书香班级评比办法

围绕学校课外阅读实施方案，积极推动各班级书香文化的建设，丰富班级读书活动的开展，以形成良好的学习氛围，经学校书香校园建设领导小组讨论，特制定本校书香班级的评比制度 一、评定范围

以全校参与课外阅读活动的所有班级为对象，评选3-4个班级为学校书香班级。 二、评定条件

综合各班级书香文化的建设，班级实际读书氛围的形成以及参与学校课外阅读活动竞赛的情况进行评比。 具体条例：

计算办法：基本分实得分+附加分=考核总分。

项 目 具体条件 得分 5 5 5 5 班 级 1、建立班级图书角（人均二册以上），并不断更换、充实。 2、建立符合本班特色的借阅、管理制度制度，落实专人管理，书 香 有借阅记录。 文 化 建 设（20） 班 级 1、班级学生都能有积极的热情进行课外阅读，每天有专门的阅读时间，课余时间能看到积极读书的身影。 阅 读 2、学生能在一个学期里完成阅读书目1本以上，有读录。 3、有班级课外阅读实施计划，有具体的活动安排。 4、进行具有本班特色的班级布置，班级阵地建设（黑板报和读书角）创建有特色，营造书香文化气息，有专门的读书口号。 5 5 5 5 氛 围 3、养成记读书笔记的习惯，做好知识积累。 4、积极开展阅读交流和指导活动，组织有效的读书活动，在校定的阅读指导课中教师能积极参与指导，有阅读指导活动记录。 形 成 5、经常性地开展优秀图书推荐活动，例如建立好书推荐的专栏，5 进行新书推荐报道等等。 （30） 6、开展富有班级特色的读书活动（如出班刊、开展小小书市活动、举行小型竞赛、评比等），有文字或图片资料。 参 与 1、凡学校组织的课外阅读的有关竞赛，分团体或个人记录书香班级评比加分：团体一、二、三等奖，分别给予6、4、2分；个阅 读 人一、二、三等奖分别给予3、2、1分。 竞 赛 2、在学校组织的“读书小状元”评比活动中，每评选上一人加3分。 按一、二、三等奖分别给予加分：市级为每人次3分、2分、1（附加） 分，市级、省级、国家级依次递进1分。 4、班级承担学校读书活动的现场观摩和阅读指导课活动的，给予3分的加分。 考核总分 5 活 动 3、学生参加市级以上阅读（或习作、征文）竞赛获奖或发表的， 三、评定办法

1、每学期期未进行评比。

2、按照各班年度活动的情况进行考核记分，按得分高低分年级段评出“书香班级”，低年段1名，中年段1名，高年段2名。 四、表彰奖励

1、获得书香班级称号的班级，学校将授予“书香班级”。

第二实验小学

2014.10