人教版(新课标)小学二年级语文下学期期末试卷(3)(II )卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

一、 基础知识。 (共6题；共51分)

1. （10分）给形近字组词。

狼________ 衔________ 盆________ 悔________ 掉 ________ 狠________ 街________ 盘________ 梅________ 悼________ 2. （19分）阅读下文，回答问题 家乡有一句“ ”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快地音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。

（1）从文中找出下列词语的近义词。

平稳——________ 假如——________ 井井有序——________ （2）给横线处填上合适的内容。 （3）写出走搭石的正确方法。

（4）文中画横线的句子是________句，把________比作________，突出了一行人走搭石的动作________。（用文中词概括）

（5）这段话讲的是（ ） A . 家乡搭搭石很美。 B . 我爱家乡的搭石。

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C . 过搭石的速度要快。 3. （4分）给划线字选择正确的解释。

废:①不再使用;不再继续;②荒芜;衰败;③没有用的或失去了原来的作用的;④肢体伤残;使伤残。 老汉吼道:“少废话，快走________

昔日辉煌的圆明园如今成了一片废墟________ 那次事故废了他一条腿________ 孙中山废除了缠足陋习________ 4. （3分）读拼音，写词语。 pán 圆________

róu ________和

sú 风________

5. （8分）六年的学习让你掌握了不少的知识，综合能力也有了很大的提高，请你试一试！ （1）根据朗读语气填上相应的语气词及标点。 ________，今天是星期六（疑问） ________，今天是星期六（肯定） ________，今天是星期六（兴奋）

（2）下面这副对联你一定读得很好，请用“/”标注出停顿和重音。 删繁就简三秋树，领异标新二月花。

6. （7分）整理下列排列错乱的句子，连句成段 ________不知走过了多少地方。 ________他常常教育我们。

________王大爷70多岁了，他身穿一件蓝棉袄，头带一顶旧棉帽。

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________在战争中，他常推着小车为前方送小米、面粉。 ________他仍然保持着艰苦朴素的生活习惯。

________他现在身体还是那么结实硬朗，曾四次被评为“支前模范”。 ________我经历过新旧两个社会，知道幸福生活来之不易。你们可要珍惜呀！

二、 阅读短文，完成练习。 (共1题；共18分)

7. （18分）阅读短文，按要求做题。 苹果砸出的定律

说到苹果，很多人都会想到大科学家牛顿。这是因为在科学发展史上曾经发生过这样一个故事： 1666年的一个下午，牛顿已经工作很长时间了，他感到有些疲倦，于是就决定出去散步，让自己的大脑休息一下。牛顿走到户外，看到田野的秋色，顿时感到心旷神怡。他走到一棵苹果树下，那里有一条长凳，他就坐了下来欣赏这美丽的田野风光。忽然，一个苹果从树上掉了下来，正好砸在牛顿的头上。

看着这从树上掉下来的苹果，牛顿的大脑开始飞速地旋转：成熟了的苹果为什么会向下掉呢？——地面上的东西都要受到地球的吸引！那么，月亮绕着地球转，也是因为地球在吸引它吗？这样想下去，牛顿让一个很长时间没有结论的问题，终于找到解决的线索了。

24岁的牛顿发现了天地万物间都存在着引力。十几年后，牛顿自己证明了这个定律的存在，并发现了其间的数学关系，这就是精彩非凡的牛顿定律。

牛顿的这个故事告诉我们：事物之间是有联系的，我们要学会以科学的态度从生活中去寻找答案。这是一种哲学思维方法，也是一种创造思维的方法，科学家把它称之为“联系法”。

（1）写出下列句子中画线词语的近义词。

①牛顿走到户外，看到田野的秋色，顿时感到心旷神怡。________ ②忽然，一个苹果从树上掉下来，正好砸在牛顿的头上。________

③牛顿已经工作很长时间了，他感到有些疲倦 ， 于是决定出去散步，让自己的大脑休息一下。________ （2）日常生活中，我们经常见到树叶落下，果子从树上掉下来，可是有谁意识到那是地心引力在发挥

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作用呢，只有牛顿能从这些常见的现象中发现问题，并得出结论——牛顿定律，这是为什么？[方法提示：重点读读第3段中关于牛顿思考过程的语句，你会发现牛顿的思维具有严密的逻辑性。]

（3）文中说：“我们要学会以科学的态度从生活中寻找答案。”这“科学的态度”指什么？ （4）“事物之间是有联系的。”谈谈你的学习都与哪些方面有关？[方法提示：与学习有关的方面诸多，大致分为内因和外因。比如自身方面的是内因，外界方面的是外因。]

三、 口语交际。 (共1题；共9分)

8. （9分）在横线上填上合适的量词。 一________海鸥 一________星星 一________沙漠

一________草地 一________鲜花 一________圆月

一________战舰 一________坦克 一________大炮

四、 写话。题目：夸夸我的_____ (共1题；共5分)

9. （5分）这一组课文都是出自中外名著，相信你一定从中体会到了阅读名著的乐趣。请你结合所学课文，任选下面一个题目完成一篇习作。

①缩写《老人与海》，最好不要超过500字。

②本组故事中的人物栩栩如生，请以“我喜欢_______（一个人物）”为题，学习本单元课文的写法写一篇习作，不少于500字

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参

一、 基础知识。 (共6题；共51分)

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二、 阅读短文，完成练习。 (共1题；共18分)

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三、 口语交际。 (共1题；共9分)

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四、 写话。题目：夸夸我的_____ (共1题；共5分)

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