Ｉ圊２０１ ０．６ 浅谈培养教师掌握现代教育技术的重要性 赵琳 （昌吉职业技术学院，昌吉８３１１００） 摘程。 要：现代教育技术的应用能力已经成为教师教学必备的基本素质。作为从事教育工作的教师，能否掌握和应用现代教育技 术，教师的专业知识素养如何，将会直接影响到教育和教学的质量与效益，直接影响着我国教育的整体改革和教育现代化的发展进 关键词：现代教育技术；发展；教学环境 在我国现代教育技术的发展和教育 改革的不断深入的过程中，在教育部大 力加强教师教育信息化建设的今天，要 跟上时代发展，不但要提高专业知识素 １．全员发动 通过专家讲座、专题讨论、撰写心得 体会等途径，促使广大教师树立现代教 育观念，增强教师们掌握和运用现代教 育技术的动力，使教师们明确：作为一名 合格的高校教师，不掌握和运用现代教 育技术进行教学，就不能适应教育改革 和发展的要求，提高教育和教学的质量 课件，是实现应用现代教育技 术进行教学的核心任务 培训的最终目的是把现代教育技术 应用到教育教学中去。在培训结束之后， 本着学以致用的原则，要加大课件教学 养，而且也要掌握和应用好现代教育技 术，这是每一位教师提高教育教学质量 的重要保证。 一的力度，以教研室为单位，经常组织教师 通过各种途径，获取对本课程有用的素 、掌握和应用现代教育技 术有利于提高教学质量 作为现代教育技术的重要组成部 就是一句空话。把强化现代教育的观念， 作为一项常规工作，列入对教师教学工 材，结合本专业的特点，根据教学要求、 教学内容、教学对象进行讨论研究，理论 作的考核之中，并摆在突出的位置，贯穿 于实施信息化教育的全过程。 ２．有计划、有步骤地进行培训 联系实际，制作出高水平的课件。而且最 好每学期进行两次优质课件教学的评讲 活动，对本课程教学过程中涉及课件教 分，教学媒体与教学设计都有助于激发 学生的学习积极性，合理使用教学媒体， 使呈现的教学内容形象、生动、感染力 强，最能引起学生的兴趣。通过教学过程 （１）重点培养计算机教学的教师与 学科中青年骨干教师，优先选送他们外 学的教学内容进行认真的点评，总结出 课件教学在教学过程中取得的成绩与不 与媒体组合的设计，可进一步激发学生 求知欲。另外利用现代教育技术，可提供 大量事物的声像教材等学习资源。学科 教学过程中辅助使用这些内容和资源， 有利于帮助学生形成概念，掌握规律，方 出接受以计算机为核心的现代教育媒体 技术的培训。 （２）这些经过重点培训过的教师回 校后，组织大规模的全员培训。具体分两 足，更新及修改不适合教学内容的知识 点，以便在新的教学过程中提供最优质 的教学服务，使学生感受到应用现代教 育技术进行教学与其他教学方式的不 步走：第一步是初级阶段，熟练掌握计算 机基础知识及操作技能。第二步是发展 阶段，分三个层次发展：①对全体教师进 行投影仪、投影机、电子屏幕等电教设备 使用的培训，使教师熟练掌握使用方法； ②网络应用的培训。由学科带头人或骨 干教师对全体教师进行培训指导，使教 师对计算机网络在教学中的作用有一个 总体了解；③课件制作的高级培训。各教 学部门派出在前两个层次上学习优异的 人参加ＡＵ ｒＨＯＲＷＡＲＥ、ＦＬＡＳＨ５．０、Ｆｒｏ— 同，深刻体会到利用现代教育技术进行 学习所得到的好处。 便教师在课堂教学过程中实现重点、突 破难点，提高学生对知识的巩固程度；使 教育摆脱学校为中心、课本为中心和教 总之，现代教育技术的蓬勃发展，使 得教育技术在教学过程中的作用越来越 明显，培养和提高广大教师的教育技术 应用能力在现代教学环境下已经变得非 常紧迫和重要。 参考文献： 师为中心的束缚；突破学习信息单一化 的局限，使学习信息的呈现形式多样化， 图文并茂，情景交融，形声并举，提高教 材的表现力；能克服教师自身条件的局 限性，减轻教师的劳动强度，进而促进教 学深化改革，推动教育的现代化进程。 【ｌ１陈 阳，陈 欣．发展现代教育技术促 进教育教学改革［Ｊ］．河北理工学院学 二、加强教师培训，培养一 支掌握现代教育技术的教师 队伍，是实现应用现代教育技 术进行教学的关键 ｎｔＰａｇｅ等软件使用的系统学习，不断更新 现代教育的新观念新知识。 报（社会科学版），２００３（２）． ［２】王达光，刘满元，周培春．应用现代教育 技术推进教育教学改革【Ｊ】．高教论 三、现代教育技术与课程建 设紧密结合，制作出高水平的 坛．２００４（４）． 作者简介：赵琳（１９６１一），女，昌吉职业技术学院助教。
