第一单元测试题
第一部分 基础知识积累与运用（4０分)
一、读拼音，写词语.(8分)
ｈuī fù ｙī jiù gｕī ｌǜ bó wù
（ ） （ ) （ ) ( )
lǒnɡ zhào fènɡ ｘì ｈéng gｕàｎ càn làn
( ) （ ) ( ） ( )
二、辨字组词。（4分)
嘲（ ) 稍( ) 沸（ ） 暇（ )
潮( ） 梢（ ) 佛（ ) 假（ )
三、给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。（４分） １、江面很平静，在雨后的阳光下,笼(ｌóng lǒng)罩着一层蒙蒙的薄(ｂáo ｂó)雾。
2、马是跪着的,像等人骑上它的背,它才站起来似(sì shì）的。
3、接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模（mó mú）一样.
四、将下列词语补充完整。(４＋3分）
（ ）天卷地 横（ ）江面 风平浪（ ) 人迹（ ）至
山崩地（ ) 人声（ ）沸 齐头（ )进 ( ）首东望
我还会写三个这样的词 ： 五、选择适当的词语填空.（６分）
继续 陆续 连续
1、下课了,我们（ ）走出教室,到外面去活动。 2、妈妈回家后，( ）把剩下的脏衣服洗完。
3、在齐会战斗中，白求恩大夫（ ）工作了６9个小时。
热闹 喧闹 吵闹
1、节假日时，公园是最( ）的地方。 2、从早上七点钟，城市就开始（ )起来。 3、上课铃响了,老师没来，教室里很（ ）。
六、在正确的说法后面打“√＂，在错误的说法后面打“×\"。(４分）
1、《鸟的天堂》这篇课文的作者是巴金写的。( ） 2、农历八月十八是一年一度的观潮日.( ） ３、大潮过后，钱塘江面出现了平静。（ )
4、那次春游，大家高兴快乐地玩了一整天．（ ） 七、将下面的对联补充完整。（5+２分)
1、 ,天连水尾水连天。
2、绿水本无忧 青山原不老 3、 曲曲环环路
丁丁冬冬泉
我最喜欢的课外对联是
第二部分 阅读积累与运用（30分)
一、阅读《鸟的天堂》片段，然后按文后要求回答问题.(16 分)
我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干（gān gàn)的数目不可计数（shǔ shù）。枝上又生根，有许多根直垂（cｈｕí cｕí）到地上，伸进泥土里。一部分数枝垂到水面,从远处看，就像一株大树卧在水面上。
榕树正是茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤
（chàn sｈàn）动．这美丽的南国的树！
1、“缝”用音序查字法应查( ）；用部首查字法应查( ),组词（ ）。（2分)
2、给加点的字选择正确的读音，用横线标出。（2分） ３、从文段中找出下列词语的近义词。（3分)
靠近——（ ) 面貌—-( ) 振动——( ）
4、我从( )这个词知道枝干的数目很多,而且我还知道枝干的数目很多的原因是什么，我会用“——”画出有关的句子。（2分）
5、读第一自然段，我感受到了这是一棵( ）的榕树。(１分）
6、读第二自然段，我感受到了这是一棵（ ）的榕树.朗读时应读出（ ）的语气。（2分)
7、我认为，此片断的第三段主要写：
(１分）
８、你最喜欢文中哪个句子，请抄在下面的横线上,并谈谈体会。（3分）
句子： 体会： 二、阅读下面短文,完成练习。(1４分)
昨天,阿姨带我去海边捡贝壳.我们来到海边，啊，这里
的景色真美！浪花轻轻拍打着海岸，发出“哗哗\"的响声;蓝蓝的海面上航行着大大小小的帆船和“突突突＂的汽艇。望着无边无际的大海，我心里非常舒畅.
在海滩上，我们卷起裤管,俯下身子，拾起贝壳来。这里到处是五颜六色的贝壳 有大的 小的 尖的 圆的 扁的 各种形状 各种色泽 真是千奇百怪 它们在阳光下闪闪发光
“快，过来，这个贝壳多好看!\"阿姨叫道.我连忙跑过去,果真是一个好贝壳.它有碗口那么大，身上印着一条条棕色花纹，和老虎身上的花纹一样.我急忙接过来，掏出手帕，小心翼翼地把它包好。
渐渐地,小篮子装满了贝壳，我们高高兴兴地准备回家。 离开海滩时，我不时回头,啊!我爱美丽的贝壳,我爱金色的沙滩,我爱祖国蓝蓝的大海！
1、我能在段前的 上加上合适的题目。(1分） 2、请给第三自然段加上标点符号。(3分） 3、本文按照 顺序写.（1分）
４、我能用“——”画出描写海面风景优美的句子,用“ ”画出具体描写贝壳数量多的句子。（2分）
４、从画“ \"的句子中，你感受到什么?（2分） 5、这篇短文有很多四字词语值得我们积累,如：
__＿______＿ __＿_＿__＿＿＿＿＿___＿＿_____＿_＿_（不少于6个),
请用其中的一个词造句：
_＿_＿_＿＿＿___＿_＿____＿_______＿_＿___＿_________＿_______＿＿(４分）
6、这篇短文表达了作者怎样的思想感情？（2分) 第三部分：习作(３0分）
在这个单元的课文中,我们感受到了大自然的奇妙。你一定也去过一些地方，亲身领略到它的美丽与神奇．把你某一次游览的景点描绘出来吧,让我们通过你的作品，也能够想象出画面，感受其奇妙。
不写景点也可以，写假期里你认为有趣的一件事.请选择其中的一个题目完成作文。
要求: 书写工整，将内容写具体些,题目自拟，不少于35０字，期待着你的杰作！ 200 300 350
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