九年级历史上册世界历史第三单元知识梳理

古代科技与思想文化 建 筑 东 西 方 文

一、知识梳理：

世纪前后，开始出现奴隶制国家 世纪统一了日本

日本世纪中期，天皇颁布改新诏书：政治上，建立，

废除；经济上，把贵族土地，转化为国家公民；国家定期把土地分给农民，向他们收取。史 称大化改新，是日本从向过渡的标志。

T形成：5世纪时，人在西罗马帝国的废墟上建立了国家，其中最强大的是，

8世纪前期，实

西 行有条件地土地分封，9世纪后期，逐渐变成。

欧 特点：政治上，制度；不仅是西欧最大的土地所有者，还是西欧封建制度的精神支柱。 封 发展：西欧城市是在的领地上产生的，

10世纪作为中心开始出现，十

.世纪展开了与的

建 斗争。在城市重新兴起和工商业发展过程中，阶级形成了，其中的和发展成早期资产阶级。 拜占廷帝国：社 即帝国，世纪上半期西方军队东征，征服并统治拜占廷长达半个多世纪； 世纪中期，军队攻陷其首都，15

会

帝国灭亡。

■象形文字： 族成于前年左右的，是世界上最古老的文字之一。 G两河文字楔形文， 流域的人创造的，被古代各民族所采用。 字母文字：

创造的，共个字母，为以后欧洲文字奠定了基础。

创立：前世纪在古印度产生，创始人是，被称为 *佛教教义：宣扬，反对的特权地位。

传播：前世纪，在位时向外传播，向北，经传到，以后又传到、和等国；向南，传入、 国和我国境、等

内。

创立：世纪时产生于

，传说中的“救世主”就是

宗教基督教教义：教人死后可以 应用 圣诞节、公元元年

伊 创立

世纪时，在麦加创立。

斯 /y I 教义 O

兰

宣扬宇宙间只有唯一的神，信徒称为，经典著作是《》 亠 作用 年在建立政教合一的国家，年与麦加贵族达成协议，

632年已基本统一。

《荷马史诗》 『相传是盲诗人加工整理而成

文学《俄底浦 斯王》：悲剧作家的代表作之一。 《天方夜谭》 :又名《》，是民间故事集。

科学：古希腊的以发现和定律而闻名，他发明的，可用来排水或灌溉。

麦加大清真寺：教的第一大圣寺，寺内中心的，是前来朝觐的穆斯林必须拜谒的地方。 巴黎圣母院：巴黎最古老、最高大的，是一座典型的建筑。

“丝绸之路”：东方的、等调味品和、等奢侈品运往西欧，中国的、 、、，印度的、、等作物,

也传入欧洲。

阿拉伯人：把中国的古代发明辗转传人等地， 也给中国带来阿拉伯的知识， 以及；把人创造

的0到9十个数字的计数法传到欧洲，被称为。

马可？波罗：到达中国后，得到赏识，在中国生活了年，记述他的东方经历和见闻的《》一 I书，激起欧洲人对东方的憧憬和向往。 二、选择题：

1、公元7世纪时，日本孝德天皇颁布改新诏书

1的是（）：、公元7世纪时

，日本孝德天皇颁布改新诏书，进行改革，史称“大化改新”。这次改革仿效

中古欧洲社会

A 中国隋唐制度 A 世袭制

B 中国明清制度 C 希腊共和制度 D 罗马元首制度

：

2、公爵、侯爵、伯爵、子爵、男爵、骑士等是西欧哪种制度的产物（）

B 等级制 C 君主制 D 共和制

B D

基督教、佛教、伊斯兰教 基督教、伊斯兰教、佛教

3、世界三大宗教创立的先后顺序是： A 佛教、基督教、伊斯兰教 C佛教、伊斯兰教、基督教 A 麦加

4、 某宗教学者若要实地考察被犹太教、基督教和伊斯兰教都奉为圣地的西亚名城，他应该 去的地方是：

B 麦地那 C 巴格达 D 耶路撒冷

5、 你知道我们今天使用的纪年方式是从（）出生之年算起的： A 穆罕默德 B 释迦牟尼 C 耶稣 D 雅典娜

6、 世界三大宗教宣扬的共同思想，后被历代统治者利用的是： A 众生平等 B 忍耐顺从 C 民贵君轻 D 世界由真主主宰

7、 西欧有一句谚语： “中国人的头，阿拉伯人的口，法兰西人的手” 。结合历史知识理解， 不正确的是（） ： A中国人的勤劳智慧创造了领先世界的科技成就 B阿拉伯人在东西方文化交流中起了桥梁作用 C欧洲人完全照搬中国古代科技成就

D欧洲人吸收和借鉴中国科技成就形成了西方近代科学 8、 阿拉伯数字的写法已与现在的写法基本一致是在： A9 世纪末 B12 世纪 C14 世纪 D16 世纪

9、 讲故事可以改变人。阿拉伯民间故事集就讲述了一个这样的故事：一个美丽的皇后用讲 一千零一夜的故事来感动、

改变了暴虐的国王。这本故事书的名字叫：

A《天方夜谭》 B 《荷马史诗》

C 《马可？波罗行纪》

D 《罗摩衍那》

10、 这是一座典型的哥特式建筑 , 最突出的特点是高而尖 ,大作家雨果在他的小说中把它比喻 为“石头交响乐” 。根

据描述判断它是下列哪个建筑？：

A麦加大清真寺 B 罗马剧场 C 北京圆明园 D 巴黎圣母院 11．我们在现实生活中经常用到阿拉伯数字，

①印度人②中国人③阿拉伯人④希腊人

阿拉伯数字的广泛使用也直接促进了数学和自

（

然科学的发展。对阿拉伯数字的发明创制作出重要贡献的是

A.①② B .①③ C .②③ D .③④

B ．西欧城市的兴起 D

．拜占廷帝国的灭亡

12．在中古欧洲社会发展过程中催生了市民阶级，为资本主义兴起准备了条件的是

A ．西欧封建等级制度的形成 C ．丕平献土

13．下列古代人物中促进西方世界了解东方文明、有利于东西方文化交流的是 A.马可？波罗 A.亚历山大大帝东征 C.罗马帝国的扩张

D

B.鉴真 C .玄奘

B

.希波战争 •马可？波罗来华

为东西方文明交流作出重大贡

D.哥伦布

14．文明冲撞与融合的方式多种多样。下列所举哪一项与其它三项明显不同

15．当今， 在成都廊桥纪念碑上，记载了元朝时期访问中国，

献的和平交流使者的事迹。这位使者是

A ．亚历山大 B ．梭伦 C ．萨拉丁 D ．马可 ?波罗 16．我们学习、生活中经常使用 A .古埃及人

C ．古印度人

B

0—9 这些数字，你知道它的发明者是谁吗

.古阿拉伯人

古罗马人

17．下列史实中，促进了欧亚两大文明交流的是 ①玄奘西游取经②阿拉伯数字的传播

③鉴真东渡日本④马可 ?波罗来华

A ．①②③ B ．②③④ C ．①③ D ．②④ 18、西欧封建社会初期的情况是：

A 城市衰落、经济发展缓慢、工商业不发达 B 城市发达、经济繁荣、社会稳定 C 城市衰落、经济繁荣、社会稳定 D 城市发达、经济发展缓慢、工商业不发达 19、下列国家中，不属于地跨欧亚非三洲大帝国的是（） A、波斯帝国

这句话的内涵。

B 、亚历山大帝国 C 、罗马帝国 D 、古埃及帝国

，下面的哪项理论或成就能体现

20、阿基米德的名言“给我一个支点，我将撬动整个地球” A、杠杆定律 C运动三大定律

三、材料解析

B 、浮力定律 D 、螺旋式水车

1、“我的附庸的附庸不是我的附庸” 。

（1）这段材料反映了什么地区什么时期的情况？ （2）这种情况是怎样形成的？（ 4 分） （3）该地区在这一时期的主要特点是什么？（

（1 分）

3 分）

2 、 . 材料一：“条条大路通罗马” 。

材料二：“桓帝延熹九年 （公元 166 年），大秦王安敦遣使自日南徼外， 献象牙、 犀角、 玳瑁， 始乃一通。” （1）材料一反映了哪个时期的什么景象？（

2 分）它出现的原因是什么？（ 4 分）

1 分）

“你不是我的主人。 ”他

（3）材料二中的“大秦”在世界史上指哪个国家？（

3、材料一：奴隶可以买卖，可用来抵债，如果奴隶胆敢对主人说：

掉。

的耳朵就要被割掉； 如果理发师不经奴隶主人许可， 就把不属于他的奴隶头上的奴隶标记剃 掉，理发师的手就要被砍

材料二：最低的等级几乎没有权利， 要受奴隶主阶级的剥削和奴役，干最低贱的职业。 各个 等级之间高低贵贱有别， 下一等级的人没资格从事高一等级的职业， 不同等级的人不得通婚。 材料三：全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会，决定内政、外交、和平、战争

等重大问题，他们在行政和司法机构也发挥重要的作用。 女、奴隶、外邦人都被排斥在民主政治之外。 （1）

以上三段材料分别反映的是哪个国家的制度？

（3'）这些制度都建立在什么制的基 ……重要的官职都被贵族掌握，

妇

础上？（ 2'）

2）

材料一出自哪部法律文件？（

1'）它的存在有何意义？（ 2'）

3）

(4)

材料二描述的是什么制度？（

1'）这种制度对当地社会的发展有何影响？（ 2'）

简要评价材料三所描述的制度。 ( 4')

答案

一、选择题、 1．A 2 ．B 3 ．A 4 ．D 5 ．C 6 ．B 7 ．C 8 ．D 9 ．A 10.D 11

B 12 、B 13 、 A 14 、 D 15 、D 16 、C 17 、D 18 、A 19 、D 20 、 A 二、材料题、 1、( 1)西欧封建社会初期的等级制度

(2) 8 世纪前期，查理 . 马特任法兰克王国宫相，改变无条件赏赐贵族土地的做法，实行有 条件的土地分封。得到土地的人必须为封主服兵役。 9 世纪，这种封地逐渐变成世袭领地。

(3) 封建等级制度森严。②教会是最大的封建主，也是封建制度的精神支柱。③封建社会 后期，城市兴起，工商业发展迅速，出现了市民阶级。

2、 ( 1)罗马帝国初期的繁荣。它出现的原因是：在帝国建立后的最初 200 年间，由于内战 的停止和统治政策的加强，

局势安定， 经济繁荣。 帝国境内的农业、 手工业、 商业发展起来。 ( 2)大秦指的是罗马帝国。

3、 ( 1)巴比伦、印度、雅典奴隶制度是基础( 2)《汉谟拉比法典》它是现存古代第一部比 较完备的成文

法典。 ( 3)种姓制度激化了印度社会的矛盾， 给印度社会的发展带来了不良的 影响。( 4)雅典的民主政治开创了古代民主政治的先河，但它建立在对奴隶压迫的基础上， 具有一定的局限性。