三年级劳动教学计划表

（2017－2018学年 上 学期）教者：李紫瑜、

学生知识现状分析 小学三年级学生的思维活动以形象思维为主。顺应这一 年龄阶段学生的生理和心理特征,提倡用可感而形象的技术作品来引导、来组织学生的劳动与技术学习活动。技术作品的表现形式多种多样,可以是一个模型、一件 工艺品,也可以是一盘菜、一个生长着的作物等。通过作品的制作,学生可以获得材料认识、工具运用、操作程序、技术要领等方面的知识和技能,还可以通过作品引导学生的设计、评价以及作品宣传等活动。 学生整体素质不错，大多数同学热爱劳动，但个别学生懒惰、浮躁、自私等缺点。 由于劳动课受条件的限制，学生缺乏参加实践活动的机会，再加上家里的父母长辈包办了一切，所以动手操作能力较差，劳动态度需要端正。 教 材 分 析 本学期，通过一些简单的手动制作的学习，培养学生的创新精神和实践能力，让学生在实践中动手，在活动中创新，陶冶学生的情操，培养学生的合作精神，提高 学生的素质。通过一些简单的生产劳动的学习，使学生初步学会一些基本的劳动知识和技能，逐步培养学生正确的劳动观念，良好的劳动习惯和热爱劳动人民的思 想。教学重要突出实践性、趣味性，激发学生的学习的兴趣。加强对学生创新精神和实践能力的培养。教学中让学生在实践中动手，在活动中创新，在广泛接触社会中增长才干。 教 学 总 目 标 1.培养学生的爱劳动的意识，提高学生对劳动生活的学习态度和兴趣。 2、培养学生动手操作能力，自立能力和耐心细致的高尚品质。 3. 组织实际操作活动，使学生掌握一些简单的劳动方法。培养观察、想象、推理、判断、思维能力。同时帮助学生明确概念，发展学生的综合能力。培养学生爱科学，用科学的创新精神。 4.因材施教，充分调动学生的学习的积极性和主动性，既争取大多数学生的积极参与，又有利于优生才能的发展。 5.组织实际操作活动，综合实践能力。同时帮助学生明确概念，发展学生的综合能力。 教 学 重1、 结合语文、综合实践、科学学科的教学，以劳动实践为主，以培养学生的劳动观念、养成良好的劳动习惯为目的，注重劳动技术教育与相关学科的整合。 2、 开展劳动实践活动，带领学生走出课堂，亲历劳动过程，在点、劳动中增长技能，学会劳动。 难 点 提 高 教 学 质 量 的 主 要 措 施 1、 利用综合实践课，对学生进行自己动手讲卫生教育、勤俭节约的教育、讲科学的经验教育。 2、 加强现代教育技术手段的使用效果，指导学生开展技术探究活动，努力培养学生的创新精神和操作能力。以计算机课堂为主阵地，使计算机课程成为学生喜爱的课程之一。 3、 开展“争当小实验家”科学小组活动，成立综合实践组、科学组、环教组、手工组等，组织全班学生，双周一次有计划地开展活动。 4、 结合具体情况，带领学生参加校内外有意义的实践活动。在活动中培养学生的劳动意识和劳动能力。

教学进度表 周 别 第一周 第二周 第三周 第四周 第五周 第六周 第七周 第八周 第九周 开学教育 包书 裁纸、装订本子 削铅笔 教 学 内 容 节数 1 1 1 1 1 1 1 1 1 备 注 整理书包 洗发和洗澡 洗红领巾 整齐着装 晒被褥 第十周 第十一周 第十二周 第十三周 第十四周 第十五周 第十六周 第十七周 第十八周 第十九周 第二十周 整理床铺 整理房间 折纸 折钱包 剪纸 做七巧板 养小龟 水培植物 1 1 1 1 1 1 1 1 第二十一周 第二十二周 第二十三周