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小学语文二年级下册:句子练习

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小学语文二年级下册:句子练习

2.花骨朵渐渐地长大了

3.春天多美好 让我们一起来说说在春天里的新发现吧

4.你打算怎样帮助他们呢

5.我已经是二年级的小学生了

6.吃过晚饭 小芳帮妈妈洗碗

7.清晨 太阳慢慢地升起来 像个大火球

8.春天来了 公园里的花多美啊

9.哗 哗 哗 下起雨来了

10. 妈妈说 放学早点回来呀

二、把下列词语整理成一句通顺的话;并加上标点

1.种花 小朋友 花园里 正在 许多

2.飘来 茶园里 采茶姑娘 笑声 不时 1 / 14

欢快的

3.树上 秋天 落下来 到了 从 树叶

4.家里 养着 小花猫 我 一只

5.我们 下午 看电影 一起 去 明天 好吗

6.怎么会 我 把 忘记 呢 你

7.热情地问 她 什么 点儿 我 想要

8.小蜜蜂 飞来飞去 花丛中 在 采花粉

9.天空 夜晚 月亮 圆圆的 挂在

10.雷声 沉闷 了 的 越来越大

11.像 闪亮的 许多 星星 珍珠

12.游来游去 小河 鱼儿 里 在 快活地以上内容转自小精灵网(

三、照样子;把句子写得更具体

例:一群小鸟在蓝天上飞翔。

一群小鸟在(广阔)的蓝天上(自由)地飞翔。

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校园里传来笑声。

( )的校园里;传来( )的笑声。

我们排着队伍走进操场。

我们排着( )的队伍;(星星撒在夜空。

( )星星撒在( 同学们在读书。

( )同学们在( 例:海浪打在脚上。(哗哗地)

)地走进操场。

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)夜空。 )读书。

海浪哗哗地打在脚上。

1.小鱼游来游去。(摇头摆尾地)

2.浪花蹦蹦跳跳。(在海面上)

3.花骨朵长大了。(渐渐地)

4.小鹿躺在床上养病。(静静地)

5.过了桥;是一片农田。(绿油油的)

6.河水绕着村子流着。(缓缓地)

四、照样子;给句子换个说法

例:列宁亲自去找养蜂人。

养蜂人是列宁亲自去找。

1.他打碎了花瓶。

2.啄木鸟除掉了树上的害虫。

例:我被他的言行感动了。

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他的言行把我感动了。

1.迷路的小女孩被我送回了家。

2.这场大火被消防员扑灭了。

例:大水把八只铁牛冲走了。

八只铁牛被大水冲走了。

1.他把手帕洗干净了。

2.我把今天的报纸拿回来了。

五、把句子补充完整

1.( )在水里快活地游来游去。

2.( )和( )都是体育运动。

3.哥哥放学一到家就( )。

4.( )真美呀!

5.圆圆的月亮像( )。

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6.我非常喜欢( )。

7.我和爸爸一块儿( )。小精灵儿童

8.茂密的枝叶( )。

六、根据课文内容填空

1.孩子们( )掉( );( )出家门;( )向田野;去寻( )春天。

2.泉水说:\"照吧;照吧!我的水( );像一面( )的( )镜子。\"

3.( )潭是我国省( )。它在( )附近的( )。那里群山( );( );周围有许多( )。

4.到了( );葡萄一大串一大串地挂在( )底下;有( )的、( )的、紫的、暗红的、淡绿的;( );美丽极了。

5.( )夜幕降临;北京就( )。整个北京城变成了( );( )。

6.满天的( )像( )撒在碧玉盘里。

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7.满天的乌云;( )。

8.那七颗星;连起来像( );叫( )。小精灵儿童

9.北斗七星( )绕着( )慢慢地( )。

10.课文介绍了( )、( )、( )、( 中天然的指南针。

七、排列下列句子;把序号写在括号里

1.( )不知什么时候;天渐渐变阴了。

( )傍晚;天空乌云密布;眼看就要下雨了。

( )上午;天气晴朗。

( )张大爷赶忙把场上的麦子一袋袋装起往屋里运。

( )张大爷把麦子晒在场上。

( )当他刚把最后一袋运到家;大雨倾盆而下。

2. ( )老师带着同学们在海边等候看日出。

( )同学们迎着初升的太阳欢呼起来。

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)这四种大自然

( )接着;东方越来越亮。天边的云慢慢地变红;太阳露出了头。

( )开始;海的远处是一片云雾。

( )一转眼;鲜红的太阳跳了出来;射出万道光芒。

3.(了。

( ( ( ( ( ( 4.(( ( )雨停了;太阳出来了;一道彩虹挂在天空。蝉叫起来了;蜘蛛又坐在网上

)小羊住在森林的北边。

来源:ne

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)闪电越来越亮;雷越打越响;哗;哗;哗;下起大雨来了。)渐渐地;渐渐地;雷声小了;雨声也小了。)雨越下越大;往外望去;树啊;房子啊;都看不清了。)忽然一阵大风;吹得树枝乱摇;一只蜘蛛垂落下来逃走了。)满天的乌云黑沉沉地压下来;树上的叶子一动也不动;蝉一声也不响。)池塘里水满了;明晃晃的像面镜子;青蛙也叫起来了。 )它跑来跑去;迷路了。)它知道树叶密的是南方;就朝树叶稀的方向走。

( )早上;小羊到森林里去玩。

( )它抬头看见了树上的叶子有一边长得密;一边长得稀。

( )不一会儿;小羊就看到了自己的家。

5.( )小芽儿慢慢长大;成了一棵绿绿的花苗儿。

( )春天;芳芳在院子里种下了一粒花种。

( )芳芳经常给花苗儿浇水、捉虫、施肥。

( )过了几天;种子长出了小芽儿。

( )过了些日子;花苗儿开出了美丽的花儿。

( )花苗儿越长越大。

6.( )他一进门就对我说:\"你看;我给你带来什么了?\"

( )走进一看;里面还趴着两只小蝈蝈。

( )从此;我就又多了两个朋友。

( )嘿!爸爸手里拿着一个高粱秆编的黄澄澄、四方方的小笼子。

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( )一天中午;爸爸兴冲冲地从外面回来了。

7.( )老师讲课后;让大家做八道数学题。来源:

( )王老师看见了;走到他跟前给他讲解。

( )不大一会儿;小明就明白了;他拿起笔做了起来。

( )上课的时候;王老师在讲课;同学们专心听讲。

( )小明有一道不会做;举手问老师。

(一)

我最喜欢的是月季花。月季花的茎细细的;又特别长;上面长了许多小硬刺;摸摸它;它会狠狠地扎你一下。月季花的叶子是椭圆形的;边上有许多小齿。最美丽的是月季花;有很多颜色;红的、白色、淡黄的等等。多种颜色的花开放时;非常美丽。

1.全文共有_____句话;是围绕第_____句来写的.

2.写月季花颜色的词有__________________________________.

(二) 雾中的太阳

早晨;我刚刚起床;就急忙跑到阳台上去。呀!雾真大;漫天的浓雾;使大地变得模模糊糊;一片昏暗。

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过了好一阵子;东方的太阳才慢慢地升起来。刚刚出来的太阳像个大火球;一点儿不耀眼。雾在太阳下缓缓地升腾;升腾;渐渐地消散了。太阳慢慢地越升越高;阳光照在大地上;草叶上的露水像一颗颗珍珠熠熠闪光。太阳射出万道光芒;使浮在半空中的几片白云;霎时间变得金灿灿的。一会儿;又被染成了玫瑰色。东方;半边天都被染红了。那景色十分美丽。

1.照样子;写词语.

金灿灿 _________ ________ _________ _________

模模糊糊 ______________ _____________ ____________ _____________

2.短文是按什么顺序写的?

_________________________________________________

3.第二段共几句话?写了哪几种景物?

______________________________________________________小精灵儿童网站出品

4.用\"﹏﹏\"画第二段的中心句.

(三)

小白兔回到家;看见桌子上有个布口袋。心想;是不是好朋友小羊送给我的东西?

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小白兔提着口袋去问小羊;小羊摇摇头说:\"不是我送的。\"他们打开口袋一看;咦!里面什么都没有。糟糕!口袋破了一个洞;里面的东西漏光了。春天到了;在小白兔家通往小羊家的路上;出现了一条长长的开满鲜花的小路。

1.这篇短文共有______段.

2.____________提着______________去找_________________.

3.我猜到了;口袋里装的一定是_____________.

(四)

我家养了几只小鸡。这些小鸡身上长着毛茸茸的黄毛。嘴是橘黄色的;眼睛黑黑的;圆圆的;像两颗珍珠。小鸡的两条腿很细;走起来摇摇摆摆的。它们跑起来;远看就像地上滚着的一个个黄色的小绒球。

1.短文共有________句话。

2.短文依次写了小鸡的________ 、 ________、 ________和________。

3.短文中有两个比喻句;一句是第________句; 把_________比作__________________.小精灵儿童网站出品

另一句是第____________句; 把_____________比作______________________.

(五)画画

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星期天下午;我坐在阳台上画画。

我用绿色的水彩笔在纸上画了一片树林;树林碧绿碧绿的;长得十分茂密。

在树林的上方;我画上蓝蓝的天空;天空中有朵朵洁白的云。

我又在树林中画上几只小鸟;黄黄的羽毛;尖尖的小嘴;很有趣。

最后;我给图画写上标题--小鸟的家。

1.在括号里填上恰当的词语。

一( )画 一( )森林 一( )笔

一( )小鸟 一( )羽毛 一( )云

2.短文写了\"我\"______________(什么时候)在______________(什么地方)_______________(干什么).

3.这篇短文共有________段.

4.短文中;\"我\"在白纸上画了_______ 、_______、 ________和________。

(六)苹果落地

牛顿是个大科学家;他从小热爱科学。

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一天傍晚 牛顿坐在苹果树下看书 忽然 一个苹果从树上掉下来 落在他的身边

牛顿看见了;觉得很奇怪。他想:这个苹果为什么会掉下来?一定是因为太熟了。过了一会儿;他又想:可是为什么向地下落;而不是天上飞呢?这里面一定有道理。他就专心研究。

后来;牛顿发现了苹果向下落的原因;是地球有吸引力。

1.牛顿从小____________; 长大了成为_______________.

2.短文一共有__________段.

3.给第二段加上标点.

4.苹果为什么会向下落呢?请在文中找到答案;并用\"--\"画出来。

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