人教版2019-2020年度七年级上学期期中语文试题A卷(测试)

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

考试须知：

1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、现代文阅读

精读《朝花夕拾》相关语段，回答下列小题。

[语段一]：我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他（远房的叔祖）是很疏懒的。问别人呢，谁也不肯真实地回答我。压岁钱还有几百文，买罢，又没有好机会。有书买的大街离我家远得很，我一年中只能在正月间去玩一趟，那时候，两家书店都紧紧地关着门。

[语段二]：每看见小学生欢天喜地地看着一本粗拙的《儿童世界》之类，另想到别国的儿童用书的精美，自然要觉得中国儿童的可怜。但回忆起我和我的同窗小友的童年，却不能不以为他幸福，给我们的永逝的韶光一个悲哀的吊唁。我们那时有什么可看呢，只要略有图画的本子，就要被塾师，就是当时的“引导青年的前辈”禁止，呵斥，甚而至于打手心。我的小同学因为专读“人之初性本善”读得要枯燥而死了，只好偷偷地翻开第一叶，看那题着“文星高照”四个字的恶鬼一般的魁星像，来满足他幼稚的爱美的天性。昨天看这个，今天也看这个，然而他们的眼睛里还闪出苏醒和欢喜的光辉来。

[语段三]：我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂的桌子前，教我一句一句地读下去。我担心着，一句一句地读下去。

两句一行，大约读了二三十行罢，他说： “给我读熟，背不出，就不准去看会。” 他说完，便站起来，走进房里去了。

我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。 [语段四]：“先生，‘怪哉’这虫，是怎么一回事?……”我上了生书，将要退下来的时候，赶忙问。 “不知道!”他似乎很不高兴，脸上还有怒色了。

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我才知道做学生是不应该问这些事的，只要读书，因为他是渊博的宿儒，决不至于不知道，所谓不知道者，乃是不愿意说。年纪比我大的人，往往如此，我遇见过好几回了。

1 . （名著·内容概括）认真阅读以上四个语段，请分别概括童年鲁迅遭遇到了哪些事？

2 . （名著·形象分析）从上题归纳的这些事中可看出童年小鲁迅是一个怎样的孩子？请结合语段中的相关内容进行分析。

3 . （名著·内容评价）苏格拉底说：“未经审视的人生不值得过”。成年之后的大鲁迅如何审视自己的童年时光呢？请结合四个语段从不同的角度谈谈鲁迅对童年时所受教育的反思。

4 . （名著·阅读实践）语段二选自《朝花夕拾》中的《二十四孝图》。某社区为宣传“孝文化”，计划在社区墙面绘制《二十四孝图》。假设你是社区一员，对此，你有怎样的看法？请你结合对《朝花夕拾》的理解，向社区反馈你的意见。

阅读下面的文章,完成下列小题。 楼外鸟鸣声

①清明回乡祭祖,在新筑的自家楼房里拥衾独睡,有一种深邃曼妙的虚静, A 于周身之间。次日,久违的乡间晨曦,一下催醒我梦里一晌贪欢的沉香。向隅枯坐,旋转的微光幻起内心怀旧的清愁。正踟蹰间,窗外一缕吐翡铺翠的绿丛中,突然,奏起一串打击乐一样的天籁妙音:滴溜儿,滴溜儿!吱咕咕,吱咕咕!叽、叽、叽,叽喳,叽喳……

②是鸟鸣声!而且是几种飞鸟齐奏的混合乐,仿佛一支乐队,面对饥渴的观众,尽情抹出一串串发烧的音符;又仿佛是一张躲闪不开的网,律动着古筝、二胡、笛子、扬琴、铜管的颤音,在晨曦中,将我深深 B 。

③这样纯粹的声音,这样仿佛溅着绿魂的声音!它朴素的本质,让我感到一种生活的快意与灵魂的悸动。循着鸟呜声,我来到空荡无人的后花园。后花园以竹篱为墙,墙身挟以盛开招展的牵牛花,端庄古雅的宫粉茶花,幽香挺拔的寿星桃,以及各类错综复杂的荆棘藤蔓、蒿芒杂树。花园之中,有蔬菜摇曳,有瓜果盛放,有春风吹动泥土发出的细碎“琴声”。“琴声”里,我能抓捏出年迈的母亲精心打理过的岁月。这是一方母亲用汗水雕镂的圣土,它让我回到江南,淡烟疏雨中,那采兰配芷的意气风发;也让我回到蓬瀛城的林涧,那孤岛上奇幻的梦境。花香鸟啼,日暖云散。在纯净的空气里,我尽情打开透明的灵魂,拾撷朝露,吮吸故地的沁泽,以C 我身心。

④滴溜儿,滴溜儿!吱咕咕,吱咕咕!叽、叽、叽,叽喳,叽喳……

⑤齐奏的混合乐,因我的出现而消停了片刻,接着又挥抹出协奏曲的和鸣。我不敢再深入母亲打理的后花园,我害怕这些天籁的和鸣,因我的入侵而再度消失。我躲在竹篱的后面,观看这些莺声呖呖的鸟群。一只白肚灰翅的麻雀,

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穿着细黑的高筒靴子,站立在枝头的浓荫中,张开两片镶着黄边的长嘴唇,一声婉转的短音,便从紫红的喉头飘散而出——快快起来,快快起来!仿佛是勤劳的钟声,鞭策沉睡的乡村,叫乡村迈开脚步,奔向春耕的繁忙。一只绿背黄纹的鹧鸪,从一棵老栎树的枝头跃到一棵野毛榉的绿丛中,凝神片刻,左顾右盼,之后便撑出小巧玲珑的红喙,撒野般用短促而嘹亮的歌喉,清唱了起来——咕咕咕,别糊涂,别糊涂!那声调仿佛是时光的指针,穿透縹缈的空气,指向楼房里那些慵懒的贪睡者。接着,撇着八字胡的松鸦,神情怪异的黑鹭,吟落一地杜鹃花的子规,凶猛的禿鹫,学舌的鹦鹉,等等,先后继承麻雀与鹧鸪的衣钵,把缠绵悱恻、山重水复的音乐雨,散乱地、急骤地撤泼开来,颇有钱塘春潮的气势!

⑥多么华美而珠圆玉润的交响乐,仿佛携着小提琴、钢琴、二胡、洞箫、萨克斯骤扬骤止的滑音,飞向岁月的灵河,丰饶着我的忧伤与快乐,我多想与它合二为永远倦憩在它汹涌的和音中。这些年,久居繁华的都市,汽车喇叭的鸣响,流动小贩的吆喝,熙攘人流的喧嚣,装修工具的吵闹,汇成了一弘浩荡的洪水,将我挤扁,使我再难寻觅内心渴望的田园风光与天籁的和鸣,接近清纯无邪的大自然本色。

⑦我常在午夜的梦境中,憧憬着那些远去的乡间的鸟鸣声,那妙不可言的天籁的和鸣和大自然本色。我想把这种憧憬,以我的勤勉,带回到与我息息相关的大都市之中,让它在大都市的土地上,积淀内存。只要有内存的种子,就一定有追求的繁花绽放瑰丽,一如当年的母亲,面对一片泥泞的沼泽地,发誓要将它变成自己的后花园,才使我在清明回乡祭祖之际,接受了一场天籁和鸣与大自然本色的盛宴……

5 . 选择恰当的词语填在文中的横线上。 笼罩 滋润 弥散 A．

B．

C．

6 . 说说第③段中划线句子所表达的情感。 7 . 品味下面句子中加点词语的含义。 我躲在竹篱的后面,观看这些莺声呖呖的鸟群。

8 . 从写作手法的角度赏析第⑥段,并说说这样写的作用。 9 . 说说文章第⑦段有什么作用? 阅读下面的文章，完成下面小题。

①这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和

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生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。

②过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。

③花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。

——（《紫藤萝瀑布》节选）

10 . 揣摩文中加下划线的语句，赏析作者写景状物的妙处。

11 . 作者借用紫藤萝来暗示自己的情思，于是紫藤萝就有了某种寓意，成为作者志趣意愿的寄托。尝试用这种托物言志的写法写一段话吧。（50字左右）

二、对比阅读

（甲）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” （《为政》）

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” （《雍也》）

子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” （《述而》）

（乙）孔子观于周庙，有欹器焉。孔子问于守庙者曰：“此谓何器也？”对曰：“此盖为宥座①之器。”孔子曰：“闻宥座器，满则覆，虚则敧，中②则正，有之乎？”对曰：“然。”孔子使子路取水试之，满则覆，中则正，虚则敧。孔子喟然而叹曰：“呜呼！恶③有满而不覆者哉！”

（《韩诗外传》）

（注解）①宥（yòu）座：座位右边。“宥”通“右”。②中：这里指装水到一半。③恶（wū）：哪里，怎么。 12 . 下列句子中加点字解释有误的一项是（ ）

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A．好之者不如乐之者 乐：乐趣 C．思而不学则殆 殆：疑惑

B．虚则敧 敧：倾斜 D．满则覆 覆：倾覆

13 . 下列加点的词意思和用法相同的一组是（ ） A．学而不思则罔 孔子喟然而叹曰 B．思而不学则殆 虚则敧

C．此盖为宥座之器 左将军王凝之妻也 D．择其善者而从之 回也不改其乐

14 . 下列说法不符合文意的一项是（ ）

A．文中孔子“恶有满而不覆者哉！”的感叹启示人要谦虚，不要自以为是。 B．这几段文字内容都与学习有关，都只谈到了学习态度、学习方法方面的问题。 C．孔子使子路取水试之的原因是孔子想要验证宥座器的特点。 D．孔子特别强调学思结合，勇于实践。

15 . 用现代汉语说出下列句子的意思。 (1)学而不思则罔，思而不学则殆 (2)恶有满而不覆者哉！

三、句子默写

16 . 默写。

①窈窕淑女，__________________________。（《关雎》） ②溯游从之，__________________________。（《蒹葭》）

③海内存知己，________________________。（王勃《送杜少府之任蜀川》） ④___________________，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） ⑤最爱湖东行不足，___________________。（白居易《钱塘湖春行》） ⑥春蚕到死丝方尽，____________________。（李商隐《无题》） ⑦但愿人长久，_______________________。（苏轼《水调歌头》）

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⑧士不可以不弘毅，____________________。（《论语》）

四、综合性学习

17 . 专题与语文实践活动。

学校要开展一次“崇尚英雄，精忠报国”活动，你作为班长，参加了以下几个活动： （活动一：方案设计）请你围绕活动的主题，再设计两个活动方案的名称。

󰀀观看《崇尚英雄 精忠报国》宣传片；（________________）；（_____________________） （活动二：爱我长城）认真阅读资料，完成相应题目。

①狼烟在山头升起，矢刃在石间摧折。将军战死、燕姬自刎、旌旗横倒、死尸相撑。你是一卷凄婉的历史啊，长城！

②一座座雄关，卡住咽喉古道，构成北门锁钥。这使互市的商旅蹙眉；却使历代的皇帝心安。你是民族封闭的象征啊，长城！

③可现在的你，敞开了胸襟！亿万游人的到来，使你显得十分开放而又充满自信。曾看到一位风姿潇洒的外宾，踏上烽火台的顶端，高举双臂，做成一个V字，仿佛向着美好的未来，发出爽朗的笑声。

④哦，长城！我不知你对此作何感想。你那虽然古老但仍坚固的躯体，愿意接待异域殊方的杂色人流吗？你能承受住历史的再冲荡和新世纪的胎动吗？

(1)资料对历史上的长城和现在的长城分别作了怎样的评价？

______________________________________________________________________________ (2)资料中提到了长城的哪些价值？在你心目中，长城还具有怎样的价值？

_______________________________________________________________________________

五、作文

18 . 根据要求作文。

人们常说：生在福中不知福。明明自己很幸福，却老觉得不幸福。其实，幸福就藏在日常生活中，关键在于我们能否用心去感受……当你从母亲手中接过一杯热茶时，你在温馨中体会幸福；当你考试失利得到朋友安慰时，你会在友情中享受幸福；当你在路上失足跌倒时，陌生人将你扶起来时，你会在和谐中感悟幸福。幸福就藏在点点滴

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滴的生活中，你如不细心去感受，是察觉不到你所拥有的那么多的幸福啊。

请以“不易察觉的幸福”为题写一篇文章。

要求：⑴字数不少于600字； ⑵除诗歌外，文体不限；⑶文中不得出现真实的人名、地名、校名，如不可避免，请用“XX”代替；⑷不得抄袭或套作。

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一、现代文阅读

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二、对比阅读

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三、句子默写

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