人教版2022--2023学年度第一学期八年级生物上册期中测试卷及答案

八年级 生物

（满分：100分 时间：60分钟）

题号 一 二 三 四 五 六 七 总分 分数

一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．下列编号①—⑥名称中，属于生物的是（ ）

①草 ②烧鸡 ③珊瑚 ④冬眠的蛇 ⑤恐龙化石 ⑥蘑菇 A．①④⑥

B．①③⑥

C．③④⑥

D．②③⑤

2．“更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾”。该诗句描写的生命现象是（ ）A．生物的生长发育 B．生物的遗传和变异 C．生物对刺激的反应

D．生物能适应一定的环境

3．“山上多植物，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐。”这句谚语形象地说明了（ ）

A．植物在生物圈中能保持水土，涵养水源 B．治山首先要治水，要多修水库 C．山上植物多，要多对植物灌溉 D．植被能够调节气候，净化空气

4．厦门五缘湾湿地公园建成后，到那里觅食、嬉戏的鸟的种类和数量增多，这说明（ ）

A．环境可以影响生物的分布 B．生物与环境不相关

生物试题 第1页（共32页）

C．生物能够适应一定的环境 D．生物能够影响环境

5．细胞是生命活动的基本单位，下列有关细胞结构和功能的叙述，不正确的是（ ）

A．植物细胞都具有细胞壁、叶绿体和液泡等结构 B．细胞膜具有控制物质进出细胞的作用 C．细胞质中的叶绿体能进行光合作用 D．细胞核控制着生物的发育和遗传

6．载玻片的数字和符号是“6>9”，显微镜下看到的物像是（ ） A．6>9

B．6<9

C．9>6

D．9<6

7．下图表示植物细胞的过程,请选出正确的．．．

排序（ ）

A．②①③④ B．①③④② C．④①③② D．③①②④

8．某个细胞内有染色体，它连续3次后，形成新细胞的数目和每个新细胞内染色体的数目分别是（ ）

A．6个，3条 B．8个， C．3个，3条 D．3个，24条 9．如图示显微镜的操作步骤，相关叙述正确的是（ ）

A．显微镜放大倍数越大，视野中的细胞数目越多

生物试题 第2页（共32页）

B．②镜筒下降时，眼睛注视物镜以防压碎标本和损坏镜头 C．图示操作步骤的正确排序是①③②④ D．④上升镜筒时，可转动细准焦螺旋寻找物像

10．下列关于细胞核、染色体和DNA三者之间关系的表示中，正确的是（ ）

A． B．

C． D．

11．柳树叶肉细胞具有，而野兔细胞中没有的结构是（ ） A．叶绿体和细胞膜 B．细胞壁和线粒体 C．细胞壁和细胞核

D．细胞壁、叶绿体和液泡

12．新鲜红苋菜的叶片呈红色。将其浸泡在凉水里，凉水不会变成红色；将其泡在沸水里，沸水会变成红色。这是因为沸水破坏了红苋菜细胞的什么结构？（ ） A．细胞壁

B．细胞膜

C．细胞质

D．细胞核

13．一粒种子放在火上烧，烧掉的物质及剩下的“灰”分别是什么（ ）A．有机物和蛋白质 B．有机物和无机物 C．无机物和糖类

D．无机物和有机物

14．正确的盖盖玻片操作对成功制作临时玻片来说至关重要，如图（半圆代表水滴，箭头代表盖盖玻片的位置和方向）中最不容易出现气泡的是（ ）

生物试题 第3页（共32页） A．B．C． D．

15．某同学设计了这样的实验：他将小麦种子分为等量的两组，给予适量的水，适宜的温度，一组放在阳光下，另一组放在黑暗透气的纸盒里，他想要探究的问题是（ ）

A水分对小麦种子萌发是否有影响B.光照对小麦种子萌发是否有影响 C.空气对小麦种子萌发是否有影响D.温度对小麦种子萌发是否有影响

16．下列图示中，属于器官的是（ ）

A．

B．

C．

D．

17．下列关于单细胞生物的说法，错误的是（ ） A．草履虫利用细胞膜排泄废物 B．草履虫能趋利避害

C．衣藻、病毒、草履虫均属于单细胞生物 D．单细胞生物能完成各项生命活动

18．根据生物与环境相互影响的生物学观点。以下能体现环境影响生物的是（ ）

A．绿树成荫，大树底下好乘凉 B．蚯蚓疏松、肥沃土壤 C．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 D．千里之堤，溃于蚁穴 19．下列属于生态系统的是（ ） A．草原上所有动物 B．草原上所有生物 C．草原上所有植物

D．整片草原

生物试题 第4页（共32页）

………… ………………○……○……… ……… ………内 ………外……… 此………………………○………卷○………………只………装……装装………………订…………○……○……………不…………订……密…订……………封…………○……○…………… ………………线…线………………………○………○……………………… ……

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D．淡水生态系统

21．下列食物链正确的是（ ） A．阳光→草→牛→虎 B．鼠→蛇→鹰→细菌 C．草→蛇→青蛙→昆虫

D．草→兔→鹰

22．如表是对几种生物体内农药含量的测定结果：

生物种类 A B C D E 单位体积农药含量（毫克） 0.045 0.024 0.003 0.145 0.009 这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系，则下列哪一条食物链的联系是正确的（ ） A．A→B→C→D→E B．E→D→C→B→A C．D→A→B→C→E

D．C→E→B→A→D

23．下列关于生物圈的叙述，不正确的是（ ） A．生物圈是最大的生态系统

B．生物圈是地球上所有生物及其生活环境的总和

C．生物圈是一个统一的整体 D．人类可以建造比生物圈更好的家园 24．若草原上长期过度放牧，则在较长的时间内符合草数量变化的曲线是（ ）

A．

B．

生物试题 第5页（共32页）

C．

D．

25．如表中“制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的实验步骤与目的都正确的是（ ）

选项 实验步骤 实验目的 A 在载玻片滴一滴生理盐水 维持细胞形态 B 展平撕下的叶片内表皮 防止细胞重叠 C 将盖玻片迅速放下 避免产生气泡 D 滴加碘液后盖上盖玻片 验证淀粉存在 A．A B．B C．C D．D

二、判断题（每小题1分，共4分）

26．同种生物的个体之间只有竞争关系。( ) 27．克隆羊的诞生没有经过受精卵的发育。( ) 28．“藕断丝连”中的“丝”来自植物的输导组织． 29．生物体都由细胞组成。( ) 三、连线题（每小题1分，共4分） 30．选出菠菜的下列部位与所对应的主要组织

四、综合题（每小题1分，共26分）

生物试题 第6页（共32页）

31．风景优美的大洲岛国家级自然保护区是金丝燕的栖息地。“东方珍品”大洲燕窝就产于此。金丝燕体表覆羽，前肢变成翼，有气囊辅助肺呼吸。调查发现，由于过度采集燕窝，金丝燕已处于极度濒危状态。请据资料回答问题：

(1)从生态系统的类型看，大洲岛周围的海域属于_________生态系统。 (2)金丝燕属于鸟类，它在生态系统的角色中应该属于__________。 (3)大洲岛海域生长着丰富的藻类资源，浅水绿藻，稍深褐藻，再深红藻，影响藻类的这种分布的主要因素是__________。 (4)退潮后，露出栖息在礁石上的各种动物，它们与环境融为一体，不易被发现，这说明生物能够__________环境。

32．中国科学院邹承鲁院士说：“我发现许多生命科学的问题，都要到细胞中去寻找答案。”图1是水稻植物细胞的模式图，图2和图3是甲乙两同学在显微镜下观察到的洋葱鳞片叶表皮细胞图，请据图回答问题：

(1) 水稻苗吸收含硅的无机盐多，而吸收含钙的无机盐少，因为[ ] __________具有控制物质进出的作用；控制“种瓜得瓜，种豆得豆”现象的物质存在于[ ]__________。

(2)切洋葱时会闻到一种辣味，该物质存在于[ ]__________中。

生物试题 第7页（共32页） （以上据图1回答）

(3)细胞核中的染色体由__________和蛋白质组成。

(4)在洋葱内表皮细胞中没有的能量转换器是__________。（填名称） (5)图2出现了气泡，主要操作失误在__________的步骤。图3中甲视野的细胞A要移到乙视野的位置，需向__________移动。 33．下图是一个生态系统中的食物网，请据图回答：

(1)该生态系统中的生产者是__________（填数字），图中的动物在生态系统的组成中可统称为_________。如果要构成一个良好完整的生态系统，还缺少__________和__________。

(2)在此食物网中，总共有__________条食物链，请写出最长一条食物链为__________。

(3)生物3和生物4在此食物网中的关系为__________。

34．如图所示，A～E表示人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题。

(1)人体是由A细胞发育而成的，A细胞是__________。

(2)A细胞形成B的结果是细胞的数量_______，在此过程中__________

生物试题 第8页（共32页）

………… ………………○……○……… ……… ………内 ………外……… 此………………………○………卷○………………只………装……装装………………订…………○……○……………不…………订……密…订……………封…………○……○…………… ………………线…线………………………○………○……………………… …… ………………………………○○……………………… _……__…线__线…__……__……__……__……__……__…○__○…__……_…：……号…考……_……__…订__订…__……__……__……__……__……：…○级○…班……__……__……__……__……__…装__装…_：……名……姓……_……__……__…○__○…__……__……__……_：……校……学…外 内… …… …… …… …… …… …○ …○……… ………………………复制后形成形态、数量完全相同的两份，分别进入两个新细胞。 (3)B通过细胞__________形成C，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。

(4)从结构层次上分析，口腔上皮属于__________。

(5)从A→E过程中，离不开细胞的_________、_________、__________。 五、填空题（每小题1分，共5分）

35．下图为某同学绘制的概念图,请将图中A、B、C、D、E的内容补充完整。

A_________,B_________,C_________,D_________, E_________。 六、资料分析题（每小题1分，共5分） 36．请根据资料回答问题：

资料1 经过几十年的努力，科学家最终成功地从牛身上获得胚胎干细胞，来自牛胚胎的干细胞可发育成皮肤、肌肉、骨等。

资料2 克隆猴的技术流程如下：取猴甲的一个卵母细胞，把细胞

核去掉，再把一个体细胞b与去核的a融合，构建克隆胚胎，然后将

克隆胚胎移植到母猴乙体内，发育成克隆猴丙。

(1)绝大多数生物都是由细胞构成，细胞是生物体结构和__________的基本单位。

(2)资料1中，胚胎干细胞发育成皮肤、肌肉、骨等各种不同细胞群的

生物试题 第9页（共32页）

过程称为细胞__________，此过程，染色体的形态和数目__________发生改变。（选填“会”会或“不会”）

(3)从资料2得知：克隆猴丙的外貌最像猴__________，其性别取决于体细胞__________（填字母）的遗传物质。 七、实验探究题（每小题1分，共6分）

37．在学习了生态系统以后，生物小组的同学制作了模拟生态系统——生态瓶。甲、乙、丙、丁四个小组分别在玻璃装置中各放入生活状态基本相同、大小基本一致的鱼，等量的河水、河泥。甲和乙中有较多水草、丙中水草较少、丁中无水草。装置都密闭，且置于光线明亮的窗台上，乙组用黑布遮罩（如图所示）。表格主要记录装置中鱼的生活状况。请你分析回答问题：

组别天数 甲 乙 丙 丁 2天 正常生活 有浮头现象 正常生活 浮头现象明显 4天 正常生活 浮头现象明显 有浮头现象 死亡 6天 正常生活 死亡 浮头现象明显 / 8天 正常生活 / 死亡 / 约350天 正常生活 鱼体基本消失 鱼体基本消失 鱼体基本消失 生物试题 第10页（共32页）

(1)如果把甲、乙看做一组对照实验，可以探究的问题是：__________。如果把甲、丁看做一组对照实验，实验变量是__________。 (2)选择生活状态基本相同、大小基本一致的鱼，等量的河水、河泥。这些处理的主要目的是__________。

(3)乙、丙、丁中的鱼都先后出现浮头现象，主要原因是__________。约350天后，乙、丙、丁中的鱼体基本消失，对这一过程起主要的生物是__________。

(4)为了让实验更有说服力，可以考虑增加________实验，减少偶然性。

参

1．A

【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

【详解】结合分析可知：“草”、“冬眠的蛇 ”、“蘑菇”都具有生命，属于生物；而“烧鸡”、“珊瑚”、“恐龙化石”没有生命，不属于生物。 故选A。 2．C

【分析】生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

生物试题 第11页（共32页） 【详解】诗句中的主要意思是“眼前没有随风飘扬的柳絮，只有葵花朝着太阳开放。”说明的是葵花向光性，体现了生物能够对外界光的刺激作出反应，故C正确。对于生物的生长发育、生物的遗传和变异、生物能适应一定的环境可见，该诗句并没有体现到。 故选C。

【点睛】解答此类题目的关键是理解生物的特征。 3．A

【分析】绿色植物参与生物圈的水循环：绿色植物通过根部吸收的水分，绝大部分用于蒸腾作用，促进了水循环。绿色植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水，植物的茎叶承接着雨水，能够大大减缓雨水对地面的冲刷；树林中的枯枝落叶就像一层厚厚的海绵，能够吸纳大量的雨水，使得遇水更多地渗入地下，补充地下水。可以说，一片森林就是一座绿色水库，在生物圈的水循环中，绿色植物发挥了重要作用，我们应当保护森林。

【详解】“山上多植物，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐。”此谚语说明森林能够吸纳大量的雨水，使得遇水更多地渗入地下，补充地下水，即森林能涵养水源，是“绿色水库”。所以选A。 4．A

【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。 【详解】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。厦门五缘湾湿地公园建成后，这里的环境适合生物生存，因此来这里觅食、嬉戏的鸟的种类和数量越

生物试题 第12页（共32页）

………… ………………○……○……… ……… ………内 ………外……… 此………………………○………卷○………………只………装……装装………………订…………○……○……………不…………订……密…订……………封…………○……○…………… ………………线…线………………………○………○……………………… …… ………………………………○○……………………… _……__…线__线…__……__……__……__……__……__…○__○…__……_…：……号…考……_……__…订__订…__……__……__……__……__……：…○级○…班……__……__……__……__……__…装__装…_：……名……姓……_……__……__…○__○…__……__……__……_：……校……学…外 内… …… …… …… …… …… …○ …○……… ………………………来越多，体现了环境影响生物的分布。 故选A。 5．A

【分析】植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，绿色植物细胞还有叶绿体。动物细胞基本结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。

【详解】A．植物细胞的基本结构包括细胞壁，细胞膜，细胞质，细胞核和液泡，但有的植物细胞没有叶绿体，如洋葱表皮细胞，A错误。 B．细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择性透过性）。细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外，B正确。

C．叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所，C正确。

D．细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传，D正确。 故选A。 6．B

【分析】显微镜的成像特点是显微镜倒立的像。要理解“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。

【详解】显微镜成倒立的像。“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。即上下相反、左右相反。“6＞9”旋转180度后得到的是“6＜9”。

生物试题 第13页（共32页）

故选B。 7．B

【详解】试题分析：细胞就是一个细胞分成两个细胞的过程。细胞的过程是：①一个细胞首先细胞核一分为二③，接着细胞质一分为二④，然后在两个细胞核的形成新的细胞膜（植物细胞形成新的细胞壁）②。 故选B。

考点：细胞的基本过程。 8．B

【分析】细胞就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞使细胞数目增多。

【详解】细胞的是指一个细胞分成两个细胞的过程，一个细胞经过一次，形成两个新细胞即21

。两次后，形成四个新细胞即22

，3次后形成8个细胞即23。细胞过程中，染色体的变化最明显。染色体的数量在细胞时已经加倍，在细胞过程中，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞的染色体形态和数目也相同。所以，某个细胞内有染色体，它连续3次后，形成新细胞的数目是8个和每个新细胞内染色体的数目是。 故选B。 9．B

【分析】光学显微镜的使用步骤如下：

（1）取镜和安放：①右手握住镜臂，左手托住镜座。②把显微镜放在

生物试题 第14页（共32页）

实验台上，略偏左。安装好目镜和物镜。

（2）对光：①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。注意，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离。②把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图。转动反光镜，看到明亮视野。

（3）观察：①把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔。②转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近载玻片。眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本。③左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。 （4）收镜：使用完后，整理好，把显微镜放回原处。

【详解】A．使用显微镜观察标本时，由低倍物镜换成高倍物镜时，显微镜的放大倍数增大，因此视野内的细胞数目由多到少，细胞体积由小到大，A错误。

B．②镜筒下降时，眼睛应注视物镜避免压碎玻片和损伤镜头，影响观察效果，B正确。

C．图示操作步骤正确的排序是③①②④，C错误。

D．④上升镜筒时，可转动粗准焦螺旋寻找物像，物像不清晰再转换细准焦螺旋，D错误。 故选B。 10．B

【分析】遗传信息载体的结构层次由简到繁的顺序：基因→DNA→染色体→细胞核→细胞→生物体。

生物试题 第15页（共32页） 【详解】细胞核中能被碱性染料染成深色的物质称做染色体，它是由DNA和蛋白质两种物质组成的，DNA是遗传信息的载体，一个DNA分子上有许多个基因，基因是具有特定遗传信息的DNA片段，基因决定生物的性状。一条染色体有一个DNA分子组成， 一个DNA分子上有许多个基因，是DNA上决定生物性状的小单位。因此：细胞>细胞核>染色体>DNA>基因。 故选B。 11．D

【分析】动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核；植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构。

【详解】柳树叶肉细胞属于植物细胞，野兔细胞属于动物细胞，植物细胞和动物的细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同点：植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。即柳树叶肉细胞具有，而野兔细胞中没有的结构是细胞壁、叶绿体和液泡。 故选D。 12．B

【详解】细胞膜具有控制物质进出的功能，沸水破坏了细胞膜，所以细胞内红色的物质到了水中。 13．B

【分析】种子的成分包括有机物（包括淀粉、蛋白质和脂肪）和无机物（含水和无机盐）。种子中加热后碳化并可以燃烧的物质称为有机

生物试题 第16页（共32页）

………… ………………○……○……… ……… ………内 ………外……… 此………………………○………卷○………………只………装……装装………………订…………○……○……………不…………订……密…订……………封…………○……○…………… ………………线…线………………………○………○……………………… …… ………………………………○○……………………… _……__…线__线…__……__……__……__……__……__…○__○…__……_…：……号…考……_……__…订__订…__……__……__……__……__……：…○级○…班……__……__……__……__……__…装__装…_：……名……姓……_……__……__…○__○…__……__……__……_：……校……学…外 内… …… …… …… …… …… …○ …○……… ………………………物，而加热后不可以燃烧的物质称无机物。

【详解】有机物能够燃烧释放出能量，其中绝大部分能量转化为热量；种子中的水在种子燃烧的过程中，被气化成水蒸气，剩余的灰烬就是无机盐。因此把一粒玉米放在火上烧，烧掉的物质和剩下的物质分别是：有机物、无机物。 故选B。 14．B

【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染。“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的滴一滴清水；“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；“展”，把撕取的薄膜放在载玻片的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；“盖”，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。

【详解】正确地盖盖玻片是成功制作临时装片的关键。盖盖玻片的方法是用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，避免产生气泡。故B图示的步骤符合题意。 故选B。 15．B

【分析】本题为种子萌发的实验探究题。题目中题干涉及到的温度、光照、水分和空气条件。对照性的探究实验应注意变量的唯一性。

生物试题 第17页（共32页）

【详解】本题在排除了适量的水分、空气和适宜的温度种子萌发的外界条件后，探究种子种子萌发受光照的影响，本实验的设计有唯一的变量--光照，其他条件（水分、空气、温度）都相同．根据对照实验的变量的唯一性来看，本实验探究光照对小麦种子萌发是否有影响。故选：B。

【点睛】解答此题的关键是知道探究种子萌发的条件。 16．B

【分析】植物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞再组成组织，构成植物体的主要组织有：保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织，不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官，植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个植物体。可见植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体，据此解答。

【详解】A．是玉米植株，属于植物体，错误。

B．是西红柿，是果实，由不同组织构成的器官，正确。 C．是组织，不是器官，错误。 D．是植物细胞，不是器官，错误。 故选B。 17．C

【分析】细胞生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物；单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物虽然个体微小，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。大多数的单细胞生物生活在水中，但并不是所有的单细胞生物都生活在水中，

生物试题 第18页（共32页）

如有的细菌营寄生生活。

【详解】A．草履虫通过表膜（细胞膜）呼吸。氧气的摄入，二氧化碳的排出都通过表膜进行，故草履虫能利用细胞膜排泄废物，A正确。 B．草履虫等单细胞生物能够趋利避害、对外界刺激作出反应，从而更好地适应环境，B正确。

C．衣藻、草履虫均属于单细胞生物；但病毒属于无细胞结构的生物，C错误。

D．单细胞生物虽然个体微小，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，D正确。 故选C。 18．C

【分析】生物与环境的关系1、生物影响和改变环境：是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。2、生物适应环境：是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。3、生物依赖环境：是指生物类别不同，受生存空间或生活环境的制约。

【详解】A．绿树成荫，大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响，A不符合题意。

B．蚯蚓疏松、肥沃土壤，体现了生物对环境的影响，B不符合题意。 C．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开，由于海拔越高温度越低，影响了开花的时间，体现了环境对生物的影响，C符合题意。

生物试题 第19页（共32页） D．千里之堤，溃于蚁穴，体现了生物对环境的影响，D不符合题意。 故选C。 19．D

【分析】生态系统包括非生物成分和生物成分。非生物成分如阳光、空气、水、温度、土壤等，是生物赖以生存的物质和能量的源泉，为各种生物提供必要的营养物质和必要的生存环境。生物成分包括生产者、消费者和分解者。生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，动物直接或间接以植物为食，是消费者，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，参与了物质的循环。

【详解】生态系统包括非生物成分和生物成分。A、B、C只强调生物部分，没有包含非生物部分。D包括了非生物成分和生物成分，属于生态系统。所以选D。 20．C

【分析】（1）在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统具有一定的自动调节能力。 （2）生态系统的类型有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统等。 【详解】生物种类越多，营养结构越复杂，生态系统越稳定。在湿地生态系统、海洋生态系统、森林生态系统、淡水生态系统中，森林生态系统雨量充沛，终年高温多雨，土壤肥沃，丰富的热量和充足的水

生物试题 第20页（共32页）

………… ………………○……○……… ……… ………内 ………外……… 此………………………○………卷○………………只………装……装装………………订…………○……○……………不…………订……密…订……………封…………○……○…………… ………………线…线………………………○………○……………………… …… ………………………………○○……………………… _……__…线__线…__……__……__……__……__……__…○__○…__……_…：……号…考……_……__…订__订…__……__……__……__……__……：…○级○…班……__……__……__……__……__…装__装…_：……名……姓……_……__……__…○__○…__……__……__……_：……校……学…外 内… …… …… …… …… …… …○ …○……… ………………………分为生物的生存提供了优越的条件，因此森林生态系统中生物的种类和数量十分丰富，自动调节能力最强。 故选C。 21．D

【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。

【详解】A．阳光是非生物部分，而食物链不包括非生物部分，A错误。B．细菌是分解者，而食物链不包括分解者，B错误。

C．食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系。而青蛙不能捕食蛇，昆虫不能捕食青蛙，箭头的方向反了，C错误。

D．该食物链正确表示了生产者草与消费者兔、鹰的捕食关系，D正确。故选D。 22．D

【分析】有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。

【详解】在生态系统中，有害物质沿着食物链逐级积累，营养级别越高，有毒物质含量越高；营养级别越低，有害物质含量越少。表格中几种生物体内单位体积农药含量（毫克）由少到多依次是C是0.003、E是0.009、B是0.024、A是0.045，D是0.145，C生物体内的有毒

生物试题 第21页（共32页）

物质最少，是生产者，D生物体内的有毒物质最多，是营养级最高的生物，所以形成的食物链是正确的是C→E→B→A→D。故选D。 【点睛】解答此类题目的关键是理解食物链的概念和组成以及生物富集的特点。 23．D

【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是生物生存的家园，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。

【详解】生态系统是指生物与环境构成的统一整体，生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，所以说生物圈是地球上最大的生态系统。人类不可能建造另一个生物圈，曾经有一个生物圈2号因不适应生物生存而宣告失败。故选D。 24．A

【分析】在生态系统中，随着环境的不断变化，各种生物的数量也在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动调节能力。但是这种调节能力是有一定限度的，如果外界的干扰超过了调节能力，生态系统就会遭到破坏。

【详解】生态系统的自动调节能力是有一定限度的，超过一定限度，生态平衡就会受到影响。所以，如果在草原上长期过度放牧，就会引起草的大量减少，超过生态系统的自动调节能力，生态平衡就会被破

生物试题 第22页（共32页）

坏，草也不再会增加，所以草的数量呈现逐渐下降趋势。故选A。 25．B

【分析】制作和观察洋葱表皮细胞临时装片的步骤：擦→滴→撕→展→盖→染→吸。(1)用干净纱布将载玻片、盖玻片擦拭干净。(2)在载玻片滴一滴清水。(3)用刀片切取一块洋葱鳞片叶(大约

0.5cm×0.5cm),用镊子撕取鳞片叶的内表皮，置于载玻片的清水中，并用解剖针将表皮展平，盖上盖玻片。(4)用显微镜观察临时装片,识别洋葱表皮细胞的形态。(5)将一滴碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从对侧引流，使碘液扩散到整个标本。然后，观察和辨认细胞内被染成棕色的结构。(6)根据自己的观察结果，选择其中一个细胞，练习绘制细胞结构简图。

【详解】A. “制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的实验，在载玻片滴一滴水，因为植物细胞在外面是细胞壁，可以保护、支持细胞，错误。

B. 展平撕下的叶片内表皮，防止细胞重叠，获得最佳的观察效果，看清细胞形态，正确。

C. 镊子接着盖玻片，使其一侧先接触液滴，缓慢放下，避免产生气泡，错误。

D. 制作和观察洋葱表皮细胞临时装片的步骤：擦→滴→撕→展→盖→染→吸，先盖盖玻片，再滴加碘液染色，以便观察细胞结构，错误。 【点睛】本题考查“制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的实验。 26．错误

【分析】生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作

生物试题 第23页（共32页） 关系、寄生关系等。

【详解】生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。同种生物的个体之间由于相互争夺食物、配偶、巢穴等，会发生竞争关系；但是同种生物的个体之间也有合作关系，如蜜蜂、蚂蚁、狒狒、猕猴等，同种生物的个体之间既有竞争关系又有合作互助关系。故本题说法错误。

【点睛】此题考查同种生物之间的关系，难度小。考查学生的识记、理解能力，要求低。 27．正确

【详解】克隆羊多莉的培育过程：

克隆又称“体细胞的无性繁殖”。在克隆羊多莉的培育过程中，由B羊提供细胞核，A羊提供去核卵细胞，C羊是母羊，多莉的相貌与甲羊相似，说明遗传信息储存在细胞核中。由此可见，克隆羊的诞生没有经过受精卵的发育，故题干观点正确。 28．√

生物试题 第24页（共32页）

………… ………………○……○……… ……… ………内 ………外……… 此………………………○………卷○………………只………装……装装………………订…………○……○……………不…………订……密…订……………封…………○……○…………… ………………线…线………………………○………○……………………… …… ………………………………○○……………………… _……__…线__线…__……__……__……__……__……__…○__○…__……_…：……号…考……_……__…订__订…__……__……__……__……__……：…○级○…班……__……__……__……__……__…装__装…_：……名……姓……_……__……__…○__○…__……__……__……_：……校……学…外 内… …… …… …… …… …… …○ …○……… ………………………【分析】植物体的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织和输导组织等，各具有一定的功能。

【详解】藕丝是藕的导管壁增厚部连续成螺旋形的导管。在折断藕时，导管内壁增厚的螺旋部脱离，成为螺旋状的细丝，直径仅为3～5微米。这些细丝很像被拉长后的弹簧，在弹性限度内不会被拉断，一般可拉长至10厘米左右，具有运输营养物质的作用，因此属于输导组织。题干说法正确。

【点睛】解答此题的关键植物的几种主要组织及功能。 29．错误

【详解】病毒无细胞结构，只有内部遗传物质和蛋白质外壳组成的，除病毒以外，生物都是由细胞构成的，故题干说法错误。 30．①--B；②--A；③--D；④--C

【分析】植物体的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织和输导组织等，各具有一定的功能。

【详解】植物体的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织和输导组织等，各具有一定的功能。保护组织一般位于根、茎、叶的表面，形成表皮，具有保护内部柔嫩部分的功能；分生组织具有强的能

生物试题 第25页（共32页）

力，能不断产生新细胞，如植物茎内的形成层就属于分生组织，能不断，使茎不断加粗；根、茎、叶、花、果实和种子里含有大量的营养组织，营养组织有储存营养物质的功能，如茎的髓属于营养组织，另外含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用；输导组织能运输营养物质，导管和筛管属于输导组织，导管运输水和无机盐，筛管运输有机物。叶肉由营养组织构成，杈尖分生由分生组织构成，导管和筛管属于输导组织，叶片表皮由保护组织构成。因此，①--B；②--A；③--D；④--C。

【点睛】此题的关键是理解掌握植物的组织类型及功能。 31．(1)海洋(2)消费者(3)阳光(4)适应

【分析】（1）生态系统有森林生态系统、草原生态系统、荒漠生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、城市生态系统、农田生态系统等类型。

（2）鸟类的主要特征是：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生。 （3）环境影响生物，生物适应环境，生物还能影响改变环境。 （4）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。 （5）生物多样性包括生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生

态系统的多样性。

(1)生态系统有森林生态系统、草原生态系统、荒漠生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、城市生态系统、农田生态系统等类型。从生态系统的类型看，大洲岛周围的海域是海水和海洋生

生物试题 第26页（共32页）

物组成的生态系统，因此属于海洋生态系统。

(2)金丝燕体表被覆羽毛，前肢变成翼，有气囊辅助肺呼吸。因此，根据金丝燕的结构特征，它在分类上属于脊椎动物中的鸟类。动物直接或间接地以绿色植物为食，在生态系统中属于消费者，故鸟类在生态系统中承担消费者角色。

(3)光在海水中的穿透性由浅到深越来越弱，最浅处光最强，有红光也有蓝紫光，有利于绿藻利用，所以浅水绿藻；稍深一些红光穿透性不强被海水吸收，能用作光合作用的只剩蓝紫光，有利于褐藻利用，所以稍深褐藻；再深处蓝紫光也被吸收一部分，所以再深红藻；最深处没有光，因此没有植物生存，只有一些硫化菌。因此，大洲岛海域生长着丰富的藻类资源，浅水绿藻，稍深褐藻，再深红藻，影响藻类的这种分布的主要因素是阳光。

(4)退潮后，露出栖息在礁石上的各种动物，它们与环境融为一体，不易被发现，这说明生物能够适应环境。

32．(1) 5细胞膜 2细胞核(2)6液泡(3)DNA(4)叶绿体 (5) 盖盖玻片 上

【分析】动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构。它们的异同点如下：

生物试题 第27页（共32页） （1）5细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞。细胞核是细胞遗传和代谢的控制中心。控制“种瓜得瓜，种豆得豆”现象的物质存在于2细胞核。

（2）液泡中含有细胞液，能够溶解多种物质，切洋葱时会闻到一种辣味，该物质存在于6液泡中。

（3）细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，由DNA和蛋白质两种物质组成。

（4）叶绿体和线粒体是能量装换器，但叶绿体只存在植物的绿色部位，洋葱表皮细胞没有叶绿体，因此洋葱表皮细胞只具有线粒体一种能量装换器，是进行呼吸作用的场所。

（5）盖盖玻片的正确操作是：用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，目的是避免产生气泡。图2中出现了气泡主要原因是盖盖玻片操作不规范引起的。在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的，图3中细胞A位于上方，若将图3中细胞A移到视野，需要向上方移动装片。

33．(1) 1 消费者 分解者##非生物部分 非生物部分##分解者 (2)4 1→6→5→3→4(3)捕食与竞争##竞争与捕食

【分析】（1）生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）。非生

物部分包括阳光、空气、水等。

生物试题 第28页（共32页）

………… ………………○……○……… ……… ………内 ………外……… 此………………………○………卷○………………只………装……装装………………订…………○……○……………不…………订……密…订……………封…………○……○…………… ………………线…线………………………○………○……………………… …… ………………………………○○……………………… _……__…线__线…__……__……__……__……__……__…○__○…__……_…：……号…考……_……__…订__订…__……__……__……__……__……：…○级○…班……__……__……__……__……__…装__装…_：……名……姓……_……__……__…○__○…__……__……__……_：……校……学…外 内… …… …… …… …… …… …○ …○……… ………………………（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。

(1)食物网只包括生产者和消费者。分析图示可知，1是生产者，2、3、4、5、6都是动物，属于消费者。要想构成一个完整的生态系统，除了图中的生产者和消费者，还缺少分解者和非生物部分。

(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，图中的食物链有：1→6→5→4，1→6→5→3→4，1→2→4，1→2→3→4，共4条。最长的一条是：1→6→5→3→4。

(3)生物3和生物4都吃2，属于竞争关系，4吃3属于捕食关系，所以在食物网中两者的关系为捕食与竞争。

34．(1)受精卵(2)增多 染色体(3)分化(4)组织(5)生长 分化 【分析】人体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→人体。由图可知：A表示细胞（受精卵），B表示细胞使细胞数目增多，C表示组织，D表示器官，E表示系统，据此解答。 (1)如图可知，细胞是人体结构和功能的基本单位，人是由一个A受精卵发育来的。

(2)A受精卵通过细胞形成很多细胞B，使细胞数目增多。在此过程中，染色体复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞。

(3)A受精卵形成很多细胞B，使细胞数目增多，B中的细胞一部分具有能力继续，而另一部分细胞失去了能力，停止，开始分化，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异，

生物试题 第29页（共32页）

形成了不同的C组织。

(4)细胞就是一个细胞分成两个细胞，细胞分化形成组织，使细胞具有不同的功能。口腔上皮属于上皮组织，组织是细胞和分化的结果。

(5)分析A～E表示的人体的不同结构层次，此过程中离不开细胞的生长、和分化。

35． 系统 细胞壁 叶绿体 线粒体

【分析】（1）绿色开花植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→个体。细胞→组织→器官→系统→人体。

（2）植物细胞的结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体。动物细胞的结构有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。二者相比植物细胞特有的结构是细胞壁、液泡和叶绿体。动、植细胞都有的基本结构是细胞膜、细胞质和细胞核。

【详解】细胞时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就成两个细胞。因此细胞通过A、产生新细胞。由细胞分化形成不同的组织，由不同组织按照一定的次序构成具有一定功能的器官；能共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序联合在一起构成系统。由系构成动物体。因此B是系统。

动植细胞都有的基本结构是细胞膜、细胞质和细胞核。动物细胞没有而植物细胞具有的，而且具有支持和保护细胞功能的结构是细胞壁，因此C是细胞壁。

生物试题 第30页（共32页）

细胞质中的叶绿体和线粒体是能量转换器，动、植细胞都有能量转换器的是线粒体，动物细胞没有而植物细胞具有的能量转换器是叶绿体。因此D是叶绿体，E是线粒体。

【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握动植物的结构层次和动植物细胞的结构。

36．(1)功能(2) 分化 不会(3)甲 b

【分析】细胞分化：细胞产生的新细胞起初在形态、结构方面相似，都具有能力，在发育过程中这些细胞各自具有了不同的功能如保护、营养、输导等功能，形态结构也发生了变化，即细胞分化形成了不同的细胞群，我们把形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织，如上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。因此细胞分化的结果是形成组织。

(1)细胞既是生物生命活动的结构上的基本单位，又是功能上的基本单位。

(2)细胞产生的新细胞中除一小部分保持能力，大部分丧失了能力，在生长过程中形态、结构、功能发生了不同的变化，出现了差异，这就是细胞的分化．胚胎干细胞发育成皮肤、肌肉、骨等各种不同细胞群的过程称为细胞分化。细胞分化只是细胞的形态、结构、功能发生变化，细胞中的遗传物质没有发生改变因此再此过程，染色体的形态和数目不会发生改变。

(3)细胞核是遗传信息库，在克隆的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁，克隆猴丙的外貌最像猴甲。因此，克隆猴丙的遗传物质来自体细胞b，说明细胞核控制着细胞的生命活动和遗传。 37．(1)光照会影响小鱼的生活吗？ 水草(2)控制单一变量

生物试题 第31页（共32页） (3)缺少氧气 水草(4)重复

【分析】生态因素包括生物因素和非生物因素，生物因素指的是生物与生物之间的相互作用。非生物因素非生物因素主要包括阳光、空气、温度、水分和土壤等，作用是为生物提供食物、能量和生存空间。一般生态系统中的生物种类和数量越多，其自我调节能力越强，生态系统就越稳定。

(1)表中的甲与乙形成以光照为变量的对照实验，其中乙起对照作用，可探究光照会影响小鱼的生活吗？如果把甲、丁看做一组对照实验，是有无水草，因此，实验变量是水草。

(2)为了使实验结果具有说服力，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同。因此择生活状态基本相同、大小基本一致的鱼，等量的河水、河泥。这些处理的主要目的是控制单一变量。 (3)鱼生活在水中，靠鳃呼吸，溶解着氧气的水从鱼的口进入，从鳃盖的后缘流出，水中的氧气就通过鳃交换到鱼的体内，可见鱼是通过鳃来获取水中的氧气。实验小组观察发现在饲养金鱼时，鱼缸窄小或氧气较少都会使鱼浮上水面直接呼吸，即发生浮头现象。乙中有较多水草，但用黑布遮罩、丙中水草较少、丁中无水草，因此，约350天后，乙、丙、丁中的鱼体基本消失，对这一过程起主要的生物是水草。 (4)为了让实验更有说服力，可以考虑增加重复实验，减少偶然性。

生物试题 第32页（共32页）

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