反问句和陈述句互改专项复习学案

学习目标： 1、了解陈述句、反问句的句子特点。 2、掌握陈述句、反问句互改的方法

3、会运用总结过的方法改陈述句和反问句。 学习重难点：

掌握陈述句、反问句互改的方法。 学习过程：

一、出示目标

1、在考试中，我们常常会碰到把反问句改成陈述句的题目，或把陈述句改成反问句的题目，有的同学不知道该怎样去做，今天，我们就一起来解决这个问题。

2、读下面两组句子，找出下面两组句子的相同点和不同点 （1）我难道不知道这个答案是正确的吗？

我知道这个答案是正确的。 共同点： 不同点：

（2）这么远，箭哪能射得到呢？

这么远，箭不能射到。 共同点： 不同点： 3、试着改一改 反问句改为陈述句

（1）字典难道不是我们的良师益友吗？ （2）马跑得越快，离楚国不是越远吗？ 反问句改为陈述句的方法 陈述句改为反问句

（3）不好好学习，自然不能取得好成绩。

（4）那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。 陈述句改为反问句的方法 二、学生自学，交流讨论 三、汇报展示，教师点拔

反问句改为陈述句的方法：

1、:去掉反问词----\"难道......吗\"或\"怎么.....呢\"

2、加（减）否定词。讲反话.如“是”就改为“不是”,“相信”改为“不相信”,“能”改为“不能”等。 3、 把“?” 改为“。” 4、把句子整理通顺

陈述句改为反问句的方法：

1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。

2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。

3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。

4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。 四、巩固训练

（一）反问句改陈述句 难道那条街不热闹吗？

十万支箭，三天怎么造得成？

李大钊同志对事业充满信心，怎么会惧怕军阀？ 要奋斗就会有牺牲，这难道不是真理吗？ 杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠？

人们怎么不希望车子能停下来，不希望时间能停下来？ 人难道可以没有一点精神吗？

我们怎么容忍破坏纪律的人和事？ 你和从前相比，不是变了个样子吗？ （二）陈述句改反问句

这幅画是我们班蔡颖画的。 不好好学习，不能取得好成绩。

对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。 那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。 功课没做完，不能去看电影。

不劳动，连棵花也养不活，这是真理。

我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。

没有先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。 小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。 我们不能被困难吓倒。