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美术学院研 教学实践考核表

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----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 学号:1076201010407

新 疆 师 范 大 学 硕士研究生教学实践考核表

专 业: 中国画创作与教学研究

年 级: 2010级

姓 名: 花 斌

新 疆 师 范 大 学 研 究 生 处 制 表

姓名 花 斌 性别 男 年龄 24 政治 面貌 教学 实践时间 教学 实践对象 专业 指导教师 系 姓名 美术学院 专业 中国画 职称 班级 2010级 周 静 副教授 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 目的:在几周的花鸟写生课里,目的是为了让学生了解写意花鸟画章法布局的基本规律、创作构思以及花鸟写生的基本要领。 教 学 实 践 目 的 、 要 求 要求:学生对花卉(鸟类)进行写生,掌握其基本方法,大胆取舍、提炼,多角度全面观察,表现最具特征的东西,围绕创作收集素材。 (包括课堂教授学时、课后辅导学时指导实验学时及其他内容) 教学实践的内容:要求学生通过对花卉(鸟类)的深入观察,进行花卉(鸟类)的写生,对花鸟画构思、构图等基本规律有所教 学 实 践 内 容 了解,掌握基本的花卉(鸟类)的生长规律和结构。在花卉市场的短短几周时间里,学生由开始的逸笔草草到后来的枝繁叶茂,可以看得出他们在学习的过程中,自己在不断的加强自己的专业知识,我也在努力的不断引导他们,对关于花鸟写生更多的认识和了解。 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 个人总结: 在短短几个周的花卉写生教学课程里,我由一名普通学生转换到了一位老师的角色,至少是作为一名助教出现的,我深刻的体会到了作为一位老师的辛苦,还有那份对学生负责的认真态度。 这个课程大多数时间是在花卉市场进行的,导师会在第一节课的时候讲述些关于花鸟写生的规律和技法,也会给学生们讲解下他们自己的作业,在这当中,导师会挨个进行讲解,针对每个学生出现的问题进行单独的指导,然后再去花卉市场的写生课里,针对他们各自出现的不同问题进行逐一的解决,在不断的解决问题中,不断的进步。我认为这种教学方式很适合现在的教学模式,作为新世纪的大学生,每个人都有着独特的想法,只有在他们思想的基础上逐步引导他们,才可以取的更好的教学成绩,也会使他们得到最大的进步。 当然,我的任务就是,在他们去花卉市场的写生过程中,根据导师的指导方式挨个的去进行指导,在这当中,我也在他们的作业中看到了好多的闪光点,比如有的在构思、构图方面,有的在用线方面,有的在观察角度方面……总之,每个人各有自己的特点,我觉得当我在指导他们,通过我的讲解,可以让他们用自己的绘画语言画出一幅具有自己特色的优秀写生速写时,我心里是暖暖的,也是具有强烈成就感的。 在这次的教学实践活动中,我对自己有了更进一步的了解,发现了自己很多的不足,但也颇有收获。有了一定得教学经验,在教学的过程中通过查阅资料,更深入的掌握了花卉写生方面的知识和技法。对自己的专业水平也有了很大的提高,在导师的指导下也明白了很多教学方法、人生哲理。 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有----------------------------------------------

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----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 专 业 指 导 教 师 意 见 指导教师: 年 月 日 学 院 意 见 学位点负责人: 学院(公章) 年 月 日

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