教研能手述职报告

我是XX市解放路小学老师、业务校长，1994年7月参加工作，1996年7月参加中国共产党，大学学历。自从事教学工作十九年来，我一直以一名优秀党员的标准严格要求自己，顾全大局，服从分配，自XX年被学校指导安排教科研工作以来，兢兢业业，潜心研究教科研管理，追求创新，进步效率。我以对党的教育事业的一片忠诚和骄人的工作业绩得到了学校指导和老师们的广泛赞誉。

一、加强学习，做学校教科研工作的引领者

古语云：林木茂盛，必先固其根。作为教育科研工作的参与者，我用新的教育科研理论武装头脑，阅读了大量的教育科研书籍，学习了教育学、心理学、及教育科研的根本理论，从中汲取理论精华，用以完善素质教育教研新思路。作为一个好的科研工作者，我经常把科研工作落实到日常的教育教学中去。从魏书生老师的成功之路上，我深深体会到这一点，他对学生对事业充满了无限的爱，成了他进步的不竭动力，也成了我进展教育科研的动力所在。实现由经历型向科研型转变。把自己的教书育人经历系统化、理论化。 教学教研科研方面，我以科学的管理措施积极推进学校根底教育课程课改，成绩突出，承当了6项国家级、省级、市级课题实验任务，并作为课题实验的主要研究人员，敢于

进展创新研究理论，总结教学、科研经历，讨论?小学书法教学中学生才能的培养?国家级一等奖，并发表在?书法导报?上。参与的国家社会科学基金“十一五〞规划国家一般课题〔BHA060031〕，?基于素质教育的劳动技术教育理论深化研究?子课题?综合理论课程教学形式与可行性研究?已完成任务并结题。提交的?综合理论活动课程教学形式与可行性研究?实验报告被评为山东省优秀科研成果二等奖。 我热爱事业，工作勤奋，求真务实，创造性地开展工作，教学之余，勤于书法、篆刻的学习与创作，先后20余幅书法、篆刻作品获得各级奖励。

在繁忙的教务工作中，他没有忘记自己是一名老师，是一名写字老师，我对学生因材施教，因势利导，进步学生才能的同时使个人才能得到了充分锻炼，真正做到了教学相长。认真履行了一名人民老师的神圣职责，得到了学校指导?字头〔一〕?全国三等奖，由于成绩突出，他先后获得“禹城市电化教育先进工作者〞、“XX省劳动技术优秀老师〞、“XX市教学能手〞、“XX市教育科研先进工作者〞、“XX市信息宣传新进工作者〞等荣誉称号。同时，他注意书法教育的延伸，让学生走出去，展示书法才能，为社会效劳，墨香飘万家。每年春节降临之际，他都组织学生走上大街，现场为市民书写春联，受到周围市民的交口称赞。 二、立足本职工作岗位，结实树立效劳意识

学校从实际工作需要出发，学校指导自XX年安排我负责学校的教学科研工作，教科研工作事务繁琐，但我从没有怨言，结实树立效劳意识，为学校效劳，促进学校教科研管理标准化、信息化；为学校指导效劳，规划学校开展蓝图；为老师效劳，引领老师不断进步课堂教学效率；为学生效劳，促进学生全面开展。为学校的开展做出积极的奉献。我重视以制度来管理教学工作，他认为优质的管理制度就是最好的效劳。先后协助校长修订了?XX市解放路小学老师量化考核意见?、?XX市解放路小学教学常规考核细那么?、?学生星级化管理及施行意见?等各项教育教学管理制度，以保证有效的制度促进学校的管理工作。各项详细工作有方案、有安排、有过程、有总结。为标准学校的教学作出重要奉献。我锐意进取，课改意识强。在课改形式下，我能结合学校实际，有创造性的开展教学工作。组织“同课异构〞课堂教学竞赛，开展老师创教学特色活动，做到“人人参与创新大赛，人人感悟课改理念〞。编辑?优质教学研究通讯?、?走进校本?系列校刊，指导老师在新课程理念下开展教学工作，组织全校老师进展新课程理论知识测试，一系列活动的开展充分表达了他在课程改革中勇于进取，开拓创新的良好品质。 教育科研的道路任重而道远，在教育科研之路上，我将不断大胆探究，积极考虑，在教育改革中，发扬刻苦钻研，吃苦耐劳精神，探究一条适应我校的教育改革的教育科研之

路。