄(qiāo qiǎo)然 绿(lǜ lù)林好汉 ．．．

12. 选出每组词语中读音错误的一项。

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1．A．树梢．shāo B．削．xiāo弱 C．着．zhuó力 D．落．luò叶（____）

2．A．待．dāi一会儿 B．冠．guàn军 C．直奔．bèn D．龟．guī裂（____）

3．A．间．jiān隔 B．胆怯．qiè C．美差．chāi D．计划．huà（____）

句子对对碰

13. 句子训练。

1.秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？（改为陈述句）

______________________________________________________

2.进入秋天，天气变凉。家乡的人们在小溪里摆了一排搭石。（用关联词合并）______________________________________________________

3.桂花开了，很远就能闻到香味。（改为夸张句）

______________________________________________________

4.用“呼啸”造句。

描写风：_______________________________________________

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描写飞机：_______________________________________________

14. 用恰当的关联词把下列两句话连成一句话。

1．圆明园由圆明园、绮春园和长春园组成。 圆明园也叫圆明三园。

_________________________________________________

2．我们按下手电筒的开关。 会出现一束光柱。

_________________________________________________

3．海力布焦急地催促大家。 谁也不相信他。

___________________________________________________

4．圆明园被破坏了。 改变不了圆明园的文化价值。

______________________________________________________

15. 按要求写句子。

1．五彩缤纷的焰火在夜空中构成一幅美妙无比的图案。（缩写句子）_______________________________________________

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2．太阳离我们大约有一亿五千万千米左右。（修改病句）

________________________________________________

3．圆明园建筑宏伟。圆明园收藏着珍贵的历史文物。（用关联词语把两句话合成一句）

________________________________________________

4．生活里没有书籍，就像大地没有阳光。（仿写句子）

_________________________________________________

16. 按要求改写句子。

1.为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。(改为反问句)

________________________________________________

2.如果现在的人看见月缺花残还要流下泪，那不能不说他是个糊涂虫。(改为肯定句)

______________________________________________

3.气象台发布了西伯利亚的寒流即将南下的消息。(缩句)

_______________________________________________

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4.写一句关于“书”的比喻句。

_______________________________________________

5.在“文明小天使”活动中，使我受到了很大的教育。(修改病句)

___________________________________________________

课文内容填空

17. 根据课文内容填空。

1．“始知所向金龙听，________。”欧阳修这句诗道出了 _____的可贵；“_______________，小人之交甘若醴。”揭示了友谊的真谛。

2．《爱的教育》一书是意大利作家亚米契斯根据_____________ 改编而来；鲁滨逊在荒岛上救了一个野人，取名为____________。

3．在我们读的诗中，有振兴国家的壮志：“我劝天公重抖擞，____________”；有初秋雨后的山景：“明月松间照，__________。”有将士思乡的深情：“聒碎乡心梦不成，____________。”有古人读书的体会：“_________，为有源头活水来。”

4．中国诗词的内涵极其丰富，诗中有景，“西塞山前白鹭飞，____________”诗中有情，“死去元知万事空，______________”诗中有理：“问渠哪得清如许，_____________”。

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18. 积累填空。

1.读书时，我们要记住朱熹说的方法，做到_____、_______、____。三到之中，_____最急。

2.冰心因腿伤做不到“行万里路”，便用“__________”来消遣。我们只有做到“读书破万卷”，写作文时才能“____________”。

3.莎士比亚说：“书籍是_______________。”

4.曾国藩告诉我们读书第一要有_______，第二要有______，第三要有______。此三者缺一不可。

5.“__________，不耻下问”是《_____》中的名句，它告诉我们_________。我还能写出一句出自这本书的名句：__________。

19. 填空。

1.《示儿》的作者是_________代诗人_________。诗的后两句是______________，______________。

2.《将相和》讲的是__________和__________的故事。

3.《猎人海力布》中_________给了海力布宝石。这块宝石的好处是_________________；缺点是______________。

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4.“________________，由奢入俭难。”是______朝的__________说的。

5.“我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。”这句诗是______朝诗人__________所作。

20. 根据积累填空。

1．明月松间照，________________。

2．________________，白了少年头，空悲切。

3．________________，________________，是知也。

4．诗中有家国情怀：纳兰性德的《长相思》中“山一程，水一程，

_______________，________________”抒写对故土的依恋，诗中有愁绪：张继《枫桥夜泊》中“________________，________________”的秋夜江景，满怀愁思；诗中有真理：朱熹《观书有感》中“________________，________________”告诉我们要不断接受新知识，才能不断进步。

5．关于读书，朱熹告诉我们“读书有三到，_____________、_____________、_____________；冰心告诉我们读书的“九字”真经：______________，______________，______________。

课内阅读

21. 阅读短文，回答问题。

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《白鹭》节选

晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？

黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。

或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？

1．“嗜好”的意思是____________。文中白鹭的嗜好是（______）

A．望哨 B．悠然地飞翔 C．站立于小树的屋顶 D．早晨出来

2．“美中不足”的意思是虽然很好，但是还有缺陷，文中的“不足”指的是：_________________________ 。

3．“但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？”这句话运用了_____和_____的修辞手法，表达了作者对白鹭的______________之情。

4．分别给选文第1、2自然段描绘的画面起一个名字。

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22. 阅读课文《慈母情深》（节选），完成后面的题目。

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①母亲掏衣兜。掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。

②旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”

③母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”

④母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……

⑤那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。

⑥我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……

⑦那天，我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。

⑧“你这孩子，谁叫你给我买水果罐头的！不是你说买书，妈才舍不得给你这么多钱呢！”

⑨那一天母亲数落了我一顿。数落完，又给我凑足了买《青年近卫军》的钱。我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。

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⑩就这样，我有了第一本长篇小说……

1．你如何理解第②③两段的人物对话？

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2．第④段中的四个“立刻”，在表达上有什么作用？

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3．第⑤⑥两段是“我”心灵受到震撼后，对妈妈的认识、理解和自我感受。你从中能读出“我\"怎样的感情？

_____________________________________________

4．“我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……”说明了什么？

_____________________________________________

5．你是如何理解妈妈的责备和数落的？

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23. 课内阅读。

将相和（节选）

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过了几年，秦王约赵王在渑池会见。赵王和大臣们商议说：“去吧，怕有危险；不去吧，又显得太胆怯。”蔺相如认为对秦王不能示弱，还是去的好，赵王才决定动身，让蔺相如随行。大将军廉颇带着军队送他们到边界上，作好了抵御秦兵的准备。

赵王到渑池与秦王会见。秦王要赵王鼓瑟。赵王不好推辞，鼓了一段。秦王就叫人记录下来，说在渑池会上，赵王为秦王鼓瑟。

蔺相如看秦王这样侮辱赵王，生气极了。他走到秦王面前，说“请您为赵王击缶。”秦王拒绝了。蔺相如再次要求，秦王还是拒绝。蔺相如说“您现在离我只有五步运。您不答应，我就跟您拼了！”秦王被逼得没法，只好敲了一下缶。蔺相如也叫人记录下来，说在渑池会上，秦王为赵王击缶。

秦王没占到便宜。他知道廉颇已经在边境上作好了准备，不敢拿赵王怎么样，只好让赵王回去。

1．请给这个小故事加个小标题。

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2．秦王让赵王鼓瑟，赵王为什么“不好推辞”？

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3．下列对这个小故事分析有误的一项是（ ）

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A．起因：秦王想侮辱赵王，要赵王鼓瑟，并做下记录。

B．经过：蔺相如针锋相对逼秦王击缶，维护赵王和赵国的尊严。

C．结果：秦王大怒，把赵王关在渑池。

4．读完选文，你能分别说说秦王、赵王、蔺相如是什么样的人吗？

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24. 课内阅读。

桂花雨（节选）

桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。

我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捧一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”

1．选文中画横线的句子使用了___________修辞手法。

2．读句子，完成练习。

全年，整个村子都浸在桂花的香气里。

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句子中“___________”这个字最能表现桂花香气四溢。

3．对“全年，整个村子都浸在桂花的香气里。”这句话的正确理解是（ ）

A．桂花一年四季散发着迷人的香气。

B．桂花香气浓郁，即使谢了，香味仍存在。

C．母亲把晒干的桂花送给乡亲们做糕饼、泡茶，它香气弥漫，香甜四季，也香甜了乡亲们的生活。

4．母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”母亲这样说的原因是（ ）

A．家乡院子里的桂花的香气的确胜过了杭州小山上的桂花。

B．家乡院子里的桂花让母亲闻着香气，收获着桂花，体验着赠送的快乐。这桂花浸透了她的心血和汗水，是她生活乃至生命的一部分。

C．家乡院子里的桂花是自家栽的，杭州小山上的桂花是给大众观数的。

5．概括一下这两个自然段的主要内容。

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作文

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25. 习作天地。

1．题目∶向你推荐 2．提示∶题目横线处可以填写“一本书”“一篇文章”“一部电影”“一部电视剧”……3．要求∶先把题目补充完整，重点写出向别人推荐的理由，不少于450字，要注意书写工整，语句通顺。

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26. 习作。

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“特别”就是与众不同，许久之后还能记忆犹新。在生活中，你一定经历过“特别”：特别的人，特别的事，一个特别的日子、一通特别的电话、一份特别的礼物、一次特别的旅行……请以“特别”为话题写一篇习作。

要求：①用具体事例写出特别，将真情实感融入字里行间；②题目自拟。不少于400字。

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27. 习作

生活中处处充满温暖：团结友爱的班集体是温暖的，温馨和睦的家庭是温暖的，和谐友爱的社会是温暖的……请你以“温暖”为题写一篇记叙文，通过对一件具体事情的记叙表达你的真情实感。

要求：1．将事情写清楚，并写出自己的发现或思考。2．书写工整，感情真实，语句通顺，不出现真实的人名、校名。3． 400字左右。

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答案

1、恩惠 吩咐 典礼 侵略 酬谢 游泳 搬运 销毁

2、糕饼 奉献 崩塌 辉煌 玲珑 机械 闲逸 照耀 树桩 述说

3、恩惠 懒惰 遮蔽 销毁 勉励 谨慎 教诲 嫌弃

4、熟练 慰问 眷恋 繁忙 荣幸 年龄 苍白 审视

5、纪律 拨打 辉煌 暴躁 河畔 天津 拔草 蝗虫 伙伴

6、游泳 谎话 后悔 牛郎 既然 吟咏 慌张 梅花 即使

7、很好 剧烈 毛线 慷慨 怨恨 刷子 客栈 糟糠

8、干仗 搜索 蔓延 屋檐 膀子 木杖 馊饭 慢点 傍身

9、①qiǎng ②jūn ③zhuàn ④qián zhǎo

10、xián；qiàn；xiá ；huì； kuàng；chéng；yùn ；dài；

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噪音朗读瞻仰

11、téng√ miǎn√ gēng√ jūn√ qiǎo√ lù√

12、B D A

13、秦王我都不怕，也不会怕廉将军。 因为进入秋天，天气变凉，所以家乡的人们在小溪里摆了一排搭石。 桂花开了，香飘十里。 西北风的呼啸声，使我一夜都没睡安稳。 飞机呼啸着凌空而过。

14、因为圆明园由圆明园、绮春园和长春园组成，所以圆明园也叫圆明三园。 只要我们按下了手电筒的开关，就会出现一束光柱。 尽管海力布焦急地催促大家，但是谁也不相信他。 即使圆明园被破坏了，也改变不了它的文化价值。

15、焰火构成图案。 太阳离我们大约有一亿五千万千米。 圆明园不但建筑宏伟，还收藏着珍贵的历史文物。 生活中没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。

16、为了避免暴露，难道他们没有决定暂时断绝通讯联系吗？ 如果现在的人看见月缺花残还要流下泪，那只能说他是个糊涂虫。 气象台发布了消息。 书籍是全世界的营养品。 在“文明小天使”活动中，我受到了很大的教育。

17、不及林间自在啼 自由 君子之交淡如水 儿子的日记 星期五 不拘一格降人才 清泉石上流 故园无此声 问渠哪得清如许 桃花流水鳜鱼肥 但悲不见九州同 为有源头活水来

18、心到 眼到 口到 心到 读万卷书 下笔如有神 全世界的营养品 志 识 恒 敏而好学 论语 要谦虚好问，不以向地位比自己低，

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知识比自己少的人请教为可耻 知之为知之，不知为不知，是知也

19、宋 陆游 王师北定中原日 家祭无忘告乃翁 蔺相如 廉颇 老龙王 只要嘴里含着这颗宝石，就能听懂各种小动物说的话 如果告诉别人动物说的话，就会变成石头 由俭入奢易 宋 司马光 清 龚自珍

20、清泉石上流 莫等闲 知之为知之 不知为不知 身向榆关那畔行 夜深千帐灯 月落乌啼霜满天 江枫渔火对愁眠 问渠那得清如许 为有源头活水来 谓心到 眼到 口到 读书好 多读书 读好书

21、

1．特殊的爱好 C

2．白鹭不会唱歌。

3．反问 比喻 喜爱

4．清晨望哨图、黄昏低飞图

22、

1．当母亲的同事认为“我”要钱买闲书，劝阻母亲给“我”钱时，母亲的回答是对母亲的语言描写，体现了母亲的深明大义、爱子情深。

2．表现出母亲不辞辛劳，抓紧工作，刻画出了母亲的辛苦，体现了慈母情深。

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3．辛酸、激动、感动。

4．“我鼻子一酸”，说明“我”为自己的“不懂事”而感到内疚；被母亲无私的爱感动而内心激动，句中的省略号表示内容的省略，省略了“我”跑出去后的情景。

1195满足“我”读书的愿望，可“我”却拿钱买了罐头，辜负了母亲对“我”的希冀。写母亲的数落，更加突出母亲的善良和对“我”的慈爱。

23、

1．示例：渑池会见

2．因为秦国势力非常大，赵王担心推辞后，秦王会以此为借口而生事端，对自己形势不利。

3．C

4．秦王是一个嚣张跋扈的人；赵王是一个贪生怕死、胆小怕事的人；蔺相如是一个有勇有谋、坚定维护自己国家利益和君主尊严的人。

24、

1．夸张

2．浸

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3．C

4．B

5．（1）桂花的用途； （2）在母亲的心中家乡的桂花永远是最香的。

25、例文：

向你推荐一本书

同学们，相信你们一定都看过很多书吧，我也不例外，如果你要问我最喜欢看的书是什么？我会毫不犹豫地告诉你，是《安徒生童话》，今天，我就要把这本好书推荐给大家。

这本书有好多个版本，封面也各不相同。我看的书封面非常漂亮，小美人鱼坐在岩石上，天空中彩云在缓缓地流动，海鸥在她身边掠过。小美人鱼静静地注视着远方的船只，似乎在思念远方的亲人……让人忍不住要翻开书一探究竟。

这本书一共100多个故事呢，里面的每个故事都很好看。我常看的有《小美人鱼》、《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》、《皇帝的新装》、《拇指姑娘》等。这里，我就给大家讲讲《皇帝的新装》这个故事吧。许多年前有一位国王，他最喜欢新衣服了，每天都要换上好几件。有一天，两个骗子吹嘘他们可以做出世界上最漂亮的衣服，可是愚蠢或不称职的人却看不见。爱慕虚荣的国王听说，赶紧让骗子给他做。大臣们为了证明自己都是称职的，也纷纷夸赞骗子的衣服是最漂亮的。最后，愚蠢的国王穿上了一件根本不存在的新装，光着身子在大街上游行……

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说到这里，你是不是有一种想读的冲动？可别急，书里的故事有好多呢。你一定要细细品味哦。

26、范文：

这是一堂特别的课。

一上课，王老师在黑板上画了一个爆炸头。在我们的疑问声中，她和颜悦色地说：“今天要来‘画眼睛’。”经过老师一说我才发现黑板上的爆炸头缺了眼睛。“同学们蒙上方巾在原地转三圈，然后帮忙在正确的位置上画上眼睛。画成功的话就可以得到奖励，画错了就要唱一首歌。”老师又说。

老师刚说完游戏规则，我们蠢蠢欲动，马上争着要去“画眼睛”。俗话说：心急吃不了热豆腐，这话一点也不错，你瞧：有的同学把眼睛画在耳朵外面，有的同学把眼睛画小，有的画的是那一滴滴“眼泪”，还有的同学把眼睛画在了嘴唇的旁边。这些长得“不一般”的眼睛不但引起哄堂大笑，而且也让扯下方巾的制造者不好意思的笑出声来。

我当然也要参加游戏！我一向都是打有把握的仗的。经过我观察后，我先在该画眼睛的位置用手量了量，再蒙上方巾，在原地转了三圈，拿了一根粉笔画起来。“左边，左边一点！”一位同学提示道。我就把粉笔往左移并画上去。当老师把方巾摘下来的时候，我看见我画的眼睛正好在鼻子的旁边，我高兴极了！该颁奖了，老师拿了几朵小红花，奖励获奖同学，当然也有我的一份！当我拿到小红花的时候，我的心里乐开了花。至于那些把眼睛画错位置的同学，他们也表演了自已的拿手节目，我们在笑声中结束了这有趣的一堂课。

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今天的课真有趣啊！我真希望每天都上这样有趣的课！

27、示例：

温暖

温暖是天空中的指明灯，为迷失方向的人指引道路；温暖是寒冬里的火炉，让寒冷的人们感到扑面的热气；温暖是沙漠中的绿洲，为奄奄一息的人燃起希望。

还记得，那个早晨，当我走出家门时，就结结实实地打了个哆嗦。外面也太冷了吧，我不禁想到。正当我准备上学时，妈妈叫住了我：“今天太冷了，学校又没有热水，在你的水杯里放点热水吧！” 我点了点头。

来到学校，我坐在座位上，手里握着水杯，寒冷被这热水一驱而散，我真佩服妈妈的先见之明，嘻嘻！正当我洋洋自得之时，组长来催作业了，我不情愿地放下了水杯，开始拿作业了。交完作业，我无意中往课兜一瞄，呀，我的语文书忘带了！

正当我急得团团转时，一个熟悉的身影出现了，是妈妈！她手里拿着语文书出现啦！她走到我身边，柔声细语地对我说：“给，你的语文书落在家里了，我给你送过来了。”说着，她放下书，走了。

望着妈妈远去的身影，我呆了。“谁言寸草心，报得三春晖”——温暖，定格在那里。

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