作文题记与题记的格式

作文题记，就是在正文前写一段与文章主旨有关联的话。这种关联可以是文章的主题，可以是文中的话题，也可以是引人入胜的开场白。其作用是打开作者思路，凸现文章中心，引发阅读兴趣。

题记，一般放在正文开头之前，位置特别“抢眼”。好的题记一下子就能抓住阅读者的心，给人留下深刻的印象。题记的要求较为简单：短短的语句，美美的语言；淡淡的情感，浅浅的哲理。那么，什么样的题记才能令人过目不忘，成为文章的点睛之笔呢？答案只有一个：让题记活画出作文的灵魂！ 一、悬念引人就读

题记以悬念的形式出现，能立刻吊起人们阅读的胃口；如果悬念再设置得“精彩”一些，那就犹如一颗石子投向平静的水面，激起人们的阅读欲望，引发想像的美妙意境。 基准①：以“欢呼”为话题写作文。

也曾自卑，也曾哀怨，因为我知道你有多丑，可那一刻，我由衷地为你喝彩…… ——寄给残疾的母亲

例②：以“书”为话题写作文。

一个讨厌念“书”的女孩，一个不讨厌“读书”的女孩。我就是这样一个双色女孩，你愿聆听双色女孩的蓝色孤独吗？

例③：风雨中，那风雨怎么会忘记？闭上眼就会想起；那风雨埋藏在心底，欲倾诉却只能借助纸和笔……——题记

基准④：以“盼望”为话题写作文。 我是差生我怕谁，反正没人注意我。 何不文中为善真情，盼君听到我心里话。 ——写给自己的话 二、真情挥人心弦

作文是用心写出来的，放在“版眼”的题记，只有真正用“心”、用“情”写出来，才能拨动人心弦，引人共鸣。 基准⑤：以“相处”为话题作文。

今天是我的生日，祝福却无语；今天是你的祭日，落泪又无声。权且让我以心做纸，以泪作文，再忆你我相识的点点滴滴吧。 ——寄给知己朋友

例⑥：以“母爱”或“父爱”为话题作文。

风筝降生，忍不住丝线爱恋；小雁南飞，依然频频回首。岁月易老，世事善变，推移的岁月中，维持不变的就是母亲那一生都深情的挂念。 ——写给母亲的话

基准⑦：以“坚信自己”为话题写作文。

不要抱怨自己的命运，我们都是上帝的宠儿；不要畏惧山外的山，人外的人。相信自己：你就是山外之山，人外之人。 ——寄给昨日自卑的我

例⑧：以“责任”为话题写作文。

几万年前，人类茹毛饮血；几千年前，人类刀耕火种；几十年前，人类荣登月球……人类在说人类：人，须要责任。 三、唱出“反调”出人意料

常言道：水无常态，文无定式。如今呼唤技术创新精神、鞭策张扬个性日益沦为作文的主旋律。真正意义上的技术创新，就是指擅于从相同角度、相同视觉、相同层面回去思索同一问题，从而赢得相同的体会和体验，多样作文的内涵并写下精辟之新意。当然，题记中的“柴可夫斯基”的建议也就是个性与规范的有机统一。 例⑨：以“的我”为题作文。

嘿嘿！“两面三刀”存有什么不好，我就是个地地道道的“两面派”。 ——我的自画像

基准⑩：以“自然”为话题作文。

我愿做只井底之蛙，那儿清凉又舒爽，那儿隐蔽又安全。来，来，来，请跟我来，跳到井底远离人类。

——一只井底之蛙的赵咏华格言

即借助题记交代文章的写作目的、背景，或写作内容等，使读者对文章有一个更清楚的了解或宏观上的把握。

谨以此文送给我深爱着的母亲，送给天下所有普存爱心的母亲。 ——《母爱无价》题记

题记代普雷了文学创作的目的，也为全文打下了情感基调，真诚地抒发了对母亲的爱好和敬佩之情，而令读者为之动容。

再如一篇以“友情”为话题的佳作《北方人与南方人》的题记：

一场大火，把两个平凡人的友情之歌唱至极致，他们的人格，也便在这友情中升华。 此题记把文章所写的北方人与南方人之间“友情”故事概述了出来，使读者一读便对文章写了什么有了一个初步把握。 五、“题记”编撰

父亲那一跪才使我明白，我与父亲之间缺乏的不是爱，而是沟通，心与心的沟通。 ——《沟通交流》题记

地球孕育了生命，生命对于每个人来说都是宝贵、惟一、公平的。正因为生命如此宝贵，所以我们更应该去关爱它。 ——《关怀生命》题记

当理想的七彩翅膀拍击着现实的空气时，我进入了一个微妙的、朦胧的、多雨的季节。游过少年时代的梦境，我伫立雨中，17岁的日子有风也有雨，有快乐也有烦恼。 ——《我的欢乐与苦恼》题记

曾经有过许多黄昏，我对着夕阳低吟浅唱；曾经有过数不清的黎明，我迎着朝霞讲诉我的向往。少年时代是如诗如画的岁月，少年时代是放飞琥珀般的梦的季节。 ——《易拉罐人生》题记

母亲的爱，是一条长长的电话线，无论我走多远，都时时刻刻把我牵挂，它将陪伴我走到永远。——《母爱》题记

生活中时时充满著了风景。你就是高山，你就是一道风景，因为你把相对高度和壮丽展现给了人间；你就是垂柳，你也就是一道风景，因为你把冷艳和风姿展现给了世界。 ——《我就是一道风景》题记

弹跳，使我学会坚强；弹跳，并使我充满信心；弹跳，在无时无刻喷发着我的心扉；带着我挑战下一次脱胎换骨。 ——《笑容，跳跃的奏曲》题记

一、读法指导：

一篇好的文章，应该是文质兼美的。在记叙文的写作中，拟设小标题，它可以让你的作文跨越较长的时间，也可以频繁的更换地点，人物，镜头等，展示出曲折的情节，为作文披上一件漂亮的外衣。

在文中运用显眼的小标题，将文章自然地分为若干节，这种体例不仅形式多样，而且条理清晰。有助于较好地展现文章的主要内容，并使读者一目了然。例如一篇为题《初二的天空》的习作，便使用了这种形式。作者以“愁云惨淡万里稀”、“黑云压城城欲摧”、“黄梅时节雨纷纷”、“道就是并无云间却存有云间”、“风雨过后见到彩虹”五句古诗为小标题，并把古诗的意境融人至具体内容的心境描写中。并使整篇文章具备一种动感的韵律美。

小标题与作文题目之间是相互呼应的，作文题目一定要能统领行文中的小标题。而小标题之间，也是有一定联系的，如并列式、层进式等。初习这种写法的同学一定要对此深谙于心。

“同列式”就是比较常用极易写下的。如某台压《“胖子”变奏曲》时，特设了

“晴”、“怒”、“哀”、“趣”四个方面精妙长短不一，为文增色不少。某后生《咳嗽，这些女孩》一文中设置“疯女的厄运”、“小姑娘的向往”、“燕儿的无奈”、“花姐的崇尚”四个小标题，写下四个青春女孩的念书相连命运片段，每则短文存有单一制意味，又被“读书”二字统一。某后生《珍视生命中的四分之一》中，把生命分成“四分之一的绿色”，“四分之一的紫色”，“四分之一的灰色”，“四分之一的空白”，它们拆成了一个色彩艳丽的世界，也造出了令人耳目一新的感觉。

“层进式”，即小标题之间可以按时间顺序发展，也可以有因果关系或递进关系等一定逻辑关系。如某生《班级演义》中，设置“第一回选盟主”，“第二回唇舌之战”，“第三回笔墨之争”，“第四回男女联盟”四个小标题，以时间为顺序写出了男女生之间有趣的故事。某中考话题作文“点、线、面”中，一考生小标题设置“点”、“线”、“面”三题，文末以一句“点动成线，线动成面，面给予了快乐，快乐给予了好心情”束尾，也道出了“点、线、面”之间的关系，扣合了话题。也有些作文直接以时间为小标题，就像用几则小日记连缀成文，这样写也是可以的，且容易掌握。

在拟定小标题的过程中，必须特别注意努力做到两个字：一就是“科东俄”，一就是“赖草”。所谓“科东俄”，就是小标题一定必须夹住作文题目去派生，就可以夹住中心，从多方面对中心予以突破。所以小标题一定必须深入细致构想，反复推敲，力求抒发的独到、有味。所谓“赖草”，就是必须尽量并使设置的小标题变得精巧紧凑型，直白自然，而rigny人工打磨的痕迹。某后生在《初三的天空》一文中，设置了“黑云压城城欲摧”、“愁云惨淡万里稀”、“黄梅时节家家雨”、“道就是并无云间却存有云间”四个小标题，它们提及了古代诗歌中与天气存有关系的诗句，形象地比喻了初三的生活，初三的百味，初三的“天空”，新颖别致，耐人寻味。除了提及，其他的修辞手法例如比喻、生硬等也

可以用在小标题里，也可以化用成语。总之，必须想要小标题写下的可爱，必须想要作文显得更迷人，平时一定必须多累积、多练！ 下面再举一些作文的小标题示例：

《与众不同的老师》“风”“雨”“雷”“电” 《绰号在我班》“两栖类”“猫科类”“灵长类”

《我渴求那扇门上开着》“六岁我惧怕”“十二岁不要看见那灯光”“十五岁使我看见了柔情的门”

《多彩的校园生活》“教室里的核舟记”“实验室插曲”“篮球场上的奇观” 《校园崭新三十六计之一二三》“第一计瞒师过海”“第二计故弄玄虚”“第三计声东走西”

二、例文点评： （一）[作文题目]

声音无处不在：大自然中的风声雨声、蝉鸣鸟语；生活中的歌声书声、笑声哭声，亲人朋友的安慰、鼓励、批评；来自心灵深处的呼唤„„其中，一定有某种声音让你难忘。它也许会让你想起一段往事，也许会让你产生丰富的想象，也许会让你领悟到可贵的哲理„„ 恳请你以“声音”为话题，executed题目，自定文体，写下一篇500字以上的文章。文中严禁发生真实的 校名和姓名，否则扣分。

这就是一道开发式话题作文。也就是广东近几年来第一次托福话题作文。其实话题作文的话题只是一个引子，它不建议对话题本身展开提及、分析，只须要从话题启程展开作文。

这段提示语从选材和立意方面提出要求：提示语中用分号暗示实虚不同的三种声音，作文的切入点(突破口)可以是听得见的生活声音，也可以是感受到的内心呼唤，可涉及的内容非常广泛，但最好把虚实两种声音相结合，紧扣住话题。考生一定要选自己最擅长、最熟悉的内容，才能得心应手。提示语中还用了三个“也许”，其实是对文章主题的提示。一篇好的文章需要一个立意新颖健康的主题，细心的考生可以发现，无论是有形的声音还是无形的声音，它给考生提供的只是一个写作空间或一种写作媒介，而三个“也许”可以提示你去挖掘声音中独特的内涵。

考场上，除了学生的笔在试卷上沙沙作响外，窗外，言了叫做得刚好，为寒窗九年的莘莘学子鼓气。就是呀，自然之音；常常BALLAD最帅最动人，散发出最深的鼓舞„„

如牛毛，如银针，春雨啊，轻轻地洒，洒在干裂的土地上，土地湿润得红了脸；洒在饥渴的庄稼上，庄稼尽情吮吸。春雨唤醒了小草，唤醒了嫩芽，给予它们真挚的呵护，无微不至的关照，细无声地滋润着大地万物。

春雨说道：“我就是大地的母亲，我存有义务照料我的孩子们!”春雨啊，不正是那无尽的母爱吗?

金黄、灿烂，夏阳高挂天空。万丈阳光挥洒大地。照在花革上，花草们含羞地垂下了头；照在水面上，水分子高兴地升上了天。夏阳，活泼而灿烂，散发着动人的光彩。 夏阳说道：“我就是青春的代表!”就是呀，我们青少年不想也存有夏阳那开朗的性格，热情的生活态度，不也应当散发出最动人的光彩吗?

“簌簌”、“簌簌”。听，这是秋叶落下的声音。我从中听到的不是秋叶那短暂的人生，不是秋叶哀怨的呻吟，而是“落红不是无情物，化作春泥更护花”的奉献精神。 秋叶说道：“愿意我沦为下一代的养料!”就是啊，秋叶无私奉献的精神在你身上淋漓尽致地展现出着。

残冬，树木的叶子掉光了，一棵树的残枝在寒风中呻吟。它的枝伸向远方，它似乎在等待着什么?是的，它正等待着春风的到来，它正准备孕育下一代的叶、花、果。 冬枝说道：“期望用我的爱，能够换得叶繁枝茂。”冬枝，而令我肃然起敬，也并使我明白了父亲那盼望的眼神。

春夏秋冬，大自然在此中循环。自然并非能说话。但我用我的情，听到了自然的音。自然之音，深深启发着我。

本文就是小标题式作文。富于个性的小标题能够达至先声夺人的效果，用春雨夏阳秋叶冬枝的物语去倾诉，构想赖草、寓意浅。从独有的焦点瞄准，就需用智慧凝固成灵珠妙语，大作者恰当地把每个物语放到一个小标题里定义确切。四个小标题，每段意思单一制，把这些意思连出来，又形成了一个有机的整体。 （二）[作文题目]

在蜕变的过程中，我们的内心深处常常可以存有很多见解，这些见解有时却与自己的言行二者矛盾；从来都很执着，有时也想要退却；一直都漫不经心，有时也想要深入细致„„勇敢中有时也想要大哭一场；不为前有时也想要正义一回„„尽管不曾付诸行动，但这一切都是真情流露。

请以“有时，我也想”为题，写一篇文章。要求：①根据自己所写的内容，将题目补充完整；②文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的地名、校名、人名；④不少于600字。

（2021年江西省省中考作文题） 有时，我也想任性一次

面的同学太矮小，他们的影子弥漫了矮小的我，冲走了我的影子。我没阳光的照亮，灰蒙蒙的。这样的我，即使东站在第一排，也总会被人忘却，我一直就是这样的。

有一天，阳光又是那么明媚。我抱着新买的玩具赛车，加入了操场上班上同学的行列。我的新车把他们的甩在了后面！突然，一个高大的影子伸向了我的赛车：“这车不错啊，是我的啦！”我立马冲上去：“是我的，还给我！”他一把将我推在了地上，我只能望着他搬弄着我的赛车。他是那么高大，挡住了阳光；我，矮小的我，更加的矮小了。心，已更加灰蒙蒙。

我一直期盼着自己能够显得矮小，具有被阳光照亮的权利，存有我自己的影子。我等候着。初中后，我酷爱了篮球。存有一次看看nba,我辨认出了“巨人林”中存有一个矮小的后卫非常灵活，上篮突破样样得心应手。我吃惊，

那个1.8米的后卫在2米以上的巨人丛林中竟如此灵巧，他丝毫不畏惧那些高出他两个头的人。突然间，我意识到，我也可以这样，用自己的优势去弥补身高的不足。

从此，自学之余，我已经开始练篮球。如今，我也沦为了我们班一名杰出的控球后卫。在阳光下，我在那些低我一头的人群中穿行自如。这样的感觉，真不好。

阳光，照亮了我心中盘踞多年的阴影。现在，我的个子也长高了，但对于此，我已经没有那么在意了，因为，我的心窗，已经洋溢这明媚的阳光。 挥别心中阴影，活出来自己的价值，阳光自然就可以把你照亮。 现在，我可以大声地说——

黑夜给了我黑色的眼镜，我却用它去找寻光明；上天赐与我灰蒙的心灵，我却用它去找寻阳光！