幼儿园数学教案

来源：尚车旅游网

幼儿园数学教案：对号入座

阅三班：安美嫄

活动目标：

1、通过自制座位票，了解座位票中“排”与“座”的意义。 2、学习按座位票中的两个条件，对号入座的正确方法。 3、发展幼儿大胆与他人交往的能力。活动准备：

教具：一张大的“排”、“座”；1——4排的“排”标记。学具:幼儿每人一张小的“____排____座”；小盘子、水彩笔。活动过程：一、自制座位票 1.谈话导入

看!这里的椅子已经排成了一排排，请小朋友找个小椅子坐下来，请第一排的小朋友„，请第二排的小朋友„，请第三排的幼儿„，请第四排的小朋友„。 2.认识排，幼儿自做“排”号

这是什么字（排）什么排？这个排字的前面多了什么？这一横线表示写几排？请小朋友从小盘子里拿出笔和纸记在纸上，你是第几排的? 3.给每排贴上“排”的标记。

哪些是写1排的，老师送你们一个大大的1排给你们，哪些是写2排的，老师送你们一个大大的2排给你们

请小朋友把笔和纸放回盘子里，数一数每排座位都有几张椅子？ 4.认识“座”幼儿制作“座”位号。

看！老师手里还有什么字？（座）拿出你的纸记下你是几座？请小朋友写座位号时一定要从你这一排的第一个有标记的地方开始数起。请问你是坐在几排几座？

请所有4座的小朋友„，请所有3座的小朋友„，请所有2座的小朋友„，请所有1座的小朋友举„

5.认读座位票

请小朋友把你们的纸打开，这就是座位票，请小朋友读一读你的座位票。二、交换座位票，学习看票找座位。

请小朋友把笔放回盘子里，拿好座位票上来找个好朋友和他交换座位票读一读，大声地读出来，然后找到好朋友的座位坐下去。三、根据电影票找座位

我们看座位票找座位时，要先找到“排”，再找到“座”,发电影票找座位。

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