毕 业 论 文
论文题目 邓发纪念中学学生对
篮球运动兴趣的调查分析
学 院 体育与健康学院 专 业 体育教育 年 级 2010级体教（9）班 学 号 201024041923 学生姓名 蓝杰林 指导教师 潘佐坚 完成时间 2014 年 4 月
肇庆学院教务处制
邓发纪念中学学生对篮球运动兴趣的调查分析
姓名：蓝杰林 指导老师：潘佐坚
摘 要 本文采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数据统计法、逻辑分析法，对云浮市邓发纪念中学高一学生对篮球运动的兴趣进行调查和分析。结果表明，邓发纪念中学学生对篮球运动有着很浓厚的兴趣，但由于学校体育设施不足以及教师的教学方法不科学而直接影响了学生们参与篮球运动的热情。本文从学生对篮球运动的喜爱程度和参与进行研究，找出影响学生对参与篮球运动兴趣的问题，并有针对性找出解决方法，为提高云浮市邓发纪念中学学生的篮球兴趣提供合理化建议。 关键词 中学学生；篮球运动；兴趣；对策
引言
近几年来，随着我国居民生活水平的提高，各项体育运动在全国各地得到空前普及与发展，在这样特定的环境里，很多中学都把篮球运动作为学校的传统体育项目，运动成绩也不断的提升，同时也带动了校园篮球文化的发展，培养出一批批富有个性的中学毕业生。因为由于青少年本身的心理、生理特点，对篮球的参与性和积极性都比较高，所以中学生对篮球运动都具有很大的兴趣[1]。而兴趣是一个人掌握认识，探究某种事物内涵的心理倾向，是一个人求知的前提和动力[2]。一个人对某种事物或某项活动产生了兴趣,就会对其首先注意,并进行仔细观察、思考、不断提出问题,去探索、追求、从而获取更广博的知识。
1研究对象与方法
1.1研究对象：云浮市邓发纪念中学高一学生共350名学生，其中男生230人，女生120人。 1.2研究方法
1.2.1文献资料法：
依据作文研究方向和目的查阅整理和收集了相关的中学篮球运动兴趣分析的文献 和资料，给本研究提供坚实的基础。 1.2.2问卷调查法：
对本校高一学生随机发放调查问卷350份，共回收340份。其中有效问卷335份， 有效率为96.6%。其中男生225份，占总有效问卷的67.2%；女生110份，占总有问卷 的32.8%。
1.2.3访谈法：
通过直接与学生家长面对面交流30人次,以及相关有经验的教师20人次。 1.2.4数理统计法：
采用Excel、SPSS等计算机软件进行数据统计处理。 1.2.5逻辑分析法：
将收集到的资料进行归纳、整理、类比、综合并进行逻辑分析。 2 结果与分析
2.1学生参与篮球活动的基本情况
2．1.1 学生对篮球运动兴趣程度调查分析
表1 学生对于篮球运动兴趣统计表
对篮球运动的爱好程度（N350) 人数 百分比
120 34.2%
96 27.4%
非常喜欢
喜欢
80 22.8% 一般
不喜欢 39 11.1%
15 4.2% 无效
通过表1得知：有120名学生非常喜欢篮球运动，占调查总数的34.2%；96名学生表示喜欢篮球运动，占调查总人数的27.4%；有80名学生选择一般，占总人数22.8%；还有39名学生表示不喜欢篮球，占调查总人数的 11.1%。由此可以看出本校的学生对篮球运动的喜爱程度还是相当高的，说明本校的篮球运动氛围较高。这对日后在本校发展篮球运动提高本校的篮球运动水平打下了坚实的基础。而选择不喜欢和一般喜欢的学生们则觉得因为本校的篮球场地设施不足，才导致对篮球运动失去了兴趣。 2.1.2学生课外体育活动项目调查分析
表2学生课外参与体育活动项目统计表
课外体育活动项目比较 足球 （N350） 人数 百分比
70 20.0%
131 37.4%
68 19.4%
66 18.9%
15 4.2%
篮球
排球
羽毛球
无效
通过表2可以得知，学生们课外选择的体育运动项目最多的是选择篮球，占总人数的37.4%；第二是选择足球，占总人数的20.0%第三是选择排球，占总人数的19.4%；第四选择羽毛球，占总人数的18.9%。由此可以看出大部分的学生还是喜欢选择参与篮球运动的。因为与其它运动项目相比，篮球运动在本校的运动氛围更高，而又基于受国外的NBA以及本国的CBA联赛的深入影响，使篮球运动更受学生们的追捧。而选择其它运动项目的原因则是因为本校其它运动场地充足，参与人数相比篮球运动较少，可以在有限的课余时间得到更多的体育锻炼。 2.1.3学生们参与篮球运动的主要原因调查分析
表3学生参与篮球的动机调查统计表
参与篮球运动的动机 （N350） 人数 百分比
57 16.2%
50 14.2%
108 30.8%
80 22.8%
15 4.2%
增强体质
消遣、娱乐
缓解学习压力
喜爱篮球运动
无效
通过表3得知，通过参与篮球运动来缓解学习压力的学生约占30.8%，因为喜爱而参与篮球运动的学生约22.8%，而因为增强体质和通过参与篮球运动进行课余消遣和娱乐的学生约占16.2%和14.2%。由数据可以知道，学生的学习压力较大，需要通过体育活动来进行放松。这应该引起老师们的注意，而因为喜爱篮球运动才参与篮球运动的学生也达到了22.8%，说明学生还是对篮球运动情有独钟的。教师应在日常教学活动中给予正确的引导分析，把学生的兴趣爱好放在首先，充分尊重学生对篮球的选择性和自主性，并努力培养学生们对篮球运动的兴趣，从而能让学生得到更全面的发展[3]。 2.1.4学生们每周参与篮球运动时间的调查分析
表4学生在校期间每周参与篮球运动的时间统计表
每周参与篮球运动的次数（N350) 人数 百分比
68 19.4%
137 39.1%
一周1次
一周2-3次
85 24.2%
一周4次或上 几乎没有
45 12.8%
15 4.2% 无效
通过表4得知，排在第一的是一周2-3次，百分比达到39.1%，第二则是一周4次或以上的达到24.2%，其次则是排第三一周只有1次参与篮球运动的，而几乎没有参与的有12.8%。由此看出学生们还是很喜欢参与篮球运动的，他们都觉得参与篮球运动既可以缓解一天紧张的学习状态，又可以强身健体。每当参加完篮球运动，出了一身汗以后感觉学习起来更有效率了。而每周参加次数只有1次和几乎没有参加运动的同学均表示因为学校的篮球场地很少，篮球器材供应不足，从而才慢慢的对篮球失去兴趣，这应该要引起学校领导的重视。 2.2影响学生们参与篮球运动的因素
2.2.1学生对学校的器材和场地的满意程度调查分析
表5场地和器材满意程度分析表
学生对场地和器材满意程度(N350) 人数 百分比
190 54.2%
80 22.8%
很不满意
不满意
40 11.4% 一般
满意
25 7.1%
15 4.2% 无效
通过表5可知，学生们对学校的场地和器材很不满意的程度达到54.2%，不满意达到22.8%，而一般和满意的仅为11.4%和7.1%。从调查了解得知，不满意的主要原因是因为学校的篮球场地设施不足，过于陈旧，篮球器材紧缺。说明学校领导对开展篮球运动不够重视，而这也是直接影响到学生对参与篮球运动的兴趣与动机。 2.2.2学习文化课和参与篮球运动调查分析
表6家长和老师对于文化课与篮球运动的支持比例
支持课程方面 老师（N20） 教师（N30）
支持文化课
14 27
所占比例
70% 90%
支持体育课及参与篮球运动 所占比例 6
3
30% 10%
无效
0 0
通过表6得知，家长和教师们对支持文化课支持程度分别达到90%和70%而支持的仅为10%和30%。由数据得知，老师和教师都比较重视文化课的课程参与，对参与体育课以及篮球运动不够重视。在他们的心目中让孩子读在这学校就是为了能得到更好的文化教育，从而考试到更好的大学。家长都认为学生就得应该以学习为重。很多学生的学习压力都太大了，而家长和教师都不提倡利用参与体育活动来缓解学习压力这也是直接影响到学生们参与篮球运动的兴趣。而支持体育课及体育运动的家长和老师则认为现代的中学生的学习压力都太大了，应该多参加一些体育运动以此来缓解学习上带来的压力。但学生也应该要注意学习和运动的时间分配，因为只有合理的安排好学习和运动的时间，才能使运动和学习劳逸结合，达到学习运动两不误。也只有这样，才能让家长慢慢接受并支持体育运动。 2.2.3篮球教学手段调查分析
表7对于老师教学手段及方式的喜好情况
对老师上课方式的爱好 （N350） 人数 百分比
107 30.6%
84 24.0%
76 21.7%
非常不喜欢
不喜欢
一般
喜欢 68 19.4%
15 4.2% 无效
通过表7得知，学生对教师的上课方式非常不喜欢的程度达到30.6%。排在第一，不喜欢的程度也达到了24%排在第二。而一般和喜爱教师的上课方式分别以21.7%和19.4%排在第三和第四。在调查过程中得知，学生们对教师上课方式不喜欢的主要原因是因为教师上课对于教师的教学手段和方式都是不怎么满意的。其根本的原因就是有些学生是因为教师在上课时教授学生新的教学动作时教法单一，教学时间分布不合理，没有给学生进行自我练习，教学方式枯燥无味。教师的教学不能脱离具体的教学实际
去进行，必须考虑到各种因素对不同的教学方法可能取得的效果做出客观、科学的分析和综合比较[4]。在教学中，教师要在重视传授相关教学方法的同时，还要善于采用和进行多种方法来帮助学生进行体验运动的乐趣[5]。在与学生在教学过程中，从思维的目标、内容、放式方法到思维的结论，要相互影响，教师之思正合学生所想，学生之思正合教师所求，这种思维共振是教学高校成功的重要条件[6]。
3.结论与建议
3.1结论 1）、学生对篮球运动的喜爱程度还是相当高的，这也说明本校的篮球运动氛围较好。而本校的运动项目开展的比较全面，其他运动项目场地充足，唯独篮球场地出现紧缺的现象，学校应要引起重视。
2）、学生的学习压力较大，教师应正确引导学生进行合理的体育运动来缓解学习压力，而学生每周参与篮球运动的次数较多，也说明学生对篮球运动的参与热情高涨。教师们也应对篮球感兴趣的学生侧重培养。
3）、学校篮球场地不足，篮球器材供应不足，导致部分学生对篮球运动失去参与热情和兴趣。而学生在参与篮球运动的同时应注意学习和运动的时间分配，让学习和运动做到劳逸结合，从而提高学习的效率。
4）、教师的教法单一，教学时间分布不合理，教学方式枯燥无味。这不仅影响了学生对参与篮球运动的兴趣，更影响了本校的篮球运动的开展。 3.2建议
1)、学校的整体篮球运动氛围比较高，所以学校在全面发展体育运动项目的同时，也应该要给予篮球运动足够的重视，要根据学生的兴趣爱好进行合理的教学投资。 2）、教师在日常教学活动中，除了要正确引导学生进行合理的体育运动来缓解学习压力外，也要注重学生对篮球运动的兴趣培养，在篮球课上再教学形式上多进行一些篮球游戏，在课余时间多组织一些篮球竞赛，以此来进一步培养学生对篮球的兴趣。
3）、学生要做到劳逸结合，教师和家长必须达到共同认识，做好本份工作，老师应教导学生如何去合理安排学习与运动的时间，而家长方面也应鼓励孩子在完成学习内容的情况下多参与有益活动，不要一味教导孩子只学习不运动或者只运动不学习，只要合理安排好学习和运动的时间，这才是对学生提高学习成绩的最好安排。学校领导也应要重视篮球运动的开展，加大在篮球运动设施和器材方面的投入，从而才能更好的培养学生对篮球的兴趣，逐步提高本校的篮球水平。 4）、教师应充分做好备课工作，多参照各种教学方法、多自我创新教学方式应用于自身，合理安排各课程内容时间，善于采用和开展各种拓展活动来让学生感受运动带来的乐趣。通过各种教学方式，创建多个平台让学生能够从运动中学习，学习中得到锻炼，这才能有效的提高学生参与运动的兴趣。
参考文献
[1] 李竹丽. 影响黄山市青少年篮球运动普及的因素[J]. 黄山学院体育学院报. 2013，2(18)：89～90 [2] 郭伟,陈庆伟. 大学生篮球运动兴趣调查研究[J]. 体育科技文献通报. 2009，4(3)：25~27
[3] 吴建平,余小刚. 如何提高高校学生的篮球兴趣与技术水平[J]. 景德镇高专学报. 2004，5(3)：33~34 [4]苗凤藻．上海市中学开展篮球活动的现状调查与分析[J]．上海体育学院学报．1999，6（3）：50~52 [5]张水顺．福建省高中篮球教学现状与对策研究[J]．福建师范大学学报,2006，9(4)：41~42
[6]陶海清．体育运动学校篮球普修课教学与学生兴趣、能力培养策略出探[J]，体育科技文献通报2007，11(2)：35~36
Deng Fa Memorial survey analysis on the basketball interest of
middle school students
Name: Lan Jielin Supervisor: Pan Zuojian
Abstract：This paper uses literature, questionnaire, interview, law, statistics, logic analysis, Deng Fa industry zone, yunfu Memorial high school students ' interest in basketball for investigation and analysis. Results showed that Deng Fa Memorial middle school students basketball and has a keen interest in, but due to inadequate physical facilities and teachers ' teaching methods are not scientific and will directly affect the enthusiasm of students participate in basketball. This article from the students on how much they liked basketball and participate in research to identify issues that affect students ' interest in participating in basketball, and targeted solutions to enhance Deng Fa industry zone, yunfu Memorial secondary school students ' interest in basketball provide suggestions.
Keywords: Middle school students; The basketball movement; Interest；Countermeasures。
附录
《邓发纪念中学学生对篮球运动兴趣的调查分析》调查问卷
尊敬的同学您好：
为了了解我校学生篮球活动的现状，更好的开展我校篮球工作，我们设计了此项问卷调查，答案无好坏对错之分，不记名字，希望您能根据自己的真实情况做答，谢谢您对我们工作的支持！谢谢合作！ 问卷内容：
1、您的年龄： 性别： 班级： 2、您对参与篮球运动的态度()
A喜欢 B 一般 C不喜欢 D非常喜欢 3、您每周平均参与体育运动的次数（） A0次 1-2次 3-4次 多于4次 4、您每次参与篮球活动的时间（）
A少于30分钟 B 30-60分钟 C 60-90分钟 D 多于90分钟 5、您喜欢上篮球课吗（）
A 喜欢 B 一般 C 不喜欢 D 非常喜欢
6、限制您参与课余活动和篮球课的原因（可多选,最多2项）（）
A 没有器材 B 没有场地 C体育课枯燥无味，没有活动时间 D家长和老师不重视7、您经常在什么地点参与篮球活动（）
A 学校的体育场馆 B 附近空地 C 公共的篮球场地 D 收费的篮球馆 E 寝室 F 公园 G 其他请注明：
8、您参与篮球活动的目的是（）
A 增强体质和健康 B 消遣、娱乐 C 缓解学习压力 D 喜爱篮球运动 9、您认为篮球活动的价值在于（）可多选
A 健身 B 娱乐 C 教育 D 社会文化 E 经济 F 政治 10、篮球锻炼后通常的感觉（） A不累 B 一般累 C 比较累 D 非常累
11、您对学校所提供的篮球活动场地和器材的满意度（） A很不满意 B不满意 C一般 D满意
12、您对学校开展的篮球课老师教学方法满意吗？（） A很满意 B一般 C不满意 D很不满意 13、您对学校篮球课有什么意见吗？
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容