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2008年保定市初中生物实验操作考试试题
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生物试题一 认识和练习使用显微镜
显微镜是生物学实验中常用的仪器，能帮助人们观察到肉眼看不到的微观世界，那么如何操作显微镜呢？下面就提供的实验材料和用具，请你认知微观领域精彩内容。 （一）实验要求：认识显微镜主要结构，能正确使用显微镜。 （二）实验材料用具：显微镜（目镜安装指针），纱布，双子叶植物茎永久横切片。 步骤 1 操作要求 按材料用具清点材料与用具 右手握镜臂，左手托镜座放在身体左前，距实验台7-15cm处。 监考人员任意抽测显微镜结构中的1个结构，学生在显微镜上指出。 转动转换器使低倍物镜对准通光孔，选择合适的光圈于通光孔下，左眼注视目镜，转动反光镜调出明亮视野。 将切片安茌载物台上用压片夹压好，头偏向一侧，注视镜筒下降至接近盖玻片，先用粗准焦螺旋，再用细准焦螺旋调出清晰物像。 评分标准 清点材料用品是否齐全。（1分） 一手握镜臂，一手托镜座，将显微镜放在实验台上，身体左前，距桌边7-15cm处，要轻放、放稳。（1分） 镜座、镜柱、镜臂、镜筒、目镜、物镜、转换器、粗准焦螺旋、细准焦螺旋、载物台、通光孔、压片夹、遮光器、反光镜。（每个结构1分，共1分） A、 选低倍镜，用转换器旋转物镜（手推 物镜旋转不得分）。选合适的光圈。（1分） B、左眼视镜同时右眼睁开。用手捏反光镜边缘（不得触及镜片）调反光镜。视野亮度适宜。（1分） A、将要观察的材料移至通光孔中央。头偏向一侧注视物镜，使镜筒缓缓下降。(0.5分) B、左眼视镜同时右眼睁开，用粗准焦螺旋找到要观察的材料移至视野中央。用细准焦螺旋调出清晰物像。（0.5分） C、把清晰的物像用指针指出，请监考老师检查。（1分） 用纱布擦拭干净显微镜的机械部分。物镜偏转到通光孔的两侧，把镜筒降至最低。转动反光镜呈竖直方向。轻轻的将显微镜底座的前脚着地放入箱中，放回原处。（1分） 满分 得分 备注 1 1 1 2 3 2 4 5 4 按正确方法将显微镜复原装箱放回原处。 6 1 主考教师： 监考教师： 总分：
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保定市2008年初中生物实验操作考试试题
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生物试题二 探究骨的成分
隆冬时节，下雪路滑。如果青少年摔倒后，爬起来就走，而老年人摔倒后却容易造成骨折。为什么不同的年龄的人摔倒后有两种不同的结果呢？这与骨的成分有关吗？先请你利用所提供的有关材料探究骨的成分。
（一）实验要求：知道骨的成分和物理特性。
（二）实验材料用具：大鱼的肋骨或小动物的一段骨，镊子，酒精灯，火柴，32开白纸，污物桶。
步骤 1 操作要求 检查实验用品。 评分标准 满分 得分 备注 根据实验要求检查材料用具是否完好、齐全。 1 （1分） A、用镊子夹住一段骨，放在酒精灯上煅烧。 （1分） B. 2 时，把酒精灯熄灭，并且熄灭方法正确。（1分） A、在白纸上，轻轻地敲打这根煅烧的骨， 并向老师说明燃烧的是什么物质，剩下的是 6 什么物质。（1分） B、回答问题，结论正确。（5分） 将污物倒进污物桶，所有仪器放回原处，桌 1 面整理干净。（1分） 2 探究过程 3 观察现象记录结果分析 4 整理器材
主考教师： 监考教师： 总分：
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生物试题三 制作并观察人口腔上皮细胞装片
人的细胞和动物细胞的基本形态和结构是一样的吗？下面根据提供的材料。观察自己的口 腔上皮细胞，来认识人和动物细胞的结构。
（一）实验要求：制作临时装片，用显微镜观察细胞结构。 （二）实验材料用具：显微镜（高倍目镜安装指针），载玻片，盖玻片，镊子，消毒牙签（一头钝），0.9%的生理盐水（盛在滴瓶中），稀碘液（盛在滴瓶中），吸水纸，纱布，抹布，污物桶。 步骤 1 操作要求 按实验材料用具清单清点材料用具。 按实验操作步骤制作口腔上皮临时装片。 2 评分标准 按清单检查实验材料与用具是否齐全完好。（1分） 1 A、在洁净的载玻片上滴一滴生理盐水。（1分） B、用消毒牙签的钝端在漱净的口腔侧壁上轻刮几下，将牙签上附有口腔上皮碎屑的一端，在载玻片的生理盐水中涂抹几下。（1分） C、用镊子夹起盖玻片，将其一边先接触生理盐水，再轻轻盖在水滴上，盖玻片一侧加染液，用吸水纸从另一侧吸引，使染液浸润到标本全部。（1分） A、按规范动作调试显微镜，正确操作显微镜（1分），在低倍镜下找到清晰的扁平细胞，即人的口腔上皮细胞，并用指针指出，请监考教师指出（1分） B、回答问题，结论正确。（3分） 取下装片，将盖玻片、载玻片洗净擦干，放回原处。把物镜偏转到通光孔两侧，并降到最低；转动反光镜呈竖直方向；将显微镜放回原处。（1分） 满分 得分 备注 3 3 观察口腔上皮细胞。 5 整理器材。 4 1
主考教师： 监考教师： 总分：
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生物试题四 观察种子的结构
在大地回春的季节，农民和花工常常把一些植物的种子播在土壤中，不久，绿油油的幼苗就破土而出。种子为什么能长成幼苗呢？这与种子的内部结构有什么关系，现就提供的材料和工具请你探秘。 （一）实验要求：解剖和观察种子，识别种子的基本结构。 （二）实验材料用具：浸软的菜豆种子，盛有菜豆种子的烧杯， 解剖针，培养皿，抹布一块，污物桶。
步满得备
操作要求 评分标准 骤 分 分 注
1 按实验材料用具清单清点材料用具。 观察菜豆种子外形。 按清单检查实验材料与用具是否齐全完好。（1分） A、取一粒浸软的菜豆种子，放在培养皿上，观察外形。（1分） B、指出种皮、种脐。（1分） A、剥去种皮，观察种子内部结构。（1分） B、用解剖针指出子叶及子叶数目。（1分） C、指出胚芽、胚轴、胚根。（1分） D、回答问题，结论正确。（1分） 将用过的种子放人污物桶，仪器放回原处，桌面整理干净。（1分） 1 2 2 3 解剖菜豆种子，观察菜豆种子内部结构。 6 4 整理器材 1
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生物试题五 用显微镜观察人血涂片
血液是“生命之源”。血液中有三种血细胞，它们的形态、大小、结构是怎么样的？数目一样吗？现请你借助于显微镜，识别人血涂片的血细胞。
（一）实验要求：通过显微镜，认识人的红细胞及其结构特点。 （二）实验材料用具：人血涂片，显微镜，纱布。 步骤 1 操作要求 清点材料用品。 评分标准 按实验要求检查清点材料、用品是否齐全完好。（1分） A、选低倍镜，用转换器旋转物镜（手推物镜旋转不得分）。选适合的光圈。（1分） B、左眼视镜同时右眼睁开。用手捏反光镜边缘（不得触及镜片调反光镜。视野亮度适宜。（1分） A、把洁净血涂片放在载物台上，用压片夹压好。（1分） B、从一侧注视物镜，转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降，直至物镜接近血涂片为止。（1分） C、在显微镜下用指针指出红细胞。（1分） D、回答问题，结论正确。（3分） 取下涂片放回原处，物镜偏转到通光孔两侧反光镜竖起，实验用品归回原位。（1分） 满分 1 2 得分 备注 2 对光 6 3 观察 4 整理材料 1
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生物试题六 观察唾液淀粉酶对淀粉的消化的作用
馒头是北方最普通的食品，将馒头放在口中细细品尝，会感觉馒头越嚼越甜，这是唾液的作用吗？请根据提供的有关材料探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用。
（一）实验要求：利用所给器材、药品验证唾液淀粉酶对淀粉的消化作用。 （二）实验材料用具：大烧杯1个，小烧杯3个，试管2支（标出1号，2号），量筒1个，37℃左右的温水（盛在大烧杯中），清水，碘液（医用碘酒稀释3倍，盛在滴瓶中），按实验要求制备的淀粉溶液（盛在小烧杯中）、收集的唾液（可以用多酶片制成的溶液代替，盛在小烧杯中），清水（盛在小烧杯中），试管架，抹布，污物桶。 步骤 1 操作要求 检查实验材料是否齐全。 评分标准 按清单检查用品是否齐全。（1分） A、取两个分别编为1号和2号的试管，然后各注入1毫升左右的淀粉溶液。（1分） B、向1号试管内注入1毫升清水后振荡向2号试管内注入1毫升左右唾液后震荡。（1分） C、将上述两支试管放人盛有37℃左右温水的烧杯中4、5分钟备用（1分）。 D、取出两支试管，分别向两支试管中滴入两滴碘液。（1分） 观察现象，回答问题，结论正确。（4分） 将反应物到入污物桶，清洗试管，烧杯，擦净桌子，仪器放回原处。（1分） 满分 1 得分 备注 2 探究过程 4 3 4 分析现象得出结论 整理器材 4 1
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生物试题七 用显微镜观察叶的横切面
（一）实验要求，正确使用显微镜。用显微镜观察叶横切面结构。 （二）实验材料用具，显微镜（目镜安装指针），叶片的永久横切片，纱布。 步骤 1 操作要求 按实验材料用具清单清点材料用具。 评分标准 按清单检查实验材料与用具是否完好齐全。（1分） 满分 1 得分 备注 2 用显微镜观察叶片的结构。 A、选低倍镜，用转换器旋转物镜（（手推物镜旋转不得分）。选适合的光圈。（1分） B、左眼视镜同时右眼睁开。用手捏反光镜边缘（不得触及镜片调反光镜。视野亮度适宜。（1分） C、将切片安在载物台上用压片夹压好，将要观察的材料移至通光孔中央。头偏向一侧注视物镜，使镜筒缓缓下降。（18 分） D、右眼视镜同时右眼睁开，用粗准焦螺旋找到要观察的材料移至视野中央。用细准焦螺旋调出清晰的物象。（1分） E、考生在镜下指出监考教师任选的上表皮，栅栏组织、海绵组织、下表皮中的一个结构。（1分） F、回答问题，结论正确。（3分） 取下切片放回原处，物镜偏转到通光孔两旁，转动反光镜呈竖直方向，实验用品放回原位。（1分） 1 3 整理器材
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生物试题八 探究水果中是否含有维生素C
众所周知，水果中含有大量的维生素，适时适量吃些水果对人体有好处，如牙龈出血的人，多吃一些水果，其症状就会有所缓解，请你根据提供的：桔子汁、0.01％的高锰酸钾、清水、小烧杯、试管、滴管、量筒等实验材料和用具，设计实验方案，探究水果中含有某种维生素。 步骤 1 2 操作要求 提出问题 作出假设 评分标准 桔子(汁)中是否含有维：生素C? 或桔子(汁)中是否含有维生素? (1分) 桔子(汁)中含有维生素C。 或桔子(汁)中不含有维生素C。(1分) 1、取两只干净试管，分别加入适量质量分数为0．01％的高锰酸钾溶液。 2、在一只试管中逐滴滴八桔子汁。 3、在另一只试管中逐滴滴入清水。 4、观察高锰酸钾溶液的颜色变化。 (注：在学生设计的方案中，只要包含这四个方面的内容就算正确。共计4分，四方面的要点各1分) 要求学生按照其自己设计的方案完成实验过程，操作规范，观察到实验现象。(注：共计2分，操作过程1分，实验现象1分) 假设正确：格子(汁)中含有维生索C或假设不正确：桔子(汁)中含有维生素C。(1分) 将反应物到入污物桶，清洗试管。擦净桌子，仪器放回原处。(1分) 满分 1 1 得分 备注 3 设计方案 4 4 5 6 实施方案 得出结论 整理器材 2 1 1
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