（全卷共四大题，满分150分，考试时间120分钟）
注意事项：
1.试题的答案书写在答题卡上，不得在试卷上直接作答。
2.作答前认真阅读答题卡上的注意事项。
3.考试结束，由监考人员将试题和答题卡一并收回。
一、语文知识及运用（30分） 1.下列加点字的注音有误的一项是（ ）（3分） ．．A.殿内金砖铺地，坐北向南设雕镂（lòu）金漆宝座。 ．B.众里寻他千百度，蓦（mò）然回首，那人却在灯火阑珊处。 ．
C.游园联欢会正开得热烈，忽然来了一场暴风雨，真是大煞（shā）风景。 ．D.真正的寂寞是一种深入骨髓（suí）的空虚，一种令你发狂的空虚。 ．2.下列词语书写全部正确的一项是（ ）（3分） A.孤孀 晌午 熠熠生辉 五彩斑斓 B.绽放 絮叨 忍俊不禁 殚精竭虑 C.贮藏 堕落 鸦雀无声 铤而走险 D.掺和 缀饰 更胜一筹 言简意骇 3.下列句子中加点词语使用正确的一项是（ ）（3分）
A.教学中，老师应该突出学生的主体地对学生回答的问题要洗耳恭听。 ．．．．
B.在这片劫后重生的土地上，人人各得其所，各展其长，满怀信心创造幸福美满的生活。 ．．．．C.这次校运会的开幕式，班上的节目需要有丰富的想象力和催枯拉朽的创造力。 ．．．．D.中华优秀传统文化作为中华民族的精神命脉，正在被越来越多的人顶礼膜拜。 ．．．．4.将下面的句子组成一段连贯的话，排序合理的项是（ ）（3分）
①比如之前的微信4.2就曾作出两个重要的更新——视频通话和微信网页版（让用户能够使用网页版的微信和朋友聊天）。
②微信正在快速向着创新的方向前进，我们期待腾讯继QQ之后的下一场互联网变革。 ③微信每一次更新所带来的新功能总能让人眼前一亮。 ④这一切，将由微信主导!
⑤当时不少人已经开始畅想，这种新的视频通信或将成为未来主流的通信方式。 A.②①⑤④③ B.②⑤④③① C.③①④②⑤ D.③①⑤②④ 5.请你仿照下面的句子，写一句话，送给某门学科的老师。（4分）
教师节期间，有位同学给老师送上了这样的贺词，以表达自己对老师的赞美和敬意： 你像滔滔不绝的历史长河，引导我们博古通今。（历史老师）
6.名著阅读（6分）
（1）金圣叹认为：鲁达粗鲁是性急，史进粗鲁是少年任气，李逵粗鲁是蛮……请你从鲁达、史进、李逵三人中任选一人，结合金圣叹的评价及《水浒传》中相关的情节，谈谈你对此人粗鲁性格的认识。（3分）
（2）请从下面《名人传》相关人物图片中任选一个，写出人物名字及与此人相关的两个
故事情节。（3分）
A B C
7.综合性学习（8分）
“一带一路”青少年和平友好发展国际联盟是中国科学教育促进会倡议成立，由“一带一路”沿线国家的大中小学校、政府部门、国际性公益组织、教育企业以及媒体组成的国际性公益组织，它致力于推动“一带一路”沿线国家青少年在科技、教育、文化、艺术、体育、经济等领域的广泛交流与合作，增进各国青少年间的理解与信任。
今年，巴蜀中学中请加入了“一带一路”青少年和平友好发展国际联盟，学校决定组织学生开展以“‘一带一路’对青少年未来生活的影响”为主题的综合性学习活动。
（1）学校将对全校学生做一次关于“‘一带一路’对青少年未宋生活的影响”的问卷调查，请你仿照示例，为调查问卷设计一个问题。（4分）
例：你认为“一带一路”对青少年未来生活会有影响吗？
（2）学校将与联盟中的外国会员学校进行一次交流活动，请仿照示例，向外国青少年朋友介绍中国的一处名胜古迹。（4分）
例：滕王阁，位于赣江边上，王勃为它写下了千古名篇《滕王阁序》，我们可以在这里欣赏到“落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色”的美景。
二、古诗文积累与阅读(25分) （一）古诗文积累
8.默写填空（10分，毎空1分）
（1） ，在河之洲。（《诗经》） （2）安得广厦千万间， 。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） （3）夜来城外一尺雪， 。（白居易《卖炭翁》） （4） ，五十弦翻塞外声。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋司以寄之》） （5） ，坐断东南战未休。（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》） （6）纷纷暮雪下辕门， 。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（7）文天祥《过零丁洋》一诗中运用比喻把个人遭遇与国家命运紧密结合在一起的诗句是：“ ， 。”
（8）现在，人们常用李白《行路难》中“ ， ”两句诗来憧憬未来，鼓舞人心。
（二）阅读《三峡》，完成9-12题。（15分）
三峡 郦道元
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦．．月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌．．曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 9.解释下列加点的词语。（4分） （1）略无阙处（ ） ．（2）不见曦月（ ） ．（3）属引凄异（ ） ．（4）哀转久绝（ ） ．
10.将下列句子译成现代汉语。（4分） （1）虽乘奔御风，不以疾也。
（2）清荣峻茂，良多趣味。
11.下列对文章的理解和分析有误的一项是（ ）（3分） ．．
A.本文先写山，着力突出山连绵不断、雄奇险拔、遮天蔽日的特点。
B.本文主要表现三峡水的特点，写夏天的水时，先写水的迅急，再写水的盛大。 C.“素湍绿潭，回清倒影”一句，色彩丰富，动静结合，使人更觉其风光秀丽。 D.本文既用对偶句，又兼用散句，同《爱莲说》一样，语言显得更有节奏感。
12.文中三峡秋天的景物具有怎样的特点？阅读下面的诗歌，说说诗中哪一联最能契合这一特点，并结合文章和诗歌内容作简要分析。（4分）
秋兴八首（其一）
杜甫
玉露①凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。 江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴②。 丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。 寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧③。
【注】①玉露：秋天的露水，因其白故以玉喻之。②塞上：指巫山。接地阴：风云盖地。③处处：见得家家如此。催刀尺：指赶裁冬衣。急暮砧：黄昏时急促的捣衣声。砧，捣衣石。
三、现代文阅读（40分）
（一）阅读下面的文学类文本，成13-17题。（20分）
拾馒头的父亲
（1）十六岁那年，我考上了全县最好的高中。听人说，考上这所学校就等于一只脚迈进了大学。父亲欣喜不已，千叮咛万嘱咐，希望我将来能考上好大学。
（2）恰巧这时我家在县城的一个亲戚搬到省外去住。他们想让我父亲去帮忙照看一下房子，还给父亲建议说在县城养猪是条致富的路子，因为县城人多，消费水平也高，肯定比农村卖的价钱好。父亲欣然答应了，一来确实是个好法子，二来在县城可以顺便照顾一下我。
（3）等我在高中读了一学期后，父亲在县城也垒好了猪圈，买来了猪仔。我平时在学校住宿，星期六的时候，就去父亲那里过夜，帮父亲照料一下小猪，好让父亲腾出时间回家推饲料。
（4）猪渐渐长大了，家里的饲料早已吃个精光。亲戚送的饲料也日趋减少。买饲料吧，又拿不出钱来，父亲整日显得忧心忡忡。
（5）我也愁在眉上急在心里，也是一筹莫展。有天我去食堂打饭时，发现很多同学常常扔馒头，倒饭菜，我突然想到，把这些东西拾起来喂猪不是很好吗？
（6）我回去跟父亲一说，父亲高兴地直拍大腿，说真是个好主意，第二天他就去拾馒头剩饭。
（7）我为自己解决了难题而窃喜不已，却未发现这给我带来了无尽的烦恼。父亲那黑乎乎的头巾、脏兮兮的衣服、粗糙的手立即成为许多同学取笑的对象，他们把诸如“丐帮帮主”等侮辱性的绰号都加到父亲头上。
（8）我是一个从山村里走出来的孩子，我不怕条件艰苦，不怕跌倒疼痛，却害怕别人的歧视。好在同学们都还不知道那是我的父亲，我也尽量躲避着父亲，每到他来时，我就离得远远的。
（9）但是内心害怕被别人识破和歧视的恐惧却日复一日地剧增。终于有一天，我对父亲说：“爹，你就别去了，叫大家知道了，会嘲笑我。”
（10）父亲脸上的喜悦一下子消失了。在漆黑的夜里，只有父亲的烟锅一红一红的，良久，父亲说：“我看还是去吧！不和你打招呼就是了。这些日子正是猪长膘的时候，不能断了粮。”
（11）我的泪就落了下来。对不起父亲，我是真心爱你的，可你偏偏是在学校里拾馒头，我怕被别人看不起啊！
（12）接下来的日子，父亲继续拾他的馒头，我默默地读书，相安无事。我常常看见父亲对着张贴成绩的布告栏发呆，好在我的成绩名列前茅，可以宽慰父亲的，我想。
（13）1996年的冬天，我期末考试成绩排在年级前三名，而且还发表了很多文章，一下子声名鹊起。班里要开家长会，老师说，让你父亲来一趟。
（14）我的心一下子就凉了，我不知别人知道拾馒头的人就是我父亲时会怎样嘲笑我。伴着满天风雪回到家，我对父亲说：“爹，你就别去了，我对老师说你病了……”父亲的脸色很难看，但究竟没说什么。
（15）第二天，我冒着风雪冲到了学校，坐进了教室。家长会开始了，鼓掌声和欢笑声不断，我却一直蔫蔫呆呆，心里冰冷得厉害。父亲啊，你为何偏偏是一个农民，偏偏在我们学校拾馒头呢！
（16）我无心听老师和家长的谈话，随意将目光投向窗户。天哪！父亲，我拾馒头的父亲正站在窗外，一丝不苟地聆听着老师和家长们的谈话，他的黑棉袄上已经落满了厚厚的积雪。
（17）我的眼泪就哗哗的落了下来，我冲出教室，将父亲拉进来，对老师说：“这是我的父亲。”一下子掌声雷动。
（18）回去的路上，父亲仍挑着他捡来的馒头和饭菜。父亲说：“你其实没必要自卑，别人的歧视都是暂时的，男子汉，只要努力，别人有的，咱们自己也会有。”
（19）以后，同学们再也没有取笑过父亲，而且都自觉地将剩饭倒进父亲的大铁桶里。 （20）1997年金秋九月，父亲送我到省城读大学，我们乡下人的打扮在绚丽缤纷的校园里显得那么扎眼。但我却心静如水，没有一丝怕被别人嘲笑的忧虑。我明白，在这个世界上，歧视总是难免的，关键是自己看得起自己。正如父亲所说的那样：“别人的歧视都是暂时的，男子汉，只要努力，别人有的，咱自己也会有。”
13.文章第（7）段，写道“我为自己给父亲解决了一个难题而窃喜不已，却未发现这给我带来了无尽的烦恼。”“我”的烦恼是什么？（4分）
14.填写“我”在开家长会时的心理变化。（4分）
______→______→眼泪落下
15.结合语境，说说下列句子中划线词的具体含义。（4分）
父亲啊，你为何偏偏是一个农民，偏偏在我们学校拾馒头呢！
16.下面的划线句子运用了什么描写方法？简要分析其作用。（4分）
父亲，我拾馒头的父亲正站在窗外，一丝不苟地聆听着老师和家长们的谈话，他的黑棉袄上已经落满了厚厚的积雪。
17.标题《拾馒头的父亲》，拾起的不仅仅是馒头，你认为还拾起了什么？（4分）
（二）阅读下面的实用类文本，完成18-21题。(19分)
材料一
（选自新华社2019年5月18日）
材料二 “我不在博物馆看展览，就在去博物馆的路上”——一个热衷于在博物馆“打卡”的网友这样描述自己的休闲时光。毋庸置疑，“逛博物馆”正在成为一种生活方式。
仿佛是跨越千百年时光而来的先人信札，一件件文物的“前世今生”，让观众得以一窥祖先们的生活图景、悲欢离合。这样的“精神盛宴”，在经济社会高速发展的背景下，已不再是小众需求。虽然发展速度令人惊叹，但中国博物馆仍然面临“成长的烦恼”。
“一个好的博物馆，应该在做好保护、研究等本职工作的基础上，让身处其中的观众在很舒服的状态下接受教育，潜移默化地树立文化自信。”国家文物局副局长关强说。这无疑对博物馆“讲故事”的能力提出了很高要求。
调查发现，博物馆“讲故事”能力仍是短板。观众对博物馆不同方面的评价中，评分最低的三项是“互动体验手段”“高科技展示手段”和“讲解体验”。至今还有很多博物馆停留在展示奇珍异宝的阶段。好的展览，要用故事打动观众。展览的要义，不是追求最上乘的展品，而是讲好展品之间的相互关系;展览的最终目的不是展示坛坛罐罐，而是展示这个区域过去人们的生活。
（选自新华社2019年5月18日）
材料三 纪录片《如果国宝会说话》的成功，正在于它跳出了传统器物学和考古学的解读思路，通过透物见史、见人、见精神的方法，解读国宝背后的文明密码及其传奇故事。
与传统展陈方式相比，观众更青睐有互动和参与感的展览。为了满足新需求，不少博物馆借助现代技术手段，在文物活化方面各出奇招。甘肃省博物馆推出一组文物表情包，被年轻人大量下载;高科技互动艺术展演《清明上河图3.0》构筑出真人与虚拟交织、人在画中的沉浸体验;湖南省博物馆推出“我的假日在湘博”等系列活动，每场预约名额都被一抢而空……
（摘编自2019年5月10日《人民日报）
18.下列对材料一图片的解读，不正确的一项是（ ）（4分）
A.2018年我国登记备案的博物馆数量和参观人数，与上年相比都有增加。 B.“新华社记者卢哲编制”，标明了编制者的身份和姓名，以体现信息的可靠性。 C.2018年我国登记备案的免费开放博物馆数量，比上年增加了218家。 D.统计图配有多个中国传统风格的建筑图案，可以让读者感到形象、亲切。 19.阅读材料二、三，说说博物馆“成长的烦恼”有哪些？（4分）
20.结合材料，谈谈如何解决目前博物馆“成长的烦恼”。（6分）
21.如果选用上述三则材料做一期宣传专题，下列哪项适合做专题的主标题?请选择并简述理由。（5分）
A.博物馆“热”背后的“冷”思考 B.博物馆的未来，路在何方?
C.博物馆，应讲好自己的“故事”
四、写作（55分）
任选一题作文。
（1）读下面材料，然后作文。
养眼：①养护眼睛，提升视力的方法；②看了美丽的风景容等使人说；③考古、收藏、鉴界常用的一向行话，意思是天天用真品来眼力。
请以“ 养了我的眼”为题，写一篇作文。
要求：①先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文；②除诗歌外，文体不限。600字左右；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
（2）读下面材料，然后作文。 何谓捷径？
数学老师说：两点之间，直线最短。
船夫说：风向正好的风会鼓起船帆，这时的航路便是最短的。 哲人说：最慢的步伐不是跬步（半步，跨一脚），而是徘徊：最快的脚步不是冲制，而是坚持。
读了上面的材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限。600字左右文章。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
2020
年重庆中考语文模拟卷（五）
参考答案及其解析
一、1.【答案】D
【解析】本题考查识记常用汉字的字音。D项中“骨髓”的“髓”读音应为“suǐ”。 2.【答案】C
【解析】本题考查识记常用汉字的字形。A项中的“响午”应为“晌午”，B项中的“殚精竭虑”应为“弹精竭虑”，D项中的“言简意骇”应为“言简意赅”。 3.【答案】B
【解析】本题考查词语的理解与运用能力。A项的“洗耳恭听”意思是：洗干净耳朵恭恭敬敬听别人讲话。请人讲话时的客气话。指专心地听。不合语境。B项正确。C项的“催枯拉朽”意思是摧折枯朽的草木，形容轻而易举。也比喻摧毁腐朽势力的强大气势。不能形容“创造力”。D项的“顶礼膜拜”是虔诚地跪拜的意思，用在此句不恰当。 4.【答案】D
【解析】本题考查语句的衔接与连贯。作答这类题可综合使用多种方法，首先可判断首句，首句往往是语段的中心句；其次根据连贯的意思或关键性的词语信息找出相邻的两句或三句，结合选项进行排除，例如由微信“更新”可知，第①句应紧承第③句，第①句具体说明第③句中提到的微信更新所带来的新功能；再由第①句中的“视频通话”和第⑤句中的“这种新的视频通信”可知，第⑤句应排在第①句的后面；综合起来，③①⑤是连在一起的，只有D项符合要求。
5.【答案】示例一：你博学多才，像包罗万象的百科全书，带领我们探索无尽的奥妙。（化学老师）
示例二：你浪漫文雅，像随风漂流的蒲公英，引导我们与世界交流。（英语老师） 示例三：你点墨成金，像天然构成的副副画卷，引导我们认识艺术的魅力。（美术老师） 【解析】本题考查的是仿写句子的能力。做此题时，要前半句句子运用比喻修辞体现学科的特点，后半句写学科老师的作用。两个句子要连贯。 6.（1）【答案】示例一：我认为金圣叹评的好。鲁达的粗鲁可以理解为性急，是急侠仗义的表现，是他率真性格的反应。如酒楼上，因金氏父女啼哭。打搅了饮酒兴致，便将碟儿、盏 儿摔到楼板上。听到金氏妇女受辱怒火中烧，三拳打死镇关西。店小二不放金氏父女，鲁智深大怒，一拳打的小二吐血。
示例二：我赞同金圣叹的评价，史进的粗鲁是一种少年任气。史进是家中独苗，父母娇生惯养，宠坏了，难免任性，从小不务正业，好使枪弄棒。当王进指出他的棒使得有破绽，他便大发牌气，要和王进较量。输了后，虽爽快拜王进为师，却觉得是因为自己过去的师傅的原因，只是没奈何而已。他任性鲁莽，却也可爱。
示例三：我同意金圣叹的说法，李逵的粗鲁是蛮，粗俗不堪。如见宋公明时，就问戴宗，这黑汉子是谁？上梁山时，说：“便要造反，怕他怎地!晁盖哥哥便做了大宋皇帝，宋江哥哥做小宋皇帝!语言粗俗。书中不止一次提到李透杀红了眼，不问官军百姓都是尸横遍野。水浒中还提到李逵把人肉烤来吃。宋江要吃鲜鱼，李逵便去讨，却听说要鱼主人来了才能卖，李逵便再次发怒，后来与张顺大打出手。
【解析】本题考查的是分析作品人物的性格。我们首先要明确观点，写出一个能够表现其粗鲁的细节。要注意题目的总结，然后选择一个具体事例。例如，“鲁达的粗鲁是性急”，那就要找出体现鲁达性急的事例，鲁达在潘家酒楼上听到金氏父女哭诉后，怒而起身立马要去打死郑屠，这就是性急的体现。其他人物亦可照此分析。 （2）【答案】示例：A是贝多芬，与歌德一起散步遇到皇亲国戚时，不畏权责，敢于理论；精神备受折磨仍以顽强毅力创作《命运交响由》：双耳失聪仍参加音乐指挥。
示例二：B是列夫托尔斯泰他为摆脱贵族生活，离家出走反对谎言、反对暴力、抨击各种迷信。
示例三：C是米开朗琪罗，他一生从未间断周济穷人：尽管父亲和弟弟无止境地浪费他的血汗钱，但他从不抱怨，默默承受家庭重担。
【解析】本题考查的是识记名人及其概括其相关故事情节。通过辨认，我们认出A是贝多芬，B是托尔斯泰，C是米开朗琪罗。然后选择自己印象最深，最熟悉的一个写出他的两个相关的故事情节即可，注意语言要简洁。 7.【答案】（1）示例一：你认为“一带一路”可能对青少年生活的哪些方面产生影响？ 示例二：你希塑未来能到“一带一路”沿线哪些国家交流学习？
【解析】题干要求为调查问卷设计一个问题。注意要审好题干，要围绕着“‘一带一路’对青少年未来生活的影响”提问题，且问题的内容要有一定的普遍性意义。 （2）示例：岳阳楼，位于洞庭湖畔，范仲淹为它写下了千古名篇《岳阳楼记》，我们可
以在这里欣赏到“浩浩汤汤，横无际涯”的洞庭湖胜景。 【解析】本题考查侧重于阅读的宽度、知识的广度。多读书，多接触社会，多体验生活，多了解名胜古迹的文化，这是解答这类题的关键。学生表述合理即可。要注意例句的结构，所拟句子中必须有名人、名篇和名句。 二、（一）8.【答案】（1）关关雎鸠 （2）大庇天下寒士俱欢颜 （3）晓驾炭车辗冰辙 （4）八百里分麾下炙 （5）年少万兜鍪 （6）风掣红旗冻不翻
（7）山河破碎风飘絮 身世浮沉雨打萍 （8）长风破浪会有时 直挂云帆济沧海
【解析】本题考查的是学生默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。此题要注意“雎鸠”“庇”“辗”“麾”“炙”“兜鍪”“掣”“絮”等字词的书写。 （二）9.【答案】（1）同“缺”，缺口，空隙 （2）日光，这里指太阳 （3）延长 （4）消失
【解析】本日考查理解文言词语含义的能力。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语即可。 10.【答案】（1）即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也不如它快。
（2）水清，树荣，山高，草盛，有很多趣味。
【解析】本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。 11.【答案】B
【解析】本题考查对文章内容的辨析及对表现手法的分析。B项中，文章第二段写水势，先写水之盛，再写水之速。
12.【答案】凄清、萧瑟。诗歌的首联通过对巫山巫峡的秋色的形象描绘，烘托出阴沉萧瑟的环境气氛，与三峡秋景契合，都表现了秋天萧瑟的特点。
【解析】本题第一小问考查理解内容的能力。解答此题需在通晓全文大意的基础上，抓住关键语句来分析。阅读第四段，从“林寒涧肃”中可知，三峡的秋天是凄清、萧瑟的。第二小问考查的是比较阅读的能力。解答此题需在通晓全文大意和理解诗歌内容的基础上，抓住关键语句来分析。结合诗歌内容可知，“玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森”的意思是枫树在深秋露水的侵蚀下逐渐凋零、残伤，巫山和巫峡也笼罩在萧瑟阴森的迷雾中；通过对巫山巫峡的秋色秋声的形象描绘，烘托出阴沉萧森、动荡不安的环境气氛；据此回答即可。 三、（一）13.【答案】父亲的形象成为同学们取笑的对象，甚至给父亲取了侮辱性的绰号，我担心同学们知道是“我”的父亲而歧视“我”。
【解析】本题考查的是信息筛选能力的考查。必须先认真阅读课文，根据提示，在上下文中筛选出关键信息。通过文章第七段“却未发现这给我带来了无尽的烦恼。父亲那黑乎乎的头巾、脏乎乎的衣服，粗糙的手立时成为许多同学取笑的对象，他们把诸如‘丐帮帮主’、‘黑橡胶’等侮辱性的绰号都加在父亲头上”可以看出怕人识破那位同学们称“丐帮帮主”“黑橡胶”的拾馒头的人就是自己的父亲。 14.【答案】心里冰冷 无心听讲
【解析】本题考查分析人物的心理变化。分析人物的心理变化，首先对文章的情节进行简单的概括，然后从事件中分析人物的心理，注意抓住文中的重点词语。人物的心理变化是由情节决定的，是随情节的变化而变化的。所以一定要读懂情节。此题也可提取关键语句分析，如可提取第15段的“我却一直蔫蔫呆呆，心里冰冷得厉害”，第16段的“我无心听老师和家长的谈话”等句分析，即可整理出正确答案。
15.【答案】表示事实跟所希望或期待的恰恰相反。这两个词连续运用强调要是父亲不是农民就好了，即使是农民，不在学校拣馒头就好了，体现了极度的自卑感。
【解析】本题考查词语在具体语境中的含义。先解释词语的本义，再结合语境说出其含义，最后要看词语在表达上的作用。此题要分析反复修辞在表情达意上的效果。“偏偏”本义：用在动词前面，表示动作、行为或事情的发生，跟愿望、预料或常理相反，含有凑巧、恰恰的意思。语境义：强调要是父亲不是农民就好了。兼有不满的口气。此句是“我”极度的自卑感的体现。两个“偏偏”又属于词语上的反复修辞，强调父亲不应在学校拣馒头这个观点，表达强烈的不满情绪。
16.【答案】外貌描写。暗示父亲站在窗外已经很久了，突出父亲是多么关心与爱自己的孩子。同时为后文我不再自卑介绍父亲做铺垫。
【解析】本题考查描写方法的类型及其表达效果。“他的黑棉袄上已经落满了厚厚的积雪”属于典型的外貌描写。从内容上讲：这是对父亲的细致观察，暗示父亲站在窗外已经很久了，突出了父爱。从结构上说：为后文我不再自卑介绍父亲做铺垫。注意这句话处在文章的最后一部分，此时“我”已经有所觉悟。
17.【答案】①拾起自尊。付出努力赢回尊严。②“我”的父亲虽是一个再普通不过的农民，却用自身的人格给了自卑的孩子一个再好不过的教育，从而让自己的孩子捡回人应有的自尊。③拾回自信。别人的歧视都是暂时的，男子汉，只要努力，别人有的，咱自己也会有。
【解析】本题考查标题隐含的深刻意蕴。本文通过记叙我上中学时父亲在我们学校捡馒头，因为自卑我不让父亲去参加家长会，可是父亲却在教室外面冒雪倾听；我把父亲叫进来，父亲教我不再自卑，从此我变得自信。表现了我对父亲的尊敬之情。标题“拾馒头的父亲”从表面上看是说父亲捡拾馒头，但是从文章的内容来分析，捡拾起来的就不仅仅是馒头了，这里有更深层的含义。所以解答此题时要依据文章内容进行思考分析。可围绕着“自尊”“自信”等角度来回答。 （二）18.【答案】C
【解析】本题考查转换图文信息的能力。C项，表述与原图信息不符。仔细阅读材料一的图片，明确2018年我国登记备案的博物馆数量为5354家，免费开放数量为4743家，“▲”表示比上年增加，而图中“▲218家”在“5354家”旁边，由此确定:2018年我国登记备案的博物馆数量比上年增加了218家，而不是“免费开放博物馆数量”。故选C项。
19.【答案】部分博物馆仍停留在传统的展陈方式阶段，不能让观众了解到展品所承载的文化生活;“讲故事”能力是短板，与观众的互动体验不足。
【解析】本题考查概括材料内容。通过对材料二中的“调查发现，博物馆“讲故事”能力仍是短板。观众对博物馆不同方面的评价中，评分最低的三项是“互动体验手段”“高科技展示手段”和“讲解体验”。”和材料三中的“与传统展陈方式相比，观众更青睐有互动和参与感的展览。”进行分析概括得出博物馆“成长的烦恼”是：部分博物馆仍停留在传统的展陈方式阶段，不能让观众了解到展品所承载的文化生活;“讲故事”能力是短板，与观众的互动体验不足。
20.【答案】转变博物馆传统思路，关注展品背后的文化;改善博物馆展示和讲解方式，增加观众的互动和参与感。
【解析】本题考查提取整合信息的能力。材料二指出目前博物馆面临“成长的烦恼”，提出博物馆“讲故事”能力是短板。为解决这一问题，材料三中做出了具体阐释:“通过透物见史、见人、见精神的方法，解读国宝背后的文明密码及其传奇故事”，“与传统展陈方式相比，观众更青睐有互动和参与感的展览”，据此总结作答即可。 21.【答案】示例一:我选择A项。标题用“冷”“热”对比，形象生动，表达鲜明，容易吸引读者。此标题既关注到当今博物馆“热”的现状，又“冷”静思考了博物馆存在的短板和未来发展的出路。示例二:我选择B项。标题用设问的形式能吸引读者，引人思考。暗示了博物馆现状的不足，引发读者思考博物馆未来应如何改革发展。示例三:我选择C项。标题用拟人的修辞手法，表明在博物馆“热”的当下，“讲故事”仍是博物馆的短板，今后应该在讲解方式、互动体验等方面做出努力。
【解析】本题考查概括材料内容及品析语言的能力。如果选择A项，可以从“热”和“冷”的对比入手。结合材料可知，“热”指的是博物馆的关注度高，“冷”指存在的短板，二者对比鲜明，吸引读者。如果选择B项，可以从句式方面分析妙处。设问句的好处是吸引读者，引发人们思考。如果选择C项，可以从其所运用的拟人修辞手法入手，重点阐释“讲好自己
的‘故事’”的内涵。 四、22.【答案】参考例文一：
风景养了我的眼
法国著名雕塑家罗丹曾说过：“生活不是缺少美，而缺少发现美的眼睛。”是啊，那美丽的风景其实就在我身边。
深谷苍松
有一次，我与父母回爷爷家爬山游玩，在爬到半山腰时，我发现有一个好像被人用斧子劈开的一个山谷。而在山谷的边缘处，长着一棵苍松，让我惊讶极了。山谷又长深，下面就像一个无底洞，毫无阳光，十分黑暗。山谷的四周全是深灰色的岩石，是那么坚硬，丝毫没有生机。而就在那黑暗的边缘处，岩石的上面，竟然有一棵松树生长起来了！那松树紧紧贴伏着悬崖峭壁，那粗壮的根为了获得水分，在岩石与岩石的缝隙里挣扎着向下延伸，并为了不落入黑暗而紧攫住岩石，是那么遒劲而有力。它的树皮那么粗糙，有着一道道裂纹，极像一位饱经风霜的老者。它的树冠是深绿色的，全力以赴地向上生长着。树叶像刺一样尖利，但又十分旺盛，都为了那来之不易的阳光做足了准备。我深深地被这一幕震撼了，那苍劲的青松顽强的生命力是我眼中的风景。
负重蜗牛
清晨，一场淅淅沥沥的小雨刚刚结束，它那甘甜的雨水，唤醒了自然万物，也唤醒了那只小蜗牛。
小蜗牛在雨水的呼唤下爬出土地，爬上葡萄藤，背上重重的壳，向那鲜美的叶子进发。它向前爬着，可时间早已过了清晨，火辣辣的太阳高高挂在空中，炽烤着自然万物。蜗牛爬到枝蔓上，任凭太阳光照射，都不放弃。它慢慢前进，把触角和头向前一伸，身体随着向前移动，壳也顺势前行。每走一步，都好像那么艰辛，那后面留下的黏液，也是它成功前行的象征。太阳还是依旧照着，可蜗牛依旧前行，也许它知道，坚持不懈，终有一天获得成功。那坚持不懈的蜗牛，也是我眼中的风景。
大千世界，有许多自然之物。它们用自己的独特演绎着一首首生命之曲，用顽强毅力诠释生命的内涵，是它们用灵动的质感组成一道道亮丽的风景，它们滋养了我的眼。
参考例文二：
坚持才能成功
在第十一届全国运动会举办期间，有许许多多精彩的比赛。每当我看到一张张成功的笑脸，就会联想到，成功主要依靠什么？是坚持。坚持就是胜利，而坚持则需要强大意志力。
从古至今，有多少位名人不是依靠坚持而取得胜利的吗？《史记》的作者司马迁就是最好的例子。司马迁在遭受宫刑以后，没有气馁，仍然坚持创作，才完成了《史记》这一举世闻名的著作。如果司马迁因为酷刑而放弃创作，我们现在也就看不到《史记》这一伟大的历史著作，吸取不了他的思想精华，更不能了解西汉以前的历史。可以看出，司马迁的成功，最主要的还是靠坚持。
著名的法国作家雨果有一个好习惯，就是每天早上比别人早起半个小时。当人民还在睡梦中时，他已经悄悄地起床，并利用这些时间来看书、工作。无论春夏秋冬，还是刮风下雨，天天早早起床，要么捧书苦读，要么认真工作，并且从来没有放弃过。最终，他成为了享誉世界的作家。这难道不是日复一日，年复一年的坚持所产生的结果吗？
荀子说：“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。”这也很好地说明了坚持的好处。骏马虽然四肢发达有力，但它一跳最多也不过十步；相反，品种差的马马不停蹄地走十天，也可以走很远。劣马的成功在于走个不停，也就是坚持不懈。龟免赛跑也不是这样的吗？乌龟虽然走得慢，但它至少还在不停地走，不停地努力；兔子虽然跑得快，却没有一颗持恒的心，躺在路边睡起觉来，最终的结果可想而知。乌龟没有因为它爬得慢而放弃，反而激励着它要坚持到底。这就是乌龟之所以获胜的主要缘由。
“只要功夫深，铁杵磨成针。”一根粗粗的铁棒为什么能磨成一根针呢？我们根本无法想象，但是只要坚持，一天、二天，也许一个月、两个月，铁棒都不一定会有明显的变化，但只要天天如此，铁棒最终一定会变成一根绣花针！
疯狂英语的创始人李阳曾经说过一句让我记忆深刻的话：“天才就是重复次数最多的人。”问题是我们是否有一颗持恒的心。只要有恒心，有毅力，就能坚持不懈地努力。
功到自然成，只要我们有锲而不舍的精神，就一定能到达胜利的彼岸！ 【解析】题一：“ 养了我的眼”。关键词：养眼，“养”是动词，“养眼”本意是”养护眼睛，提升视力“的方法。通过独特穴位按摩手法，结合产品，疏通经络，改善人体机能，以达到提升视力，预防近视的目的。在考古、收藏、鉴赏界是常用的一句行话，转义为天天用真品来练眼力，日久生情，产生心灵感应。在现在大众文化中，引申为21世纪常用语，养眼的意思就是看起来舒服，视觉效果协调，给人以美的享受和感觉。可以从三个方面补题。一：提升视力，可以补题为：眼保健操养了我的眼；二，提高眼力，可以补题为：名画XX养了我的眼；三，给人心情愉悦，可以补题为，名胜养了我的眼。根据文题要求，适合写记叙文，记叙“养眼”的过程，最后写出感悟。题二：捷径：近路，比喻能较快地达到目的的巧妙手段或办法。结合三者所说，即使距离再短，如果在那里徘徊，也不会成功。只有坚持才能达到预期，走向成功。故可以立意为：从正能量的角度看待“坚持”。如：人最快的脚步是“坚持”；“坚持”才能走向成功。根据文题要求，可以写记叙文，最好选择议论文体。
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容