初三语文备课组计划

一、奋斗目标

争取达到学校预期目标。 二、主要措施

1、全组老师群策群力，加强集体备课，将主要备课任务分解给备课组的每一位老师，取长补短，争取有效整合集体力量，发挥众人所长，共同进步。

2、认真学习研究13年《中考说明》，针对有关新的精神进行讨论，争取吃透中考精神，不让学生走弯路。 3、早做准备，将13年中考需要背诵的古诗文，要求学生从寒假开始每天背一点，及时检查默写，争取默写上不丢分。加强文言文的阅读和理解，课内文言文带着学生梳理重要实词虚词，总结翻译方法和解题技巧迁移到课外文言文阅读，引导学生多读多看，培养语感，提高阅读水平。

4、加强诗歌赏析的训练，课内迁移课外，教给学生鉴赏方法。

5、注意精选练习，布置有效作业；对所布置的作业认真批改，发现问题，及时反馈矫正，对一些普遍存在的问题舍得花时间举一反三地讲解、深化、巩固，不留后患。

6、对三种文体的阅读进行拉网式排查，对于学生掌握不好的题型和考点进行强化，反复训练，争取在阅读方面少扣分。

7、加强作文写作的训练和讲评的力度。由上学期的分块训练到这学期的整体训练，多进行课堂限时作文；讲评多采取解剖的方式，让学生悟出作文写得好的常见技巧和写得留有遗憾的原因，老师少讲，重点让学生去分析。 三、具体安排 复习阶段：

A 、第一轮复习——结合七上至九下语文书 此时以分册复习为主

梳理整个初中阶段1-6册语文课本的知识，重点抓字词、古诗的识记和文言文的实词、虚词的迁移。

B、第二轮复习——结合《2013年中考指导书》专项训练 在《中考指导用书》的指导下，对相关知识点进行分门别类的复习。 C、第三轮复习——做专项考试模拟训练、查漏补缺。

此时离中考的时间已不多了，针对学生一模中出现在问题，从文体专项训练开始反向复习，让学生大量练习，增加见识，提高心理素质，沉着应考。教师必须把握题目的量和度，认真批阅，准确评讲，注重方法和技巧的训练。

备注：写作训练穿插在每周的复习中。

注意事项：1、大作文指导：了解议论文、记叙文的常见结构模式，重点放在命题作文写作指导上面，强化文体意识，要求学生能够准确地审题，正确地选材、立意、结构文章，书写正确，为中考写作打下基础。

2、小作文训练：包括描写、感想、评价等。 3、争取举行系列写作知识的讲座,让学生做到有写的东西,下笔能心中有数。