第一单元主题是“人生感悟”。五篇课文从不同的角度阐明了人生的哲理。
第一课《文言文两则》表达了学习应该专心致志和看待事物应该有不同角度的道理;
知识点:
《学弈》选自《孟子.告子》,说明了学习应专心致志,不可三心二意;
《两小儿辩日》选自《列子.汤问》,这个故事体现了两小儿善于观察,动脑，探索，以及孔子实事求是的态度,同时告诉我们看待事物可以有不同的角度和学无止境的道理。
(1)字、词:
弈:下棋。 通国:全国。 诲:教导。惟弈秋之为听:只听弈秋(的教导)。鸿鹄:天鹅。 援:引,拉。 俱:一起。弗:不。 矣:了。 为:因为。 其:他的,指后一个人。
★文中几个“之”的意思
辩斗:辩论,。 以:认为。 去:离。日中:正午。 及:到。沧沧凉凉:形容清凉的感觉。孰:谁。
沧沧:寒冷的意思。探汤:把手伸向热水里。意思是天气很热。 汤:热水。决:判断。 汝:你。
第二课《匆匆》(散文)表达了作者对时光飞逝的惋惜和无奈,告诉我们要珍惜时间;
(写作特色:作者运用设问、比喻、排比、拟人等句式将不易察觉的时光匆匆,一去不复返写得形象生动,富有感染力)
《匆匆》的作者是著名散文大师朱自清(本文是他24岁时所写),他的散文名篇有《匆匆》、《背影》、《荷塘月色》等。本文紧扣“匆匆”二字,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。 背诵《明日歌》。
1、关注形容时间过得快的词语:光阴似箭、日月如梭、流星赶月、斗转星移、稍纵即逝、白驹过隙转眼间、眨眼间、一瞬间、霎时间、一刹那、弹指间、顷刻间
2、有关珍惜时间的成语:惜时如金、分秒必争、只争朝夕、争分夺秒、一刻千金
3、有关珍惜时间的名言警句:
(1)一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。(2)一年之计在于春,一日之计在于晨。
(3)黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。(4)少壮不努力,老大徒伤悲。
第三课《桃花心木》借物喻人,说明人的成长应该经受考验,学会独立自主。
(1)不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心。
这里的“不确定”是指生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难。只有经得起生活中风风雨雨的考验,才能成为坚强的人、有作为的人。
(2)种树的人不再来了,桃花心木也不会枯萎了。
因为种树人来的目的就是让树木适应环境,把很少的养分转化为巨大的能量,经得起风吹雨打的锻炼,学会自己在土地里找水源,深深扎根,茁壮成长。如种树人所愿,现在桃花心木也不会枯萎了,说明他种树成功了。
第四课《顶碗少年》描写了一场惊心动魄的杂技表演,蕴含着“失败乃成功之母”的哲理。
第五课《手指》描写了五根手指的姿态和“性格”,阐明“团结就是力量”的道理。
《回顾. 拓展一》1、日积月累:人生哲理的格言
(1)人非生而知之者,孰能无惑?《师说》(说明了人人都有不懂的地方。)
(2)一鼓作气,再而衰,三而竭。《左传》(说明做事情应一气呵成的道理。)
(3)甘瓜苦蒂,天下物无全美。《墨子》(说明了任何事物没有十全十美的道理。)
(4)种树者必培其根,种德者必养其心。《传习录》(说明浇树浇根、育人育心的道理。)
(5)操千曲而后晓声,观千剑而后识器。《文心雕龙》(说明了多实践才能出真知的道理。)
2、邯郸学步—比喻一味模仿别人,不仅学不到本事,反而把原来的本事也丢掉了。（东施效颦）
第二单元主题是“中华民风民俗”这一专题编写。五篇课文从不同的角度介绍了各具特色的民风民俗,反映了中华文化的源远流长、博大精深。
第六课《北京的春节》(写作特色:按时间顺序、有详有略)描绘的是节日风俗，北京人过春节
1、作者:老舍。原名舒庆春,满族人,代表作《骆驼祥子》、《我这一辈子》、《四世同堂》、《正红旗下》等。老舍的语言风格:北京韵味,通俗明白,幽默诙谐。
2、《北京的春节》是按时间顺序写的。文章再现了老北京人过春节的热闹与喜庆。
详写：（腊八）除夕、正月初一、元宵节
三篇略读课文
《藏戏》写作特色:以事物的不同方面为序,采用比喻、反问、象征、夸张的手法生动形象地说明事物。“藏戏”被称为藏族文化的“活化石”。唐宗杰布
《各具特色的民居》侧重写了被誉为“世界民居奇葩”的客家土楼和“傍水而居”的傣家竹楼的鲜明特色。写作特色:抓住事物特点进行叙述的说明方法。
《和田的维吾人》介绍了能歌善舞的维吾尔族人豁达乐观的性格特征和饶有趣味的风俗。
说明方法:举例子、列数字、打比方、作比较等
《回顾拓展二》
1、日积月累 百里不同风,千里不同俗。
(1)《元日》（宋）王安石 写的是春节时的情景,
爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。
(2)《天竺寺八月十五日夜桂子》（唐）皮日休 写的是中秋节时的情景
玉颗珊珊下月轮,殿前拾得露华新。至今不会天中事,应是嫦娥掷与人。
我国的传统佳节还有清明节、端午节、元宵节、乞巧节、重阳节等。
第三单元主题“我的理想”。五篇课文从不同的角度写了人物的事迹:
第十课《十六年前的回忆》(回忆录)
1、《十六年前的回忆》通过对李大钊的回忆,是按被捕前、被捕时、法庭上、被害后的顺序来叙述的。被捕前写父亲烧掉文件和书籍,工友阎振三被抓,反映出形式的险恶与处境的危险;被捕时写了敌人的心虚、残暴与父亲的处变不惊;倍受酷刑,但是面对敌人始终大义凛然,坚贞不屈法庭上描写了李大钊的镇定、沉着;被害后写了全家的无比悲痛。
文章展示了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质,表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念。
2、课文最后三个自然段与开头的联系是:首尾呼应(前后照应)。
这样写的好处:使整篇文章内容完整、结构严谨,更加突出了作者对父亲被害的事情记忆深刻,也表达了作者对父亲深深的怀念。
第十一课灯光(回忆往事)解放战争时期的郝副营长在一次战斗中舍身为后续部队引路,壮烈牺牲。本文与《十六年前的回忆》一样,采用倒叙的手法,由天安门广场的灯光写起,叙述过去的事情,结尾又回到写灯光。与开头照应(首尾呼应),结构紧凑。
(《匆匆》《顶碗少年》《十六年前的回忆》《灯光》都采用了首尾呼应的写法)
第十二课《为人民服务》(体裁:议论文)
1、背诵全文。毛泽东在《为人民服务》一文中虽然没有具体介绍张思德的事迹,但通过资料可以知道战士张思德打仗、纺线、烧炭,干一行爱一行专一行,为救战友献出了年轻的生命。
2、《为人民服务》是一篇议论文,议论文一般包含论点、论据、论证三个要素。本文的作者是毛泽东,是为纪念张思德所作的演讲。文章开头就鲜明地提出了中国共产党及其领导的八路军、新四军的宗旨——完全、彻底地为人民服务;然后结合当前的实际,从三个方面说明怎样才能完全、彻底地为人民服务:
一是树立“为人民利益而死,就比泰山还重”的正确的生死观;
二是正确对待批评,为人民的利益坚持好的、改正错的;
三是搞好团结、克服困难、提高勇气、互相爱护,使整个人民团结起来。
3、共几句?每句话说的是什么意思?句与句是怎样连起来的?
因为我们是为人民服务的,所以,我们如果有缺点,就不怕别人批评指出。不管是什么人,谁向我们指出都行。只要你说得对,我们就改正。你说的办法对人民有好处,我们就照你的办。
这段话共4句话。第一句是讲(我们要欢迎批评),第二句话是讲(我们欢迎任何人的批评),第三、四句话是讲(我们接受任何人的只要是正确的批评)。
句与句之间联系紧密,意思层层递进。
第十三课 《一夜的工作》
本课着重叙述了作者陪同总理审阅稿子时的所见所闻,从工作劳苦和生活简朴两个方面表现了周总理的崇高品质。写作特色:本文选材以小见大,以点带面,用质朴无华的文字,生活中的小事表现人物崇高人格,中心突出,有详有略。
回顾 拓展三
《囚歌》叶挺
第四单元选编的4篇文章,四位人物都有鲜明的形象。
第十四课《卖火柴的小女孩》 童话 丹麦 安徒生《拇指姑娘》、《海的女儿》、《丑小鸭》……
1、讲述了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。世界冷漠，人情淡薄。写出了当时社会的黑暗以及作者对穷苦人的同情和对不平等社会的不满。
特点:写实和写虚交替进行,美丽的幻想和残酷的现实相互交替,突出了小女孩的悲惨命运。 2、《卖火柴的小女孩》一文重点写了小女孩五次擦燃火柴,眼前出现了四次幻景。
第一次看到了温暖的大火炉,因为小女孩非常寒冷,她渴望得到温暖。
第二次看到了喷香的烤鹅,因为小女孩非常饥饿,她渴望得到食物。
第三次看到了美丽的圣诞树,因为小女孩非常痛苦,她渴望得到欢乐。
第四次看到了慈祥的奶奶,因为小女孩非常孤独,她渴望得到疼爱。
第十五课《凡卡》
1、课文通过凡卡给爷爷写信这件事,反映了沙皇统治下俄国社会中穷苦儿童的悲惨命运,揭露了当时社会制度的黑暗，对贫穷儿童的同情。
凡卡在信中向爷爷倾诉自己难以忍受的悲惨的学徒生活,再三哀求爷爷带他离开这儿,回到乡下去,并回忆了乡下生活的两个情景:一是爷爷守夜的情景;二是砍圣诞树的情景。
2、本文在表达上有两个特点:
第一、讲凡卡的悲惨遭遇时,作者的叙述、凡卡的信和他在写信过程中的回忆三部分内容穿插起来,互相映衬。
第二、采用了对比、反衬、暗示的表达方法。
3、暗示式结尾的好处:课文以凡卡的梦结尾,暗示了凡卡愿望的破灭,给人留下深刻的思考,激起人们对凡卡的深切同情和对黑暗社会的愤怒。
第16课《鲁滨孙漂流记》（英）笛福 梗概部分按鲁滨孙历险的时间顺序记叙,写了“遇险岛上”、“建房定居”、“养牧种植”、“救星期救星期五”、“回到英国”,让我们了解了鲁滨孙的非凡经历,表现了鲁滨孙(正视现实、积极乐观不畏艰险、机智坚强、聪明能干)的特点。
第17课《汤姆•索亚历险记》美国文学大师马克•吐温的四大名著之一,受到了世界各国读者的喜爱,历经百年,魅力不减。梗概围绕“历险”写了汤姆的五次历险。突出地表现了汤姆(敢于探险、追求自由)的性格特点。
回顾拓展四
正直是道德之本。——(埃及)迈哈福兹《平民史诗》
眼泪无法洗去痛苦。——(冰岛)拉克司内斯《冰岛之钟》
最伟大的见解是最朴实的。——(英)戈尔丁《蝇王》
人是为了自己的希望才活着的。——(苏联)《静静的顿河》
守信是一项财宝,不应该随意虚掷。——(哥伦比亚)马尔克斯《百年孤独》
使卵石臻于完美的,并非锤的打击,而是水的且歌且舞。——(印度)泰戈尔《飞鸟集》
只有那些勇敢镇定的人,才能熬过黑暗,迎来光明。——(危地马拉)阿斯图里亚斯(玉米人)
一个人并不是生来要给打败的。你尽可以消灭他,课就是打不败他。—(美)海明威《老人与海》
重点词语：挪移、蒸融、游丝、插秧、枯萎、基业、幸而、一番、考验、锻炼、转化、优雅、赤裸裸、专心致志、无缘无故、语重心长、狂风暴雨、勃勃生机、邯郸学步、哲理、英俊、惊羡、幅度、慌乱、艰难、喧哗、附和、冒险、消受、机敏、堂皇、名义、薄弱、附庸、刹那间、座无虚席、意想不到、惊心动魄、养尊处优、腊月、初旬、展览、蒜瓣、饺子、翡翠、杂拌儿、榛子、栗子、爆竹、风筝、预备、彩排、鞭炮、截然、寺院、彩绘、逛庙会、麦芽糖、走马灯、零七八碎、万象更新、张灯结彩、剧种、面具、激流、发誓、旷野、布施、鼻祖、柔顺、压抑、敦厚、夸张、描述、演绎、布局、和睦、酷热、激昂、抽象、韵味、哄堂大笑、能歌善舞、别无所求、蜂拥而至、铺天盖地、肃然起敬、美不胜收、书籍、含糊、尖锐、抽屉、恐怖、粗暴、魔鬼、肥胖、苦刑、残暴、匪徒、拘留、窝头、剥削、兴旺、解救、哀思、乱蓬蓬、炊事员、精兵简政、死得其所、重于泰山、轻于鸿毛、战地、突击、陷入、憧憬、阻击、点燃、性命、焦急、审阅、陈设、极其、转椅、隔壁、思索、热腾腾、乖巧、围裙、硬币、裂缝、橱窗、饥饿、礼拜、生锈、揉皱、昏暗、眯缝、耸肩、一缕、毒打、撇嘴、欺负、抽噎、匣子、冻僵、逗笑、
窜过、孤儿、打搅、甜蜜、圣诞树、黑糊糊、笑眯眯、无赖、凶悍、惨白、救援、淡忘、忧郁、起初、苦闷、消极、游手好闲、落荒而逃、鱼贯而入、天涯海角、闻所未闻、与世隔绝
剧烈、激烈、猛烈、强烈 渴望、希望、绝望、无望、盼望
平静、安静、宁静、静谧
抄写、看拼音写词语、组词、多音字、近反义词、查字典、补充词语、选词填空、关联词、缩句、扩句、仿句、反问改陈述、转述、排序号、口语交际、默写、根据课文内容填空、课内阅读、课外阅读、作文······
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容