从事班主任工作已经快三年了，说不上有什么心得，却也有几番体会。曾有人这么说过，有怎样的班主任就有怎样的学生。短短的一句话，却让我感到了肩上担子的沉重。
我教的是文科的平行班，学生的成绩普遍不是太好，但也不排除有好的苗子，高明哲就是其中的一个。
我发现这个学生很聪明，刚上高中的时候成绩排在班级前3名，可是有一个阶段他上课状态非常不好，很多科任老师都反映，高明哲上课经常玩手机，布置的作业也经常不完成，有时候上课甚至在睡觉。对于他的改变我很诧异，不忍心看的成绩就这样下滑，我也多次找过他谈话，可是效果并不好，他依然如故，成绩仍然提不上来。
高明哲有一个双胞胎弟弟高明浩，也在我们学校的理科班，我和高明浩的班主任沟通了一下，发现高明浩的成绩也在下降，我觉得这俩兄弟成绩下降一定是有原因的。于是我给高明哲的家长打了电话，可是我发现他们的妈妈对这俩个孩子的成绩下降并不是太关心，这让我很诧异，一个母亲对自己孩子的成绩都不关心，这里一定有些原因。我觉得有必要和高明哲好好谈谈了。
在一次母亲节的时候，高明哲来到我的办公室，要和我借一下电话，说是想给她的妈妈发一条祝福短信，我很高兴的答应了他，我觉得这是一次机会，等他发完短信后，我便对他说:“高明哲你能和老师借电话，说明你没把老师当外人，那我们作为朋友能好谈一谈吗？”，那一次我们谈了很久，他和我说了很多心里话，我没想到一个高中生内心居然像小孩子一样那么脆弱，那么渴望关心，渴望爱。
原来高明哲的父母很早就离异了，他的母亲不在他俩的身边，他的父亲已经成立了新的家庭，并且又常年在国外打工，所以他们俩兄弟只能和继母生活在一起，继母对他俩的学习也不是很关心，还让他俩做很多家务，他继母的儿子又经常从外面带一些人回家，家里成天吵吵嚷嚷，他和他的弟弟高明浩放学后根本没法学习，他俩很想办理住宿，可是他们的继母并不同意，知道这个情况后我多次和他的继母沟通，终于让他的继母答应了他们住宿的要求。
终于高明哲成绩一点点的在提高，我的心情很复杂，既高兴，又难过，其实有很多孩子成绩的下降是有着原因的，我们不能在不了解情况下就指责他们，或者只是简单的找他们谈一谈，我们必须走进学生的内心给学生以心灵上的慰藉，特别是那些单亲和离异家庭的孩子需要的关心就更多。
这件事让我为以后的班主任工作积累了不少经验，作为班主任不但要教书，还要育人，这样才能达到事半功倍的效果。
营口实验高中
薛莹莹
2013年5月9号
给予学生关心与爱
营口实验高中
薛莹莹
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