七下语文全册备课

第一单元是一组以成长为话题的作品：散文、童话、诗歌及文言文。第二单元是一组歌颂祖国、激发爱国情感的作品。第三单元是一组表现古今中外伟大人物的文章，学习内容教材编排特点教学建议 表现他们对人类社会的卓越贡献。第四单元是一组关于人类文化的作品，体现作者对艺术的体验感悟，对人生的思考认识。第五单元是一组关于探险的作品，表现人类勇敢探索自然奥秘、挑战自身极限的内容。第六单元是一组描写动物的佳作，古今中外，体裁多样。 人教版七年级语文下册仍然按照语文与生活的联系为编排线索，按人与自我、人与自然、人与社会三大板块组织单元。六个单元的主题分别为成长、祖国、名人、文化艺术、探险、动物。 1、文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点，注重知识之间、能力之间以及知识、能力、情感之间的联系，致力于语文素养的整体提高。 2、学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识，科学地训练技能，全面提高语文能力。提倡灵活多样的教学方式，鼓励运用探究性的学习方式。 1

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3、视创设语文学习的环境，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生语文实践的机会。 4、化作业管理，做到每课过关，单元过关。作业的布教学建议置和批改要有所区别，要因人而异。 5、行培优辅差，面向全体学生。让学生互帮互助，共同学习语文。 6实行互批共批，以改促写的作文教学，有效提高作文水平。加强学生的阅读量，培养兴趣，提高写作水平。 7教学过程中抓住学生的闪光点，多表扬少批评，树立起学生学习的信心。 1.在语文教学过程中，进一步培养学生的爱国主义精神，培养学生健康高深的审美情趣，提高学生的文化品位。学习目标 发展健康个性，逐步形成健全人格。 2.指导学生正确理解和运用祖国语言文字，使他们具有基本的阅读、听话、说话的能力。 3.了解描写方法和修辞方法和词类的有关知识，熟记课文中出现的生字生词的音形义，养成学习语文的良好习惯。

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本册语文教学应从“知识和能力、过程和方法、情感重难点分析态度和价值观”三个方面全面提高学生的识字写字、阅读、写作、口语交际等方面的语文素养。引发兴趣、关注语文（大语文）、养成习惯、巩固提高，是本期教学的重点；根据学生实际情况，其中阅读能力和写作能力的提高仍是整体教学的难点。 由于学生小学学习成绩参差不齐，所以目前很难在短学情分析课时安排 时间内提高他们的语文综合能力。字词掌握较差，语言的表达能力欠缺，课外知识积累较少。由于没有养成好的阅读习惯，所以做阅读题很难理解文章内容，解答缺少条理。写作文没有素材可写，内容空洞，立意不新颖。 第三单元 9课时 第四单元 10课时 第五单元 8课时 第六单元 10课时 3

第一单元 9课时 第二单元 9课时