第 9 次课教学设计书
2010年9月27日 星期一 授课地点：微控制器技术应用实训室 课时：3 标题 项目二 会“眨眼睛”的LED电路分析与实践项目实施 能力目标 教学 知识目标 1．掌握AT89C51单片机硬件培养学生具有本项目的硬件电路与软件联合调电路与软件设计方法； 目标 试能力、培养学生具有编程器应用能力及程序2．掌握编程器的使用方法； 烧写能力。 3．掌握编程器烧写程序的方法。 教学 项目二 会“眨眼睛”的LED电路分析与实践 三、项目实施 任务 （四）硬件及软件的联合调试 (内容) （五）脱离仿真器后的独立运行 重点 重点：单片机硬件电路调试方法 难点 难点：编程器的使用方法 步骤 复习/课程 引入 步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配 如何查询程序运行过程中回答法 的运算结果？ 多媒体 积极思考、3min 主动发言 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配
三、项目实施 （四）硬件及软件的联合调试 1．汇编语言软件调试 （1）使用伟福软件模拟器 （2）软件调试 多媒体教认真听课、知识 2．建立实际的硬件电路图 讲授法、演学、实训设主动思考、32 min 3．仿真器运行状态下的软讲授 示法 积极发言 件和硬件调试 备、板书 （五）脱离仿真器后的独立运行 1．烧写芯片 2．脱离仿真器后的独立运行 能力 1．项目二硬件电路与软件实际操作多媒体教主动思考、联合调试能力； 学、实训设35 min 法、演示法 积极动手 训练 2．项目二程序烧写能力。 备 步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配 归纳 1．项目二软件程序设计能讲授法 力 提高 课后 任务 板书 认真听课、主动思考、8 min 积极发言 2 min 利用编程器烧写程序过程中的注意事项有哪些？ 课后 小结
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