《粉刷匠》教案
课例：《粉刷匠》 教学对象：小学一年级 教学用具：钢琴、多媒体等 教学时数：1课时 【教学目标】：
1、认知目标：学习2/4拍的节奏及强弱规律。
2、能力目标：在边打节奏边唱歌时，培养学生的动手能力、创新能
力，能够按照图形谱，能准确有感情的演唱歌曲。
3、情感目标：通过学唱《粉刷匠》，引导学生在教学歌曲中体验劳动
的快乐，领悟\"劳动最光荣\"的道理，树立\"爱劳动\"的意识。
【教学重、难点】
1、教学重点：能够用轻松愉快的声音有感情地演唱歌曲《粉刷匠》，
并参与表演。
2、教学难点：。2/4拍的节奏及强弱规律 【教学过程】：
一．组织教学（师生问好） 二．导入新课
聆听歌曲《粉刷匠》，回答问题：这首歌曲是什么节奏?(教师引导学生回答2/4拍节奏）。
二、展示节奏
1.听完了歌曲你们听出来这首歌是几拍子了吗？（2/4拍）那么今天我们一起来学习一下2/4拍节奏：以四分音符为一拍每小节两拍。 X X I X X I X X I X -II da da da da da da da
学生跟老师拍手打节奏练习，在进行分组比赛，看哪组表现的好。 2. 2/4拍的强弱规律是第一拍强，第二拍弱。
请同学们，跟老师一起练习 2/4拍的强弱规律（拍手拍肩）强弱、强弱、
强弱、、、、、、
三、学唱新歌
1＝C 2∕4 粉刷匠
5 3 5 3∣5 3 1∣2 4 3 2∣5-∣5 3 5 3∣5 3 1∣2 4 3 2∣1-∣
我是一个粉刷匠 粉刷本领 强，我要把那 新房子 刷得很漂亮。
2 2 4 4∣3 1 5∣2 4 3 2∣5-∣5 3 5 3∣5 3 1∣2 4 3 2∣1-∣∣
刷了房顶又刷墙 刷子飞舞忙，哎呀我的 小鼻子 变呀变了样。
a、学生跟老师学唱歌曲。 b、学生边唱歌曲边打节奏。 四、本课小结：
今天我们学习了 2∕4 拍的节奏和它的强弱规律以及歌曲《粉刷匠》，小朋友们的表现的特别棒。通过学唱歌曲《粉刷匠》，让我们懂得生活是美好的，这美丽的世界都是劳动人民用辛勤的双手创造出来的。老师希望你们的双手，通过学习，都变成一双双灵巧的手，将来把这个世界装扮地更加美丽！最后让我们以欢乐的歌声结束这堂课吧！（师生共唱《粉刷匠》）
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