蓝图“我到北京上大学”夏令营为何诱人
本报讯。
本报上周刊登的《“我到北京上大学”夏令营升级了》一文引起不少家长的兴趣,很多人纷纷打来电话咨询,问的最多的是“为什么要办这样一个夏令营?”“孩子真能学到东西吗?”记者为此采访了主办方,他告诉记者,在近9年的暑假中,全国已经有10万名孩子来到北京参加了“我到北京上大学”的主题修学夏令营活动,调查显示,百分之八十的孩子有了不同程度的提高和收获,该夏令营也被称为“最受青睐的夏令营”。
王老师介绍,“我到北京上大学”修学夏令营最大的特点就是以旅游为载体、全脑学习为根本,特别突出接触青少年自我管理课程,全面提升孩子们的综合素质,从而使每位营员在教练的正确引导下进行一次科学的自我管理训练,全脑潜能开发。
有专门聘请的教育专家在活动中为每名营员配发《杰出青少年自我管理手册》365天训练方案,这套方案将全面提高学生学习和应试能力,同时将突出制定一个人生目标,养成良好的生活习惯、树立责任心、爱心、自信心,从而自信、自尊、自立、自控,全面提高孩子的自我管理意识和实践能力。
此外,夏令营还精心设计了内容丰富、趣味十足、具有国际水准的夏令营《营员手册》,记录每个孩子的经典回忆、指导旅游生活,学习理财、环保、社会知识等教育内容,“营员还可以走进北大、清华等名校,与大学生朋友交流学习、生活,激发孩子们的求知欲望。”
修学夏令营在服务创新方面也有别于其它夏令营,对辅导员严格挑选,招聘有爱心、有责任心和多才多艺的辅导老师作为营员的生活教练,还精心编制了国际标准的夏令营《辅
导员手册》,对辅导老师进行培训,以保证活动的高质量和高效率,营队中配备专职随队医生,并为每位营员购买双保险。
黄泰山•蓝图“我到北京上大学”“我到北京上大学”修学夏令营2009年7月5日首发,至8月14日最后一班,每班为期八天。
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