教科版小学科学六年级下册《一 微小世界 微小世界和我们》优质课教学设计_15

年级 设计时间 学习内容 六 学科 课型 总课时 考察课 8 授课 教师 授课 时间 2019.3.15 第一单元 第八课 微小世界和我们 1、总结人类在观察工具开发及探索范围扩大方面的成果，并用流程图表示它们之间的关系。 2、根据学习主题查阅相关资料，并进行整理、归类；用适当的方式汇报自己的研究成果。 交流人类探索微小世界的成果。 用流程图表示观察工具的发展和观察范围的拓展。 课前布置学生进行相关专题的资料收集，安排多媒体教室让学生进行汇报交流。运用多媒体的学生需在课前将汇报材料放到教室电脑的桌面上，并进行试演示，以节省准备时间。 集体备课 设问导读： 同学们，人的肉眼最高视力也只能看清楚五分之一毫米大小的微小物体，怎样才能看到更小的物体呢？ 生：借助放大镜和显微镜。 合作探究： 活动一：回顾与总结。 师：想一想：从古至今人类的观察工具是怎样发展的？人们的观察视野又是怎样拓展的？ 生1：在放大镜发明前，我们用“肉眼”观察周围的世界，那时我们所能观察到的最小动物是昆虫，如小蚂蚁等。 生2：使用放大镜能放大几倍到几十倍，我们能观察一些物质的晶体，生物的一些小器管和组织，如食盐和白糖晶体。 生3：光学显微镜最大的放大倍数为几百倍，让我们清楚地看到了细胞和微生物。 生：电子显微镜的最大放大倍数为200万倍，观察到细菌、病毒、物质的极小微粒—原子。 生4：扫描遂道显微镜放大倍数为3亿倍，分辨本领为百分之几纳米，直接操纵原子或分二度备课 学习目标 学习重点 学习难点 学习准备 导学过程 板书设计 导学反思 子。 （课件出示观察工具和视野发展的流程图） 活动二：人类探索微小世界的成果。 1、医药方面 2、食品工业 3、农、林业方面 4、土壤的改良和净化 5、生物工程 6、污水和垃圾处理 7、微电子技术 汇报点评： 听了看了各组的展示内容，大家有什么想法？（让学生自由地发表感想，感叹微小世界的神奇，感叹人类的不懈努力与聪明智慧） 巩固练习： 1、由于＿＿＿的改进，使人类观察的范围扩大，发现了仅靠肉眼无法发现的＿＿＿的许多秘密。 2、人类探索＿＿＿的成果，促进了＿＿＿、＿＿＿和＿＿＿的改善。 拓展延伸： 人类探索微小世界的成果，促进了科学技术的发展、社会的进步和人类生活的改善。但目前人类所看到的还只是物质世界的一部分，我们周围还有许多没有被发现的物质及自然界的秘密，对此我们人类探索的脚步是不会停歇的…… 微小世界和我们 肉眼 能看清蚂蚁等较小的动物 放大镜 能看清小于1毫米的肉眼看不清的东西 光学显微镜 能看清细胞和微生物 电子显微镜 能看清更小的组成物质的原子、分子