新材料作文的审题立意要遵循“三性”原则。
1．整体性原则：审题要有全局意识，要从材料的整体着眼，不能纠缠局部的细节，否则很有可能出现偏题跑题现象。比如06年全国题：有位同学断章取义，写成“要保护动物”的文章，虽然写得很好，但仍被判为25分。比如12月月考“贝利的下一个”，部分同学只见树木，不见森林，选取“谦虚”行文，打了个擦边球，偏了，分数自然不会高。
2．多向性原则：材料所蕴涵的观点并不是唯一的，从不同的角度可以得到不同的结论，因此，要学会多角度审视材料。
3．筛选性原则：因为我们从材料中获得的观点具有多样性，因此，在动笔前对所得到的观点还要进行适当的筛选。筛选的原则：
服从材料的整体；②观点可能比较新颖；③自己有话可说。
二、新材料作文审题立意方法
方法1：横向立意法：寻找材料中的对象(人 、物)及相应内容，从中分析出主旨
确定立意。
对象 内容 立意
乌鸦 乌鸦学老鹰抓小羊→羡慕→被牧羊人抓住 知人难，知己更难
正确认识自己
牧羊人 “这是一只忘记自己叫什么的鸟 ” 要确定好人生的位置
人贵有自知之明
小孩 “它也很可爱啊！” 要大胆地尝试，勇敢地追求。 又如： 易中天和于丹的感悟（周练十一）
人生如竞赛者、喝彩者、观看者、经商者（周练十三） 苍鹰和奔马（周练五）
方法2：由果析因法：
任何事物的产生、变化和发展，都有其内在（主观）或外在（客观）的原因。因此，分析材料的因果联系，从原因切入立意，是行之有效的方法。材料常常都是一些现象，是事件发展的结果。如果我们从这个结果出发，去探究原因，往往可以找出一些规律性的东西。
如：材料1、乌鸦为什么抓山羊失败？因为它不顾自身条件（身子太轻，爪子不如老鹰锋利），盲目模仿老鹰，哪有不失败之理？从原因入手，可立意为：盲目模仿别人，就如东施效颦，难免遭致失败。
当然，也可从小孩称赞乌鸦“它也很可爱啊！”分析原因立意。为什么小孩觉得乌鸦也很可爱呢？因为它不甘心做一只普通的乌鸦，它要超越，它敢于挑战，勇气可嘉！从此处立意，更容易写出新意。
中心事件 结果 原因
乌鸦学老鹰抓小羊 被牧羊人抓住 机械地模仿、照搬，而不考虑自身的条件 经过分析我们可以得出如下立意：1、正确认识自己（或：人要有自知之明）
2、要考虑自身的条件，确定好人生的位置 。
材料4：2007年7月成都一位年近80岁的国内某高校教授林大爷不惜重金，以10万元的天价为与之相依为命3个月的爱犬举办葬礼。
姑且不去探讨天价葬狗值不值，是炒作还是真情流露？来思索这种现象发生的原因：学会关注材料本身，从材料当中找寻现象发生的蛛丝马迹：林大爷是一个人吗，林大爷寂寞吗？我说他不寂寞，因为林大爷的背后还站着一群人，我们称之为“空巢老人”。林大爷孤独吗？他确实很孤独，正因为孤独、爱心、怜悯、平等和和谐相处的想法所以收留了流浪狗；又因为真情流露和了却心愿所以出高价安葬爱犬。正所谓“人狗情
1
未了”
经过分析我们可以得出如下立意： 关注“空巢老人”，社会和谐从关怀做起，有一种冷漠叫孤独，是谁扼杀了怜悯？今天，你孤独吗？ 材料5、《于丹打败李宇春入选中国最美女人惹争议》
分析：探究玉米为什么会落选？什么是美？外在美是美，内涵美更是美。外在美如一朵娇媚的鲜花，很快就会凋零，内涵美如一杯清醇的美酒，越久越浓香。于丹，以其高雅的气质、独特的风采和十足的魅力，向世人彰显出一种深厚的文化美、内涵美，要不，为何不仅我国，就连日本、韩国等国家也在掀起一股“于丹热”“论语热”呢？
经过分析我们可以得出如下立意：
我们需要怎样的美？真正的美丽在于底蕴，（借用苏轼的名句）腹有诗书气自华（一个人有学问有修养就会自然而然的由内而外的散发出一种非凡的气度，无论是他看起来多么的穷困潦倒，都无法掩盖这种纯正夺目的光彩。在漫长的历史中也出现过一些才华卓越的女性，它们并不是以自己的美貌耀人，而是凭自己的才华名世。汉末的蔡文姬，晋代的谢道蕴，唐代的薛涛，宋代的李清照„„它们用自己的生花妙笔证明了女性不单单为自身的自然价值而存在。腹有诗书气自华的女人，最不怕时间的流逝，反之，时间的沉淀，只能让她们的才华更加出众）
又如： 纳尔逊中学门口的雕塑-----苍鹰和奔马（周练五）
高山对顶着风雪说（周练八） 古时候有一户人家，生了五个儿子（周练九）
方法三：找关键词（句）法：从抓材料中的关键词关键句入手立意。
关键词往往是“文眼”，它蕴含着材料的主旨，因此可以把它作为审题立意的突破口。关键句，一般是些评论性的总结观点的句子，多在材料的末尾。比如： 材料1：06年全国题：牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟”。 可立意为:人贵有自知之明。
孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！可立意为：人要有敢于模仿尝试的勇气
材料2：07年春季上海高考题：有过很多很多的地方，我们来过又离去；有过很多很多的事情，我们经历又
忘记；有过很多很多的朋友，我们相识又分开„„未曾有过的那份感悟，岁月把它轻轻送来。。 不管是关键词还是关键句，往往会在材料中重复出现。比如：
材料3：《贝利的下一个》：
巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时，一个记者问他：“你哪一个球踢得最好？”他回答说：“下一个！”而当他在足坛崭露头角，已成为世界著名球王，并踢进一千多个球后，记者又问道：“你哪一个球踢得最好？”他仍然回答：“下一个！”
读这则材料，就要注意贝利先后两次回答“下一个”时所处的情景，要抓住最关键的句子“下一个！”思考，初露锋芒说“下一个”，表现了他的不满现状；而第二次是在踢进了一千多个球，成为举世闻名的球王之后说的，这就更表现了他的永远进取，奋斗拼搏的精神。
又如：转身（月练二） 盐和水（月练一） 2009年宁夏海南卷---诚信 善良
2008年宁夏海南卷（对此有人评论说---关键句）
方法四：辨明关系法：从辨明材料各对象间关系入手立意。
任何事物都是相互联系的。阅读材料时，如果善于分析材料中事物间的关系，便可找到立意的依据。事物的关系主要有依存关系（如学与思：学而不思则罔,思而不学则殆）、主次关系（如奉献与索取：我为人人，人人为我）、取舍关系（如自强与自卑）和条件关系（如继承与创新，继承是创新的前提）。
材料6：《引狼逐鹿》：美国阿拉斯加州涅利斯自然保护区内，曾发生过引狼逐鹿的故事。原先人们为了保护鹿而把当地的狼消灭了，于是，鹿没有了天敌，终日无忧无虑地饱食于林中。十几年后，鹿群由四百只发展到四万只。然而鹿的体态愚笨，失去了昔日的灵秀。植物也因鹿的迅速繁殖和践踏而凋零了。鹿由于缺乏充分的食物以及安逸少动所带来的体质衰弱而大批死亡。于是人们再次把狼请进来，鹿又奋力奔跑了，保护区恢复了昔日的勃勃生机。
要求全面理解上述两则材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确
2
定标题；不要脱离材料内容及其含意作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。
从材料中看，鹿和狼的关系，鹿和周围环境的关系，是相互依存的关系。只有狼和鹿共处，相克相生，才能保证它们不失本性，维持自然界的生态平衡。据此可立意为：生态平衡是自然界的规律，人类亦如此，自然规律不可违。
从鹿和周围自然生活环境的关系看，鹿没有了狼这样的天敌，生活太安逸、舒适，于是体态愚笨；后来又有了狼的介入，鹿因躲避狼的捕食而奋力奔跑，终于又恢复了生机。可见生于忧患，死于安乐。
材料7：再看一则材料《铁链现象》：有人做了这样一个试验：用铁链拴住一只狗，不一会儿，狗挣断铁链跑了。原来铁链上的100个环扣中，99个都完好，只有1个锈坏了，结果整条铁链连狗都拴不住
材料中的1个环扣和其他99个环扣之间，也是依存关系。据此，我们可立意为：小小的过错或疏忽往往会带来意想不到的后果。因为祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺；千里之堤，溃于蚁穴；差之毫厘，谬以千里。就此立意即可。
又如：2009年宁夏海南卷：诚信和善良的关系 月练四：《居住在自己的内心》外部世界和内心追求的关系 月练三：作茧与破茧的关系 周练八：高山与松树的关系
方法五：分清褒贬法：从把握材料的情感倾向处立意。
有的材料在叙述、说明或评论某个事物时，明显地流露出褒贬的情感倾向，此时，可从材料的情感倾向入手来审题立意。
材料一：《断臂的维纳斯》：当断臂的维纳斯展示在人们面前时，吸引了无数好事之徒趋之若鹜。它们提出种种接上断臂的奇思妙想。维纳斯失去的手臂就如同一个充满诱惑力的圈套。但迄今为止仍未有任何设计能取得普遍的赞赏。
材料中的情感倾向十分明显。“好事之徒”、“趋之若鹜”等词贬斥之情溢于言表。对想接上断臂在做法持否定态度，对断臂维纳斯持赞赏态度。据此可立意为：应顺其自然，不能把自己的观点强加于人。如果不注意分析情感倾向，立意为：坚持就是胜利，就明显偏离题意。
材料二：《丁俊晖不妨先学做绅士》在今年8月的上海大师杯赛上，我国台球手“神奇小子”丁俊晖不但再次输了球，而且还输了人，在击球未进的情况下，他竟然故意击打母球，这一相当不职业的举动引起现场观众一片哗然。要知道，按照国际台联的相关规则，裁判完全有权因小丁的“故意犯规”问题，直接裁定他输球。
自小丁成名以来，应该说舆论界给予了他太多的“溺爱”甚至是吹捧，这一次很多人面对小丁的故意犯规，竟然又表现出了“大度”的宽容，更加让人不解的是，在小丁失利后，国家小球管理中心的领导在第一时间给小丁送去了安慰，而且从领导口中听不到任何批评。而国外的很多运动员一旦犯了错，国家的相关协会都会予以处罚，为什么到了小丁这里，就没有任何处罚了呢？其实，这对小丁来说，绝对是有百害而无一利。
台球是一项绅士运动。可是观众们曾多次看到这样的场景：轮到对手打球时，丁俊晖坐在一旁有时抠指甲，有时摸鼻子，或者轻慢地别过头去。有人毫不客气地批评小丁：“这是对观众、对对手的不敬，是缺乏职业素质的表现。”
分析：作为职业运动员，尤其是最具绅士风度的台球项目的运动员，丁俊晖应该更深刻地理解“绅士运动”最本质的内涵，才有可能有朝一日成为真正的球王。
经过分析我们可以得出如下立意：（借用07上海高考题）必须跨过这道坎，宽容与溺爱，职业素养，风度，规则等等。
当然也可以探究小丁这种行为出现的原因：他曾经说过一句：读书有啥用！从中我们就不难得知他的行为了！
又如：周练十二：对爱迪生的肯定、赞扬
周练九：对古时父母的肯定，对现代父母的否定 周练五：对苍鹰和奔马的否定
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本学期周练一：大树和小虫 周练二：渔夫的誓言
总之，根据材料写作文，审题立意，不能偏离材料自行确定立意，而要全面仔细地阅读材料，从材料出发选择立意的角度。上面的五种方法不是孤立运用，而是相互联系、综合使用的。
高三新材料作文审题立意训练
1、在浩瀚的撒哈拉沙漠腹地有一个小村庄比赛尔，它紧贴在一块仅有1.5平方千米的绿洲旁，为艰苦的生活条件所迫，村民们曾多次试图离开那里，但无论向哪个方向走，却一次次有走回原地。原来，在一望无际的沙漠中凭感觉前行，常常会走出大小不一的圆圈，从起点再回到起点。1926年英国皇家科学院院士肯？莱文来到这里，他教会比赛尔人认识了北斗星。他们沿着北斗星指引的方向，只用了三天就走出了大漠。
请选择一个角度，自拟标题，自选文体，写一篇800字以上的文章。
2、有一家人生活很贫困，一位富有的女士很想帮助他们。一天，这家人的邻居去找那位女士，劝她不要管他们，因为他们是在装穷。这个邻居说：“这家的孩子天天都能吃上美味的食物。”
当天中午，富有的女士去拜访那家人。她刚要叫门就听到屋里有人说话，一个小女孩说：“今天你要吃酱肉吗？”另一个女孩答道：“不，今天我想吃烤鸡。”听完这番话，女士敲了一下门，然后走了进去。她看到两个小女孩坐在桌前，而桌子上只有几片薄薄的干面包，两个冰凉的土豆和一罐水。那位女士询问这到底是怎么回事。这家人说，他们把这点可怜的食物想象成各种各样的美食，一个小女孩说：“当您把面包当作水果饼时、面包就会变得非常可口。”“如果把面包当成冰淇淋的话，它会更加美味。”另一个小女孩说。
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文；自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
3、一阵海啸过后，沙滩上出现了许多鱼。它们的心被无奈与痛苦充斥。有的鱼，选择自暴自弃，一动也不动，在寂寞的等待中结束了生命；有的鱼，不停地跳跃，想回到碧蓝的大海中，但没过多久，它们就累死了；有的鱼，它们知道回去已不可能，但努力呼吸适应没有水的新环境，在呼吸中他们长出了肺，鳍也变成了四肢，于是，它们开始了新的生活，也许，陆地上的生活比海洋里的生活更美好。
请从以上材料中提取信息，自选角度，自拟标题，写一篇800字以上的作文写一篇800字的文章。
4、有这样一个故事：有两个乡镇给失业家庭各发放1000元补助，一个宣布为“救济金”，一个宣布为“保险金”。前一个乡镇的失业家庭觉得太少，充满了抱怨，并期待安排工作；后一个乡镇的失业家庭觉得没有后顾之忧，开始努力去争取工作。同样是1000元，效果确实如此不同。材料中两种不同的表述和产生的不同结果蕴涵着什么道理？你对此又怎样的思考？请写一篇800字以上的文章。
6、一辆开往郊区的公交车马上要开了，一个穿着整洁的青年一步跳上了已经启动的车子，回头对售票员说：“我的皮夹被人偷了，没钱了。”售票员说：“没钱就不能上车。”这个青年理也不理地坐到位置上。售票员让他下车，他装作没听见，显出一副无所谓的样子，车上的人议论纷纷：“就5元钱，值得这样吗？”“也许是没有钱了，开车吧，就算做件好事。”“这样拖着，我们怎么办？”双方就这样僵持着„„一会儿，一个大学生模样的人掏出5元钱，对售票员说：“我替他买了吧。”售票员接过钱，给了车票。车子开出不久，那位没买票的青年人掏出手机与别人滔滔不绝地聊天„„自选角度，自拟标题，写一篇800字以上的作文写一篇800字的文章。
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7、一个酷爱芭蕾舞的女孩决定将跳舞作为自己的人生理想，但她很想知道自己是否有这个天分。于是，当一个芭蕾舞团来到女孩居住的城市时，她跑去求见该团的艺术教练。女孩说：“我想成为最出色的芭蕾舞演员，但我不知道自己是否有这个天分。”“你跳一段舞给我看看。”教练说。5分钟后，教练对女孩摇摇头说：“不，你没这个条件。”女孩伤心地回到家，把舞鞋扔到箱底后再也没穿上。多年后，她去看芭蕾舞演出，在剧院门口又碰到了当年的教练。她给教练看了自己家人的照片，并聊起了现在的生活。她说：“有一点我始终不明白。您怎么那么快就知道我没有当舞蹈家的天分呢？”“哦，你跳舞时我几乎没怎么看，我只是对你说了对其他所有人都会说的话。”她气愤地叫道：“您的这句话毁掉了我的一生，我原本可以成为最出色的舞蹈演员的！”“我不这样认为。”老教练反驳道，“如果你真的渴望成为一名舞蹈家，你是不会在意我对你说的话的。”你怎样理解这件事？请以“谁动了我的‘舞鞋’”或“谁动了我们的‘舞鞋’”为题作文。
8、有一只鸟从远处飞来，捕鸟者张开鸟网等着它，鸟一头扎进了网，捕鸟者轻而易举捕得了鸟。这时捕鸟者发现，鸟只是钻进网上的一个网眼，于是有人便制作了只有一个网眼的捕鸟网，结果再也捕不到鸟了。请以“网眼”为话题，自主立意，自拟标题，自选文体，写一篇800字以上的文章。
9、大学毕业的阿琳因为一时找不到工作，进了一家百货公司做营业员。别人都认为她做营业员太可惜，但她却很珍惜这份工作。阿琳热情周到的服务很快便得到了顾客和领导的好评。阿琳所在的柜组前面有道不起眼的台阶，时常会有顾客经过时不小心被绊一下。所以每当有不知情的顾客经过时，阿琳总是善意地提醒一句“请小心前面的台阶”。别的同事见了都笑她多此一举，那些人又不买自己柜组的商品，管那闲事干嘛！阿琳从不争辩，总是一笑置之。一天，公司老总巡视时经过那道台阶，阿琳习惯性地提醒说：“请小心前面的台阶。”老总一愣，很快便明白了怎么回事，他赞赏地看着阿琳点点头。后来阿琳便被提升为柜组组长。几年后，她成了这家公司的副总经理、一个人的成功，有时只是比别人多说了一句话而已。
请以“成功只需多说一句话”为话题，自主立意，自拟标题，自选文体，写一篇800字以上的文章。
10、有位美国记者采访晚年的老摩根，投资银行的一代宗师，问：“决定你成功的条件是什么？”老摩根不假思索地说：“性格。”记者又问：“资金和资本何者更为重要？”老摩根答道：“资本比资金重要，但更重要的还是性格。”请以“性格决定命运”为标题，自主立意，自选文体，写一篇800字以上的文章。
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2010年高考——材料作文审题立意.阅读下面的材料，按要求作文：（60分）
1.那些有渡河经验的人，在涉水之前，总会习惯地随手抓起一块石头投入水中以测量水深，水花溅得越高，水声越是响亮，河水也就越浅。那溅不起多大水花、听不见多大水声的河水，必定是深不可测的。
黄河并不是奔腾咆哮的。黄河中游有一段，看上去就是凝滞不动的混浊的泥浆，然而，连搏击过激流的黄河船夫也不敢在这里放船，因为河心是流动的，没有谁能说清它究竟有多深。
静，是外观姿态；流，显示了内在的力量；深，则意味着蕴藉和深重。静水流深，不显不露，昭示着生命的博大精深。令人屏息凝神，浮想联翩„„
请根据上述材料，自定立意，自拟标题，写一篇文章。要求：（1）除诗歌外，文体不限。（2）不少于800字。
2．山坡上有一具大树的残干，据说树龄有400多年。当初它只是一株树苗，经历了无数次风霜雨雪的摧残，曾14次被闪电击中，然而却顽强地成了一棵巨树。可是后来飞来一群小虫，用微小而不停止的攻击结束了大树的生命。 1．首先要把这则寓言的信息进行整合。巨树不惧雷电，却毁于小虫，可见微小而不停止的功击力量惊人，因为“小”，人们通常重视程度不够，而一旦意识到问题出现，回天业已无力。社会和人生中，不是有许多这样的道理吗？如此，核心观点也就提炼出来了。
3．一只蜗牛，很想做成一番惊天动地的大事业。开始它想东游泰山，一直爬到山顶，可一计算，要实现这个计划，至少需要3000年时间，只好忍痛放弃这个打算。后来它又想南下爬到长江边上，看一看奔腾的江水，可一计算，至少也需要3000年时间。蜗牛知道自己的生命非常短暂，不禁十分悲哀，于是什么也不肯做，最终死在了野草丛中。
4．” 达芬奇画蛋的故事讲述了画家小时侯学画的经历，其中既有对达芬奇的评价，又有他学画蛋的过程，还有他的老师对他的教诲。
4．外界沙粒进入或人工将沙粒置入蚌壳内，蚌觉得极不舒服，但又无法排除沙粒。此时蚌没有怨天尤人，而是逐步用体内营养将沙粒包围起来，使之成为乳白色或略带黄色、有光泽的圆形颗粒，即珍珠。珍珠不仅成为蚌体内和谐的一部分，而且将其取出还可为装饰品。不是怨天尤人，而是采取了“包围起来”来设法适应，利用自己的特点改变了沙粒，同时也改变了自己的生存环境。
5．一般的鱼有储气的鳔，便于上浮与下沉。在水中游动自如，鲨鱼无鳔，只有不停地游动才能避免下沉。鲨鱼少一个生存条件，却成为“水中霸王”。相反，一般的鱼虽然多一个生存条件，命运却不见得怎样好，有时还被鲨鱼吃掉。甚至成为强者。
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6．毛毛虫有尾随的习惯。法国科学家做过这样一个实验，让毛毛虫在一个花盆边围成一个圆圈爬行，离花盆不远处放有食物。毛毛虫一个随一个爬了六七个小时，最后又累又饿而死。如果有一个毛毛虫破除尾随的习惯向其他方向爬行觅食，就可以避免惨剧发生。
7．美国康奈尔大学威克教授做过这样一个实验：拿一只敞口玻璃瓶，瓶底朝光亮一方，放进一只蜜蜂，蜜蜂反复朝光亮一方飞，屡次碰壁，最后只好绝望地等死。然后放进一只苍蝇，苍蝇朝光亮的一方空转失败，又朝各种不同方向飞，结果从瓶口溜走。
8．⑴世界著名球星贝利一生进球无数，记者问贝利，你最满意的进球是哪一个？球王贝利说：“下一个”⑵鲁迅先生说：“不满是向上的车轮”
9．这是一片起伏的灌木从生的原野，灌木上结着鲜红的大小不一的浆果。有一天，三个年轻人从这走过，被这繁星般美丽的浆果吸引住了。他们约定，从小路的起点到终点，每人摘一枚浆果，看谁摘取的最大。当然，每人只能有一次采摘的机会，而且只能一直朝前走，不能走回头路。
假如你是其中的一个年轻人，你怎样摘到一颗较大的浆果？这一段路途的经历对你的人生有什么启示？请以此为范围写一篇文章。
10．（北京市）按要求完成下面的作文。
2004年12月印度洋海啸发生后，英国媒体有这样一则报道：在几十米高的海浪袭向泰国普吉岛的一个海滩之前，英国一位年仅10岁的女孩蒂莉•史密斯，凭借自己在学校里所学的地理知识，预测出将有威力强大的海啸发生。她立即让父母发出警报，疏散了海滩上的游客，从而挽救了100多名游客的生命。 这则报道唤起了你的哪些回忆，引发了你怎样的思考?请结合自己的经历或感受
11．要求：①不少于600字。②文中不得出现真实的人名、校名。③卷面整洁、书写规范奖励2分。 （辽宁省沈阳市题一）阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。 一天，作家刘墉到一个酿酒的葡萄园参观。
“1994年的葡萄最好。”园主说。“因为那一年夏天干燥，生产的葡萄特别甜。” “葡萄不怕干死吗?”他问。
“新藤怕，老藤不怕!因为老藤的根扎得深，能吸到泥土深处的水分。”园主说，“还有!’经过好好修剪的藤不怕，放任它生长的怕。” “为什么?”作家不懂。
“因为叶子长得愈多，藤蔓攀得愈远，需要的水分愈多。所以天一千，就受不了了。葡萄要扎根深，常修剪，结的果子才甜美呢。”园主回答。
要求：①根据你对材料的理解，自选角度，自拟题目，写一篇文章；②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等； ③字迹工整，书写规范，不少于600字； ④文中请不要出现真实的姓名、校名。
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12．（安徽省课改卷）阅读下面的文字，按要求作文。
五岁的晶晶在院子里玩耍，不小心摔了一跤。两天后，妈妈发现晶晶的左手举不起来了，原来女儿的锁骨受了伤。妈妈又急又疼，可是晶晶却有了一个意外的收获：“妈妈，我现在知道哪边是左边了!”晶晶太小，一直分不清左右，这下好了，她知道了：痛的那边就是左!
晶晶的故事是否让你联想到生活中的某些经历或见闻?是否让你获得某些感悟和认识?请你拿起笔，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
13．(湖南省衡阳市)阅读下面材料，根据你的感悟，自选角度，自拟题目，写一篇600字以上的文章。除诗歌外，体裁不限。
十多年前，她和他是同桌。那时候，她家境不好，学习文具短缺。有一次，他把自己用的半截铅笔送给她。就是这半枝铅笔，让她感动至今。
后来，他到了另外一个地方求学，而她总是想起铅笔的事，挂念着他，想同他不期而遇。终于有一天，他们见面了。她向他诉说了这十多年关于那半截铅笔的情思。他很惊异，没有想到， 自己一个小小的不经意的行为，会在她心中留下如此深刻的印痕，任是十数年光阴也磨损不去。 是啊，生活中，也许是你不经意的一个关爱，足以温暖别人的一生。
“人生路上的浆果 ” 作文讲评
一、材料作文回顾：
这是一片起伏的灌木丛生的原野，灌木上结着鲜红的大小不一的浆果。有一天，三个年轻人从这里经过，被这繁星般地浆果吸引住了。他们决定，从小路的起点走到终点，每人摘一枚浆果，看谁摘得最大，每人只能有一次采摘机会，而且只能一直朝前走，不能走回头路。
假如你是其中一个年轻人，你怎样摘到一枚较大的浆果？这一段路途的经历对你的人生有什么启示？
训练目标：1、审题立意， 2、横列式结构，3、三比之法 二、审题：
①不怕道路崎岖艰险，勇往直前，“我”终于摘到一颗较大的浆果。
②“我”一直朝前走，错过了采摘到浆果的机会，后来只好仓促选摘了一颗了事。
③“我”一直走完了原野，始终未寻找到“我”心目中较大的浆果。“我”心目中较大的浆果究竟是那一颗呢？但“我”坚信，较大的那颗浆果总有一天能摘到。
④“我”经过反复挑选，采摘了一枚自己认为较大而较满意的浆果，一边走一边欣赏，可是后来发现一颗最大的，可惜再也没有采摘的机会了。
⑤“我”由于流连忘返于途中的良辰美景而坐失良机，“我”的朋友摘到了一颗较大的浆果
三、立意：
小路——人生之路
不许走回头路——人生不能轮回，有多少机遇可以重来 大大小小的浆果——各种各样的机会，各种各样的诱惑 只有一次机会——人生只有一次，机遇只有一次
采摘浆果的过程——把握机遇的过程，经营人生的过程
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1要懂的珍惜，尤其是要懂得珍惜身边的人，一旦错过，就再也遇不到了！珍惜眼前拥有的一切
2盲目的果断及其后的后悔，过高的期望及其后的失望，都不是理想的结果，只有经过思考，有目的有理智的去处理一件事情，才能达到理想的境界。
3生命的法则是不能回头，我们永远都找不到最完美的浆果。错过的，流逝了；未来的，仍渺茫。到了小路的尽头，双手空空的我才突然领悟，惟有抓住眼前的才是我拥有的。
四、学生立意展示：
1、把握机遇，成就人生 （王超） 抓住机遇的手 （鞠美玲） 拥有平常心，把握时机 （王世敏） 莫让机遇随风逝 （郑鑫） 2、把握住的，才是最好的 （赵新娟） 抓住身边的就是最好的 ( 汤启国） 眼前的就是最好的 （魏代晓） 3、无悔自己的选择 (郑大伟） 正确的选择，无悔的人生 （厉秀敏） 4、莫让诱惑蒙住眼 5、错过莫后悔 （徐连鹏） 五、三比之法的运用：
1、盈盈日光，我掬一杯最清的；落日余辉，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳草，我采一束最灿的；漫漫人生，我选择最绚丽的。 （王春艳）
2、人生不是一次彩排，走不好可以重来；人生不是一张水彩，染不好还可修改；人生是一次单向旅程，一路走来，要想获的最大的成功，就要见好就收，适可而止。 （宋江雨）
3、如果说人生是一座高楼大厦，那么机遇就是供你攀援的阶梯，只有找到它，你才能够到达最顶峰；如果说人生是蓄势待发的火箭，那么机遇就是他的助推器，只有抓住机遇，你才能够纵身飞入九重霄；如果说人生是一朵含苞待放的花，那么机遇就是普照大地的阳光，只有接受阳光的沐浴，花儿才能开的异常艳丽，才能结出最美好的果实。 （周弘扬）
4、绿芽绽放成花朵的梦想得以实现，是因为它抓住了春日的美好时光；小丘堆积成高山的愿望得以实现，是因为它抓住了每一粒经过的砂石；人生成就其伟大的理想得以实现，是因为人们抓住了生命中的每一个机遇。 （王伟）
5、鲜花凋了，它无悔，它用尽生命选择付出，毅然的选择点亮了整个春天；树叶落了，它无悔，它竭尽全力用一生绿着，毫不犹豫的选择绿成一个金色的梦；流星陨了，它无悔，它燃尽自己的生命，全力以赴的选择照亮了整个夜空；生命走到了终点，我无悔，我毫不犹豫的拼搏，执著的选择终将迎来一个精彩的人生。 （朱建波）
6、 雄鹰之所以能振翅九霄，搏击苍穹，是因为它借助了风力；沙漠之所以能肆无忌惮，
吞噬田地，是因为它利用了风势；智者之所以能笑傲人生，成就事业，是因为他抓住了机遇。 （赵世鹏）
7、选择了满天的繁星，就不要后悔没有选择皎洁的明月；选择了浩瀚的大海，就不要后悔没有选择巍峨的高山；选择了拼搏的人生，就不要后悔没有选择现时的安逸；人生处处需要我们做出选择，下定决心做出了选择就不要后悔。 （郑大伟）
六、作文注意事项：
1、作文中要出现作文材料，使用时最好在文章的开头。
2、论点要明确， 不能是比喻，如果运用比喻，必须写出比喻义。 3、标点符号的使用，特别是在行首。 七、优秀作文展示：
采撷心灵的浆果
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六班 解浩
满院烂漫的鲜花，我只采撷一朵，即便黯淡无色，也能沁我心脾；满天飘荡的云朵，我只拥抱一簇，即便渺小轻薄，也能暖我心窝；人生途中的浆果如繁星闪烁，我只采撷一颗，即便瘦小干涩，蒙受心田滋润，它也会成长为我心灵中硕大丰满的一颗。
漫漫人生路，我们总要采撷一颗属于自己的浆果，这是生命的结晶，人生的收获，它或大或小，或轻或重，攥在手心里，坦然面对，它终究会是我们心中一颗灿烂的浆果。
采撷心灵的浆果，我们永不迟疑。迟疑不决是人生的大忌。既然目标已选择，伸出的手怎可半途而缩？ 但丁焦急的劝阻回头的行人：“走自己的路，让别人说去吧！”林冷的诗平静却发着同样坚定的感言：“没有什么能够使我停留，除了目的，纵然路边有玫瑰，有绿荫，有宁静的港湾„„”既然已决定了那累累果实中的一颗，就勇敢去采撷，犹豫不会有收获，优柔寡断只能增添眼神里的一片迷茫与困惑。
采撷心灵的浆果，我们永不后悔。后悔带走了更多代价，带来的只有苦涩。何况你的果子真的小吗？太白放弃了一雍荣华贵的仕途之果，在山水间寻觅着无名野果。但他那“天生我才必有用，千金散尽还复来”的豁达，他那“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪迈，增添了生命无上的光彩，即使野果也灿烂的让日月失色。
采撷心灵的浆果，我们永不抱怨。人生坎坷，不要总指望着完美。残了两腿的史铁生，手捧着残缺的人生，在地坛的光阴中静思几十年，生命最终在坦然的心境中得到升华。每一个被上帝咬过的苹果，又何尝不是上帝的苦心安排呢？我们用平和坦然的心境去滋润苦难的生命，等待果实升华的时刻。
人生旅途，也许没有谁能采到一颗最大的浆果，但只要我们迈着坚定不移的步伐，带着开朗乐观的微笑，保持一种坦然的心境，终究能看到手心那颗哪怕瘦小的果子，奇迹般的成长文心灵中光彩夺目的硕果。
无悔于自己的选择 六班 郑大伟
选择了满天的繁星，就不要后悔没有选择皎洁的明月；选择了浩瀚的大海，就不要后悔没有选择巍峨的高山；选择了拼搏的人生，就不要后悔没有选择现时的安逸；人生处处需要我们做出选择，下定决心做出了选择就不要后悔。
诗人的选择——精神家园
“采菊东篱下，悠然见南山。”摆脱了黑暗的官场，摆脱了厌恶的世俗，陶渊明选择了无忧无虑的田园生活，“晨兴理荒秽，带月荷锄归”，在自己的小院子里辛勤的耕耘。这里有鸟儿的天籁之音，有菊花的鲜艳与芬芳，没有了广场的明争暗斗与人性的污浊。这里是诗人的精神家园，他选择了归隐，选择了精神的升华。
英雄的选择——壮丽的人生
“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返。”站在易水桥边，荆轲满脸沉重，踏过了易水桥，也就等于选择了死亡，但他没有犹豫，毅然踏了过去，一步一步的走向咸阳城。也许只有英雄才会做出这样勇敢的选择，他选择的不是苟且的活着，而是选择无悔的死亡，成就他壮丽的人生。于是，历史上刻下了英雄的名字。
炎黄子孙的选择——祖国
“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。”长袍袭身，八字胡搭在嘴唇两边，鲁迅，一个文人，却成为最坚强的战士。从选择采矿，学医，再到从事文学创作，他认定了自己一生的选择——国家，即便反动派的威逼利诱与白色恐怖都没有让他后退，因为他无悔于自己的选择。于是，他像一座不朽的丰碑，屹立在华夏儿女的心中。
人生的选择就像选择那一路的浆果，谁都想选择最大的一颗，但上天只给我们一次机会。有的人畏畏缩缩，不敢做出选择，于是一路下来，他什么也不会得到，而有的人却匆忙选择以后又感到后悔不已。人生之路永远向前，在这漫长的旅途中，让我们勇敢的选择吧，不求能选到最好的，但求无悔于自己的选择，无愧于自己的人生。
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诱惑与选择 七班 张珈铭
人生，漫漫长路远，纷繁诱惑多。面对人生的选择题，我们常在诱惑中不知所措，是迷离的欲望将我们带上了一条迷茫的路，走出时才知一番周折却一无所获。
让诱惑在选择中消亡，让人生在选择中无悔。
风萧萧，你挥一挥羊鞭，仰望苍穹你驻守着心灵中的永恒。路途漫长而遥远，你坚守着无愧于大汗的誓言。诱惑多多，你执着的选择将眼前的荣华富贵击得粉碎。在长满浆果的灌木丛中你依然选择了这样一颗，我不知道它是否是最大的，但我知道它是你最宝贵的。远离了诱惑的你在信中已经没有什么可以顾忌的，因为你做出了无悔的选择——精忠报国，选择了忠贞，也就成就了你的不悔的人生，苏武。
„„
莫让机遇随风逝 六班 郑鑫
盘旋的雄鹰看似悠闲，但适时地凌空出击，却可以让狡兔成为利爪之中的猎物；暗室里的种子看似扁小，但抓住瞬间的光阴，却可以抽枝发芽，迎风而舞；星星之火，看似渺小，但借助转瞬即逝的风，却可以骤成燎原之势。
人生又何尝不是如此，一个个机遇从眼前飘过，只有适时地勇敢出击，果断地抓住机遇，方有可能成就一番与众不同的业绩。
机遇平等的对待每个人，就看你有没有一双慧眼认清它，有没有胆量抓住它。
比尔盖兹的创业事迹尽人皆知。他就读大学之际，正是信息产业刚刚起步之时，大多数人只看到电脑这个庞然大物作为计算工具的一面，却没有意料到时至今日它成了我们日常生活中必不可少的帮手。但他看到了，而且适时地出击。他毅然放弃了学业，投入到这个日后成为信息产业巨头的微软中来。假如当初他还只是徘徊犹豫而不果断的抓住这个机遇，那么恐怕比尔盖兹只能是泱泱信息产业大军中的无名小卒了。是适时地出击，成就了微软帝国，是果断地抓住机遇，造就了如今的世界首富。
机遇不会站在人生的路旁等你，抓不住地就会随风飘然而逝。
刘备当年虽是帝室之胄，却曾经一度沦落为卖履小贩，但最终三分天下占的一席之位，这与他能抓住机遇不无关系。桃园结义，招募兵勇，三顾茅庐，占有荆州„„假如刘备没有抓住这些机遇，恐怕蜀地早已是别人的天下了。是机遇造就了刘备。
盘旋的雄鹰，不会放走机遇；暗室里的种子，不会放走机遇；星星之火，不会放走机遇。 追逐成功的人，不要让机遇随风逝去。
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